wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед кіріс сессия2

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

> Коммуникативті-ынталандырушы қызметке компоненттер кіреді:

a)

жеке сүйкімділік, адамгершілік мәдениет, достық қарым-қатынас орната және сақтай білу;

b)

достық қарым-қатынасты сақтай білу

c)

жеке сүйкімділік;

d)

байланыс орната білу;

2.

Талдау-бағалау қызметі

<

a)

педагогикалық процесті жоспарлауды білу;

b)

өз көзқарасын білдіру;

c)

әлемдегі педагогикалық процесті бағалай білу

d)
педагогикалық процесті объективті бағалай және талдай білу;
3.

Зерттеу және шығармашылық қызмет ерекшеленеді

a)

мұғалім тарихи тәжірибені қайта қарастыруы керек;

b)

педагог өзін-өзі жетілдіруге ұмтылуы тиіс;

c)

мұғалім педагогикалық үдерісті жүзеге асыру теориясын білуі қажет;

d)
педагогикалық теорияны қолдану мұғалімнен шығармашылық, педагогикалық жағдайларды және педагогикалық процесті білу және бағалау дағдыларын талап етеді;
4.

Педагогикалық шеберлік...

a)
педагогикалық қарым-қатынас іскерлігінде көрінетін және кепілді педагогикалық нәтижеге бағдарланған педагогикалық қызметтің жоғары деңгейі;
b)

педагогикалық құзыреттіліктің жоғары деңгейі;

c)
педагогикалық шеберлік тек тәжірибесіз педагогтарда болады;
d)

тамаша қарым-қатынас қабілеті;

5.

> Педагогикалық қарым-қатынас

a)

педагогикалық процесте тәрбие мен оқытудың тиімділігіне ықпал ететін тәрбиелік қатынастар жүйесі қалыптасатын кәсіби қарым-қатынас түрі;

b)
тәрбие мен оқытудың тиімділігіне ықпал ететін кәсіби қарым-қатынас түрі;
c)
мұғалім мен оқушылардың тек формальды қатынасы;
d)

ересектер мен балалардың өзара әрекеттесу түрі;

6.

Педагогикалық қарым-қатынас кезеңдері:

a)
дайындық, ұйымдастыру, талдау
b)
инновация, интеграция, рефлексия
c)

қарым-қатынасты модельдеу кезеңі, педагогикалық процесте қарым-қатынасты басқару, қарым-қатынас жүйесін талдау;

d)
бақылау, жоспарлау, бағалау
7.

> Педагогикалық үрдісті басқарудың негізгі стильдері:

a)
авторитарлық, анархиялық, либералды
b)

демократиялық, либералды

c)
авторитарлық, демократиялық, салғырттық
d)
авторитарлық, демократиялық, либералды
8.

> Педагогиканың негізгі категориясы - ...

a)
тәрбие
b)
оқыту
c)

қызмет

d)
дамыту
9.

Балаларға тұқым қуалаушылық бойынша ата-аналардан беріледі:

a)

мінез белгілері;

b)

қызметтің әртүрлі түрлеріне қабілеттілігі;

c)

адамның жеке қабілеттерін дамытуға негіз болатын нышандар;

d)
жеке тұлғаның әлеуметтік статусына байланысты қасиеттер;
10.

Педагогикада жиі қолданылатын категория (ұғым)...

 

a)
педагогикалық процесс
b)

құбылыс;

c)

қарым-қатынас;

d)
психологиялық тест
11.

Тұлғаның объективті қоғамдық қатынастарға бейімделуі

a)

әдет

b)

шеберлік

c)
әлеуметтенуі
d)
бақылау
12.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

a)

тегі, қоршаған орта, тәрбие;

b)

ұжымдағы психологиялық ахуал;

c)
жеке тұлғаның физикалық жағдайы;
d)

мұғалімнің пікірі, ата-ананың пікірі;

13.

