WorksheetsUJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA KURIKULUM 13
Total questions: 45
Worksheet time: 4hrs 45mins
1. Perhatikan teks bacaan berikut!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pulau Kambang
Di Muara Kuin berdiri sebuah kerajaan bernama Kerajaan Kuin. Di Kerajaan Kuin tinggallah seorang patih yang sangat sakti, berani, dan gagah perkasa. Patih tersebut bernama Datu Pujung. Datu Pujung menjadi benteng pertahanan terhadap orang-orang yang ingin mengusai Kerjaan Kuin.
Suatu ketika sebuah kapal Inggiris yang bermuatan penumpang dan awak kapal dari Cina datang. Mereka bermaksud untuk menguasai Kerajaan Kuin. Tentu saja niat mereka tak semudah itu dilaksanakan karena harus berhadapan dahulu dengan Datu Pujung. Datu Pujung memberikan persyaratan yang harus dilalui. Mereka harus membelah sebuah kayu besar tanpa menggunakan alat atau senjata apapun.
Persyaratan itu disanggupi oleh awak kapal Cina. Namun, tidak semudah yang mereka bayangkan, dan mereka pun gagal melakukannya. Kemudian Datu Pujung memperlihatkan kesaktiannya. Dengan mudah, ia membelah kayu besar tanpa alat. Dia membuktikan kepada orang-orang bahwa persyaratan yang diajukannya bukanlah hal yang mustahil.
Datu Pujung meminta mereka untuk membatalkan niatnya. Namun mereka bersikeras untuk menetap dan menguasai Kerajaan Kuin. Datu Pujungpun menenggelamkan kapal mereka beserta seluruh penumpang yang ada didalamnya. Sekian lama bangkai kapal yng ada dipermukaan menghalangi batang kayu yang hanyut dan hari kehari semakin banyak yang betumpuk dan tumbuh menjadi menjadi pepohonan. Lama kelamaan tempat itu kemudian terlihat seperti pulau ditengah sungai.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jumlah paragraf pada cerita diatas adalah . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pawai Budaya
Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti. Terdengar suara gendang yang menandakan rombongan pawai semakin dekat.
Di barisan pawai terdepan terlihat rombongan dari Maluku. Rombongan laki-laki mengenakan kemeja putih, jas merah, dan topi tinggi dengan hiasan keemasan. Rombongan perempuan mengenakan baju Cele. Baju ini terdiri dari atasan putih berlengan panjang serta rok lebar merah. Langkah mereka diiringi oleh suara Tifa, alat musik dari Maluku. Bunyinya seperti gendang, namun bentuknya lebih ramping dan panjang. Budaya Maluku sangat unik dan menarik.
Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda. Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari logam. Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.
Rombongan dari Bali diikuti oleh rombongan dari Toraja. Wanita Toraja memakai pakaian adat yang disebut baju Pokko. Rombongan laki-laki menggunakan pakaian adat yang disebut Seppa Tallung Buku. Rombongan Toraja membunyikan alat musik khas mereka, Pa’pompang namanya. Alat musik ini berupa suling bambu besar yang bentuknya seperti angklung. Unik bentuknya, unik pula bunyinya. Budaya Toraja sangat menarik untuk dipelajari.
Udin dan teman-teman senang melihat pawai budaya. Selalu ada hal baru yang mereka perhatikan setiap tahun. Pakaian adat dari berbagai suku di Indonesia selalu menyenangkan untuk diamati. Benar kata Ibu Udin, kebudayaan Indonesia memang sangat beragam, kaya dan mengagumkan.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Berdasarkan bacaan di atas, gagasan pokok pada paragraf kelima adalah . . . .
A. Kebudayaan Indonesia sangat beragam, kaya, dan mengagumkan.
B. Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda.
C. Udin dan teman-teman senang melihat pawai budaya.
D. Budaya Toraja sangat menarik untuk dipelajari.
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pawai Budaya
Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti. Terdengar suara gendang yang menandakan rombongan pawai semakin dekat.
Di barisan pawai terdepan terlihat rombongan dari Maluku. Rombongan laki-laki mengenakan kemeja putih, jas merah, dan topi tinggi dengan hiasan keemasan. Rombongan perempuan mengenakan baju Cele. Baju ini terdiri dari atasan putih berlengan panjang serta rok lebar merah. Langkah mereka diiringi oleh suara Tifa, alat musik dari Maluku. Bunyinya seperti gendang, namun bentuknya lebih ramping dan panjang. Budaya Maluku sangat unik dan menarik.
Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda. Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari logam. Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.
Rombongan dari Bali diikuti oleh rombongan dari Toraja. Wanita Toraja memakai pakaian adat yang disebut baju Pokko. Rombongan laki-laki menggunakan pakaian adat yang disebut Seppa Tallung Buku. Rombongan Toraja membunyikan alat musik khas mereka, Pa’pompang namanya. Alat musik ini berupa suling bambu besar yang bentuknya seperti angklung. Unik bentuknya, unik pula bunyinya. Budaya Toraja sangat menarik untuk dipelajari.
Udin dan teman-teman senang melihat pawai budaya. Selalu ada hal baru yang mereka perhatikan setiap tahun. Pakaian adat dari berbagai suku di Indonesia selalu menyenangkan untuk diamati. Benar kata Ibu Udin, kebudayaan Indonesia memang sangat beragam, kaya dan mengagumkan.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Berdasarkan bacaan diatas, gagasan pendukung yang ada pada paragraf keempat adalah ….
A. Rombongan Toraja membunyikan alat musik khas mereka, Pa’pompang namanya.
B. Pakaian adat dari berbagai suku di Indonesia selalu menyenangkan untuk diamati.
C. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari logam.
D. Selalu ada hal baru yang mereka perhatikan setiap tahun.
Perhatikan paragraf berikut!
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Virus Corona atau yang dikenal dengan Covid-19 merupakan salah satu virus yang mematikan dan menyerang sistem pernafasan (1). Virus ini menyerang manusia dari berbagai kalangan mulai dari balita, remaja, usia dewasa hingga lansia (2). Virus ini juga bisa menimbulkan infeksi pernafasan seperti pneumonia (3). Terlebih dengan penyebaran yang sangat cepat, maka pada tanggal 11 Maret 2020 WHO menetapkan bahwa virus Covid-19 sebagai pandemi global (4).
Pemakaian masker dan ketaatan pada protokol kesehatan di masa pandemi Covid-19 merupakan prioritas utama (5). Penyebaran virus corona yang semakin memprihatinkan membuat siapapun harus waspada dan tidak boleh lengah (6). Oleh karena itu, penting sekali bagi kita untuk selalu memakai masker dan menaati protokol kesehatan (7)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Berdasarkan bacaan diatas, kalimat penjelas yang ada pada paragraf pertama adalah . . . .
A. 1)
B. 2)
C. 5)
D. 7)
Perhatikan teks bacaan berikut!
------------------------------------------------------------------------------------------------
Cicak mempunyai perlindungan diri yang unik. Ia mampu mengelabui musuhnya dengan memutuskan ekornya. Kemampuan ini disebut autotomi. Pemangsa akan dikelabui, sehingga cicsk leluasa melarikan diri.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Berdasarkan teks bacaan diatas, jenis paragraf tersebut adalah….
A. Paragraf induktif
B. Paragraf deduktif-induktif
C. Paragraf Ineratif
D. Paragraf Dedukatif
Perhatikan teks visual di samping!
Berdasarkan teks visual di samping, manfaat dari matahari adalah . . .
A. Energi matahari menghasilkan sinar yang dapat membuat manusia mudah dalam melakukan kegiatan, makhluk lain tidak bergantung pada energi matahari.
B. Energi matahari menghasilkan panas yang dapat digunakan untuk menjemur pakaian dan membantu proses fotosintesis.
C. Energi matahri menjadikan langit terang benderang dan mempermudah orang melakukan kegiatan.
D. Energi matahari bukan untuk bernafas
Perhatikan paragraf berikut!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sekelompok astronom baru saja menemukan sebuah bintang baru yang dianggap sebagai bintang tertua di alam semesta. Penemuan ini bisa dikatakan langka. Keanehan tersebut terjadi karena setiap bintang yang berhasil ditemukan lokasinya jauh dari alam semesta.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Apa nama bintang yang ditemukan para astronom?