Педагогикалық процесс мына мамандықтрар типіне жатады

a)

адам-техника

b)

адам – көркем образ»

c)
адам-адам
d)
адам-мәдениет
14.

Педагогикалық қызметтің нәтижесі:

a)
жеке тұлғаның үйренуі, тәрбиесі, дамуы;
b)

өте жақсы бағалар;

c)

жақсы психологиялық климат;

d)
жеке тұлғаның тек жақсы бағалар алуы;
15.

Өзін-өзі тәрбиелеу – бұл...

a)
жеке тұлғаның дамуы
b)

ақыл-ой тәрбиесі;

c)

адамгершілік тәрбие;

d)
өзін-өзі жетілдіру
16.

Тарихи қалыптасқан және өзара байланысты оқу - тәрбие мекемелерінің жиынтығы – бұл ...

a)

жалпыға бірдей орта білім беру

b)

үздіксіз білім беру

c)
білім беру жүйесі
d)
оқу жоспары
17.

ҚР-да білім беру жүйесін басқару мыналардың негізінде жүзеге асырылады:

 

a)
Білім туралы Заң
b)

гуманитарлық білім беру тұжырымдамалары

c)

тілдер туралы Заң

d)

өңірлік білім басқармаларының бұйрықтары мен қаулыларын

18.

Білім беруді дамыту үрдістеріне жатпайды:

a)
ұлттандыру
b)

ақпараттандыру

c)

демократияландыру

d)
инновация
19.

ҚР Білім беру саласындағы мемлекеттік саясатының қағидаттарына жатпайды:

a)
білім беру жүйесінің халықаралық стандарттары
b)

жалпы орта білім берудің тегіндігі;

c)

барлық азаматтар құқықтарының теңдігі;

d)
ерлер мен әйелдерді жеке оқыту
20.

> Педагогикалық құзыреттілік-

a)
оқыту, тәрбиелеу және дамыту мақсатын іске асыру бойынша педагогтің тиімді қызметі мен педагогикалық жобалау дағдысының және тәжірибесінің болуы;
b)
педагогикалық құзыреттіліктің тек жеке қасиеттермен шектелуі.
c)

объективті шындықтың объектілері мен құбылыстары туралы меңгерілген мәліметтердің, ұғымдар мен түсініктердің жиынтығы;

d)

адам санасының өзіндік формасы , оның ішінде оның көзқарастары, сенімдері мен мұраттары жүйесі;

21.

Профессиограммаға кірмейді:

a)
бітірушілерді даярлауға қойылатын кәсіби талаптар
b)
жас мамандарды таңдауда құрылған бағалауға арналған шәкілдер
c)
кәсіби жарамдылық критерийлері мен нормативтері
d)
маманды даярлау мақсатында басымдықтарды ауыстыру
22.

> Мұғалімнің шешімі тиімді болмайды, егер ол:

a)

оның жеке мүдделері ескерілмеген болса;

b)

ата-аналармен келісілмеген болса;

c)

диагностикаға негізделмеген болса;

d)
мектеп бағдарламасына сәйкес болса;
23.

Педагогикалық шеберлік – бұл...

a)
жеке тұлғаны дамытуда тек теориялық білімді қолдану.
b)
кәсіби педагогикалық қызметті өздігінен ұйымдастырудың жоғары деңгейін қамтамасыз ететін жеке қасиеттер кешені.
c)
мұғалімнің жеке басына қойылатын негізгі талап.
d)
білім мен тәжірибенің жинақталуы.
24.

Педагогикалық шеберлік элементтері:

a)

гуманистік бағыттылық, кәсіби білім, педагогикалық қабілеттер, педагогикалық техника;

b)
тек оқушылармен қарым-қатынас жасау дағдылары;
c)

коммуникативтілік, перцептивті қабілеттер, динамизм, эмоционалды тұрақтылық, оптимистік болжау, шығармашылық;

d)

өзін-өзі басқару қабілеті, өзара әрекеттесу қабілеті;

25.

Мұғалімнің гуманистік бағыттылығы - бұл...