B. Siapa nama astronom yang menemukan bintang baru?
C. Mengapa penemuan bintang baru termasuk peristiwa langka?
D. Dimanakah astronom mengamati bintang baru yang ditemukan?
Perhatikan ciri teks berikut ini!
1.Tidak ditulis berdasarkan imajinasi pengarang
2. Dibuat berdasarkan fakta
3. Dipengaruhi subjektivitas pengarang
4. Menggunakan kata denotatif
5. Menambah wawasan
Ciri-ciri teks di atas merupakan ciri-ciri . . . .
A. teks fiksi
B. teks nonfiksi
C. cerpen
D. cerita rakyat
Perhatikan teks puisi berikut!
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Hidup tidak untuk sesaat
Tapi guna mencari bekal akhirat
Itu sebab pikir dulu sebelum bertabiat
Sakit menimpa, sesal terlambat
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Rima pada puisi diatas adalah . . . .
A. a – b – a - b
B. a – a – b - b
C. a – b – c - d
D. b – b – c - c
Perhatikan puisi berikut!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ANDAI AKU BESAR NANTI
Karya : Mbak Han
Ku kan menjadi seorang sastrawan
Akan ku kenalkan pada dunia
Indahnya Indonesiaku
Suburnya bumi tanah airku
Melalui coretan penaku
Andai aku besar nanti
Akan kukenalkan pada dunia
Lemah gemulainya tarianku
Kokoh gempitanya ragam budayaku
Dari sabang sampai merauke
Andai aku besar nanti
Akan kutorehkan kreasi seniku
Koreografi tarian daerah nusantaraku
Pada dunia … ini Indonesiaku
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Isi dari puisi diatas adalah . . .
A. Cita-cita penulis saat besar adalah menjadi sastrawan yang akan memperkenalkan indahnya Indonesia pada dunia melalui tulisan tanganya
B. Cita-cita penulis saat besar adalah akan menjadi seorang penari yang lemah gemulai
C. Cita-cita penulis saat besar adalah memperkena;kan tarian budaya Indonesia
D. Cita-cita penulis saat besar adalah akan memperkenalkan Indonesia
Bacalah teks berikut!
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Tahap pertama dalam belajar menulis adalah menirukan pola putus-putus. Cara ini cukup mudah dan cepat dalam mengajarkan anak menulis. Ajaklah anak untuk mengikuti pola garis putus-putus yang membentuk suatu angka atau huruf dengan mengikuti pola garis putus-putus tersebut. Anak akan belajar mengenai keseimbangan dan gerakan tangan ketika menulis.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ide pokok paragraf pada teks tersebut adalah . . . .
A. tahap pertama belajar menulis dan membaca
B. tahap pertama belajar membaca
C. tahap pertama belajar berhitung
D. tahap pertama belajar menulis
Kata kunci kalimat iklan di samping adalah . . .
A. Tulang kuat
B. Minum susu
C. Makanan sehat
D. Makanan bergizi
Amati kalimat iklan berikut!
-------------------------------------------------------------
“Jika tidak pesan sekarang, kapan lagi?”
“Ayo, kunjungi outlet terdekat kami”.
-------------------------------------------------------------
Ciri bahasa kalimat iklan di atas adalah . . . .
A. persuasif
B. objektif
C. deskriptif
D. naratif
Bacalah teks berikut!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Colombo Plan yang terbentuk pada tahun 1950 dimaksud untuk meningkatkan kerjasama ekonomi di Asia Selatan dan Asia Tenggara. Akan tetapi, keanggotaannya tidak berasal dari suatu kawasan tertentu dan operasinya bersifat bilateral. Sehingga tidak sepenuhnya mencerminkan kerjasama regional. Walaupun demikian, keberadaaannya bermanfaat untuk memberikan dorongan pentingnya kerjasama regional Asia Tenggara dalam pertemuan konsultatif The Asia Union di Baguio, Filipina. Pertemuan dimaksud agar suara Asia lebih didengar di PBB dan mendorong kerja sama di bidang ekonomi dan sosial antar negara di Asia. Namun gagasan tersebut tidak berlanjut.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ide pokok bacaan diatas adalah . . .
A. Apa itu Colombo Plan
B. Colombo plan bermanfaat untuk apa
C. Bagaimana terbentuknya Colombo Plan
D Bagaimana bentuk kerja sama Colombo Plan
Perhatikan Pantun rumpang berikut!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jalan-jalan ke Pulau Buru
Sungguh elok mentari pagi
.............................................................
……………................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Isi untuk melengkapi pantun di atas adalah . . .
A.
Ingatlah selalu nasihat guru
Belajar giat raih prestasi
B.
Ingatlah selalu nasihat ibu
Raihlah cita-cita tuk masa depan
C.
Nasihat guru kan kukenang
belajar giat raih prestasi
D.
Setinggi langit cita-citamu
Belajar giat pasti tercapai
Bacalah kutipan paragraf berikut!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Wilayah Indonesia dibagi menjadi tiga zona waktu. Wilayah pertama adalah wilayah Waktu Indonesia bagian Barat (WIB) terbentang sepanjang 1050 bujur timur yang mempunyai waktu yang mempunyai waktu tujuh jam lebih cepat dibandingkan di Kota Greenwich. Wilayah kedua adalah wilayah Waktu Indonesia bagian Tengah (WITA) terbentang sepanjang 1200 bujur timur yang mempunyai waktu delapan jam lebih cepat dari waktu Greenwich. Wilayah ketiga adalah wilayah Waktu Indonesia bagian Timur (WIT) terbentang sepanjang 1350 bujur timur yang mempunyai sembilan jam lebih cepat dari Kota Greenwich.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Informasi yang sesuai dengan isi paragraf diatas adalah ….
A. wilayah Indonesia bagian Tengah (WITA) mempunyai selisih waktu 7 jam dari Greenwich
B. wilayah waktu Indonesia bagian Barat memiliki tujuh jam lebih cepat dari Greenwich
C. wilayah waktu Indonesia bagian Timur meliputi daerah di sepanjang 120 derajat
D. wilayah waktu Indonesia bagian Tengah terbentang sepanjang 1350 bujur timur
Bacalah teks berikut!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Fokus sopir dalam kendaraan yang sedang melaju adalah melihat ke depan melalui kaca depan, bukan pada kaca spion. Fokus pada kaca spion akan memengaruhi laju kendaraan dan bukan tidak mungkin berakibat kecelakaan. Penggunaan kaca spion pun hanya sewaktu-waktu dan setiap kali penggunaannya hanya untuk sekejap, tidak untuk berlama-lama (Kompas, 9 Juli 2007)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ide pokok paragraf di atas adalah . . . .
A. sopir harus melihat ke depan
B. tugas utama sopir adalah melihat kaca depan
C. penggunaan kaca spion cukup sewaktu-waktu
D. pengaruh kaca spion terhadap laju kendaraan dan kecelakaan
Perhatikan kutipan dongeng berikut!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ular dan Landak
Seekor landak sedang mencari rumah yang nyaman. Akhirnya, ia menemukan sebuah gua kecil yang telah ditempati satu keluarga ular. Landak meminta izin kepada ular agar diperbolehkan berbagi tempat tinggal. Para ular dengan tulus mengabulkan permintaannya. Namun, tubuh si landak penuh duri tajam dan memanjang. Setiap kali landak bergerak, duri-duri tersebut membuat anak-anak ular terkena tusukan. Akhirnya, dengan sopan si induk ular meminta landak untuk pindah tempat tinggal. Landak pun meninggalkan gua tersebut dengan ikhlas dan tanpa marah. Landak menyadari tubuhnya dapat melukai keluarga ular yang telah baik kepadanya
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Prediksi kejadian berdasar dongeng tersebut adalah . . . .
A. Tokoh ular dan landak tinggal di gua tersebut dengan rukun.
B. Tokoh landak meninggalkan gua dengan ikhlas dan tanpa marah
C. Tokoh ular mengizinkan tokoh landak tetap tinggal di gua tersebut
D. Tokoh landak memaksa keluarga ular untuk pindah dari gua tersebut
Cermati kalimat-kalimat acak berikut!
================================================================================
(1) Pagi – pagi sekali mereka sudah berangkat.
(2) Rani sekeluarga berniat liburan ke rumah nenek di kampung .
(3) Liburan semester telah tiba.
(4) Di perjalanan mereka menikmati pemandangan yang indah .
(5) Sesampai di sana alangkah senangnya hati Rani menikmati suasana alam yang sejuk.