 

a)
баланың тек академиялық жетістіктерін бағалау;
b)
мұғалімнің жеке мүдделерін қорғау;
c)

арнайы қабілеттерінің болуы;

d)
баланы құрметтеу, оның болмысын сол күйінде қабылдау, түсіну, қорғау;
26.

Педагогтың кәсіби білімі мыналардан тұрады

 

a)

пәнді білу

b)

педагогикалық үдерісті құру ерекшеліктерін білу

c)
Оқушылардың физикалық ерекшеліктерін білу
d)

педагогиканы, психологияны, пәнді, оны оқыту әдістемесін білу

27.

Педагогикалық қабілеттер

a)

оқытудың тарихи тәжірибесі

b)
коммуникативтілік, перцептивтік қабілеттер, динамизм, эмоциялық тұрақтылық, оптимистік болжам, қызметке шығармашылық көзқарас
c)

теориялық білім

d)
техникалық дағдылар
28.

Педагогикалық техника-бұл...

a)
педагог қызметінің ғылыми-теориялық жағы
b)

қалыптасқан өзара әрекеттесу дағдылары

c)

өзін-өзі басқару, өзара әрекеттесу қабілеті

d)
педагогикалық әдістемелердің практикалық жағы
29.

Тұлғаның қалыптасуы:

a)

тәрбие жұмысының процесі мен нәтижесі, нақты тәрбие міндеттерін шешуге бағыттау

b)

адам ағзасындағы сандық өзгерістердің процесі және нәтижесі

c)

саналы қызметіне қарамастан адамдарға әртүрлі жағдайлардың әсер етуі

d)

барлық факторлардың: экологялық, әлеуметтік, идеологиялық, психологиялық және т. б. әсерінен адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасу процесі

30.

Педагогикалық өзара әрекет - бұл...

<

a)
оның қатысушыларының жеке басының маңызды қасиеттерін қалыптастыруға және дамытуға әкелетін, оның қатысушылары арасында әртүрлі әсер етулер алмасудың өзара байланысты процесі.
b)

ұғалімнің оқушыға әсер ету процесі

c)

оқыту және оқу процесі

d)

мұғалімнің білім беруі;

31.

Білім берудегі авторитаризм-бұл...

a)
оқушылардың өзара бәсекелестігіне негізделген қарым-қатынас стилі;
b)
мұғалімнің оқушыларға тек теориялық білім беруі.
c)
еш талассыз, тек қана педагогтың билігімен сипатталатын оның тәрбиеленушімен өзара әрекетінің типі.
d)
мұғалімнің оқушының жеке өміріне араласу тәсілі;
32.

Білім беруді гуманитаризациялау-бұл ...

a)

әдебиетті зерделеу басымдығына көшумен сипатталатын процесс;

b)
гуманитарлық білімнің жаратылыстану-математикалық білімнен жоғары болуы;
c)

қоршаған әлемге құндылық қатынасы қағидаттарына негізделген;

d)
әрбір білім алушының рухани тұлғалық дамуы мақсатында білім мазмұнындағы жаратылыстану-математикалық және гуманитарлық білім арасындағы оңтайлы тепе-теңдікті орнату;
33.

Тәрбие-бұл...

a)
қоғамдағы өмірге дайындық мақсатында рухани және қоғамдық тәжірибені жаңа ұрпаққа беру процесі
b)

азаматты қалыптастыру процесі

c)

білім, білік және дағдыларды беру процесі

d)
тұлғаның әлеуметтік статусын анықтау;
34.

Мұғалімнің кәсіби дамуы -

a)

әрбір мұғалім ұмтылатын идеал

b)

Педагогикалық қызметті жүзеге асыру үшін қажетті жаңа тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру

c)

педагогикалық еңбекте кәсіби маңызды жіне тұлғалық қасиеттер мен қабілеттердің, кәсіби білім мен іскерліктің өсуі, қалыптасуы, интеграциясы және іске асырылуы

d)

жалпы кәсіптік қабілеттерді дамыту, жеке мінез ерекшеліктерін тәрбиелеу және қалыптастыру

35.

Кәсіпке ықылас – бұл ...

a)

мамандықтың бағыттылығы туралы білімге сүйенетін қандай да бір кәсіпке деген құштарлық

b)

мамандықты жақсы көру қабілеті

c)

жеке тұлғаның туа біткен сапасы

d)

политехникалық білім беру процесінде қалыптасқан мамандыққа деген сүйіспеншілік сезімі

36.

Педагогикалық рефлексия-бұл...

a)
педагогикалық рефлексия - бұл мұғалімнің жеке өміріндегі тәжірибесі
b)
педагогикалық рефлексия - бұл тек теориялық білімді жинақтау
c)
іс-әрекетті жетілдіру мақсатында оның мәнін түсініп ұғыну
d)
педагогикалық рефлексия - бұл оқушылардың бағасын қою
37.

Педагогикалық қарым-қатынастың тілсіз (вербалды емес) компоненті:

a)
педагогикалық әдістер мен тәсілдер
b)
оқушылардың жазбаша жұмыстары
c)
моторика, мимика, жестикуляция
d)
мұғалімнің дауысы мен сөйлеу мәнері
38.

> Педагогикалық қарым-қатынас кезеңдері

<

a)
балалардың қызығушылықтарын анықтау, қарым-қатынасты басқару, сынып сағаты
b)

балалардың қызығушылықтарын диагностикалау, бірлескен қарым-қатынасты жоспарлау және дайындау

c)

қарым-қатынасты модельдеу, коммуникативтік шабуыл, қарым-қатынасты басқару, талдау

d)
балалардың қызығушылықтарын диагностикалау, бірлескен қарым-қатынасты жоспарлау және дайындау, бірлескен қарым-қатынас, қарым-қатынастың келесі кезеңін модельдеу
39.

Педагогикалық іскерліктің негізгі топтары

a)
Зияткерлік, рефлексивтік және шығармашылық, зерттеушілік, ынтымақтастық дағдылары, коммуникативтік, презентациялық.
b)

өз көзқарасын қорғай білу, әртістік іскерліктер, сөйлеу кезінде көрнекіліктің түрлі құралдарын пайдалана білу;

c)

іскерлік серіктестік қарым-қатынас дағдылары мен іскерліктері, мақсат қою;

d)
Тек жоспарланбаған сұрақтарға жауап беру дағдылары
40.

Мұғалімнің эмоционалды тұрақтылығы...

a)
күрделі эмоционалды жағдайда қызметті сәтті жүзеге асыруға мүмкіндік беретін мұғалімнің психикасының қасиеті;
b)
мұғалімнің эмоционалды тұрақтылығы тек стресске қарсы тұру қабілеті.
c)
эмоционалды тұрақтылық тек жеке өмірде маңызды;
d)
мұғалімнің эмоционалды тұрақтылығы тек кәсіби тәжірибеге байланысты;
41.

Функционалдық сауаттылық – бұл...

a)

адамның өзінің әлеуметтік функцияларын іске асыру мүмкіндігі

b)

қызметтің ұсынылған іс-қимыл жоспарына сәйкестігі

c)

педагогикалық шеберліктің жоғары деңгейінде алынатын сапа

d)

жеке тұлғаның эмоционалдық жағдайы

42.

Кәсіби қызметтің мәні

a)

өзінің «Меніне» назар аудару

b)

қызметтің жасырын себептерін анықтау мүмкіндігі

c)
кәсіби қызметтің тек уақытша әсері
d)
адамның өзіне кәсіби қызметтің маңыздылығын бағалау үшін негіз
43.

> Педагогикалық қызмет-бұл...

<

a)
адамның әлеммен, тәрбиеленушілермен, білім беру саласындағы объективті шындықтың объектілерімен белсенді өзара іс-әрекет ету процесі;
b)

өзінің "менін" іске асыру процесі;

c)

көзқарастар, сенімдер мен құндылықтар жүйесі;

d)
педагогикалық қызмет тек білім беру әдістерін қолдану;
44.

Педагогикалық қарым-қатынас стиліне не жатады?

a)

қашықтық-байланыс

b)
қашықтықтан болатын қарым–қатынас; жағымсынуға негізделген қарым-қатынас; достық орнату негізіндегі қарым-қатынас;
c)

материалдық пайда негізінде байланыс

d)
жеке мүдде негізінде қарым-қатынас;
45.

> Кәсіби құзыреттілік .... және педагогикалық қызметке практикалық дайындықтың бірлігін көрсетеді.

a)
кәсіби
b)
теориялық
c)
практикалық
d)
инновациялық
46.

Педагог профессиограммасында мынадай талаптар бар:

a)

педагогтың жеке өмірі;

b)
педагогтің тек сыртқы түрі;
c)

педагогтің сыртқы түрінің нормалары;

d)

педагогтің біліміне, кәсіби-маңызды қасиеттеріне, педагогикалық іскерліктері мен дағдыларына;

47.

Біліктілік сипаттамасы - бұл мұғалімге қойылатын оның теориялық және ... тәжірибесі деңгейінде жалпыланған талаптардың жиынтығы.

a)
коммуникативтік
b)
технологиялық
c)
қоғамдық
d)
практикалық
48.

Мұғалімнің кәсіби қызметті жеткілікті жоғары деңгейде игеруі , өз кәсіби дамуын жобалауға қабілеттілігі - ... құзіреттілік.

 

a)
педагогикалық
b)
философиялық
c)
экономикалық
d)
техникалық
49.

Мына сұраққа дұрыс жауапты белгілеңіз: педагогикалық мамандықтың бірқатар функциялары бар…

a)
кәсіптік
b)
дамытушылық, білім беру, тәрбиелік, гуманистік
c)

гуманистік

d)
техникалық
50.

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекетін, оның жетістіктері мен сәтсіздіктерін түсіну және талдау - бұл ...

 

a)
педагогикалық әдістеме
b)
оқыту стратегиясы
c)
бағалау жүйесі
d)
педагогикалық рефлексия
51.

Мұғалімнің жеке басының және кәсіби өсуінің бірізді ретін орнатыңыз

a)
өзін-өзі тәрбиелеу, өздігінен білім алу, өзін-өзі дамыту
b)
өзін-өзі жетілдіру, өзін-өзі анықтау
c)
өзін-өзі анықтау, өзін-өзі дамыту, өздігінен білім алу, өзін-өзі жетілдіру
d)
өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу
52.

Педагогтың гностикалық дағдылары тікелей мынадан көрінеді:

a)
педагогикалық әдебиетті оқудан
b)
оқушылардың ата-аналарымен жұмыс жүргізуден
c)

озық педагогикалық тәжірибені зерделеуден

d)
оқушы мен балалар ұжымын зерделеуден
53.

Оқыту мен тәрбиенің айырмашылығы - бұл …

a)
тәрбие біртұтас процесс, бір мезгілде барлық бағыттар бойынша жүреді, ұзақ процесс; нәтижелерінің байқалуы ұзаққа созылады;
b)
тәрбие тек бір бағытта жүреді;
c)
тәрбие тек қысқа мерзімді процесс;
d)
тәрбие нәтижелері бірден байқалады;
54.

Вербальды қарым - қатынас-бұл:

a)
тілдесу арқылы болатын қарым-қатынас;
b)
сурет арқылы байланыс;
c)
дыбыстық сигналдармен қарым-қатынас;
d)
құжаттармен алмасу;
55.

Педагогикалық сауатты қарым – қатынас:

a)
баланың оқу үлгерімі туралы есеп беру
b)
тәрбиеленушіге тек фамилиямен жүгіну
c)
баланың жеке өміріне араласу
d)
баланың дамуы туралы қамқорлық