================================================================================
Urutan peristiwa di atas adalah . . . .
A. (3) (2) (1) (5) (4)
B. (2) (3) (1) (4) (5)
C. (3) (2) (1) (4) (5)
D. (1) (3) (2) (5) (4)
Gambar iklan di samping, memiliki keterangan kalimat yang sifatnya ......
A. Panjang dan berbelok belok
B. Singkat dan tidak jelas
C. Panjang, Padat dan jelas
D. Singkat, Padat dan jelas
Perhatikan kalimat berikut!
=========================================================================
Tidak hanya satu jadwal penerbangan, keberadaan gerombolan burung berpotensi melumpuhkan aktivitas sebuah bandara.
========================================================================
Antonim kata melumpuhkan pada paragraf tersebut adalah . . .
A. Menetapkan
B. Menjalankan
C. Memutarkan
D. Membangunkan
Perhatikan teks bacaan berikut!
===============================================================================================
Bencana Banjir Lumpur Akibat Jebolnya Tanggul Situ Gunung Di Tanggerang Selatan Menimbulkan Berbagai Macam Penyakit. Beberapa Penyakit Yang Akn Timbul Sesudah Bencana Adalah Diare, Tufus, Leptospirosis Dan Demam Berrdarah. Masalah Kesehatan Pada Korban Dan Masyarkat Di Sekitar Lokasi Lokasi Bencana Harus Segera Diantisipasi. Beberapa Penyakit Itu Muncul Karena Lingkungan Kotor Dan Sumber Air Bersih Yang Tercemar Lumpur.
================================================================================================
Gagasan utama paragraf diatas adalah . . .
A. bencana banjir lumpur akibat jebolnya tanggul
B. masalah kesehatan pada korban harus diperhatikan
C. beberapa penyakit muncul karena lingkungan kotor
D. bencana banjir lumpur menimbulkan berbagai penyakit
Perhatikan paragraph pada teks laporan hasil pengamatan berikut!
=============================================================================================
Nasi merupakan makanan pokok masyarakat Indonesia. Sebagian besar masyarakat Indonesia mengonsumsi nasi. Beberapa orang bahkan menganggap jika tidak mengonsumsi nasi sama halnya belum makan. Hali ini karena Sebagian masyarakat menganggap makanan selain nasi hanyalah cemilan.
=============================================================================================
Topik yang sesuai isi laporan diatas adalah . . .
A. Anggapan masyarakat terhadap nasi.
B. Nasi sebagai cemilan yang mengenyangkan.
C. Nasi sebagai makanan pokok masyarakat Indonesia
D. Nasi lebih baik dikonsumsi daripada cemilan lainnya
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
=================================================================================================
Ketoprak adalah drama rakyat tradisional Jawa Tengah. Penciptanya adalah Kanjeng Raden Tumenggung Wreksodiningrat pada tahun 1898. Hiburan ini semula berupa tari dan nyanyian yang diiringi lesung sehingga disebut ketoprak lesung. Dalam perkembangannya, ketoprak berubah menjadi drama tradisional dengan dialog dan akting. Musik pengiringnya pun menjadi lebih lengkap, yaitu dengan gamelan. Para pemain ketoprak menggenakan kostum adat Jawa dengan dialog bahasa Jawa. Kini, sering kita jumpai ketoprak yang sudah menggunakan bahasa Indonesia.
=================================================================================================
Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf tentang ketoprak di atas adalah ... .
A. Mengapa Kanjeng Raden Tumenggung Wreksodiningrat menciptakan ketoprak?
B. Bagaimana para pemain ketoprak latihan sebelum pentas?
C. Mengapa sekarang masyarakat tidak menyukai ketoprak?
D. Bahasa apa yang digunakan dalam ketoprak?
Perhatikan kalimat-kalimat dibawah ini!
================================================================================
(1). Pemberian hadiah penghargaan dapat menstimulasi semangat berkarya pemuda.
(2). Kurangnya apresiasi dapat mengakibatkan malasnya pemuda dalam berkarya.
(3). Aris menabung uang dengan tujuan ingin membeli mobil baru.
(4). Bu Ina menyeduhkan teh hangat yang sangat manis sekali ke dalam cangkir kami.
====================================================================================
Kalimat efektif ditunjukkan nomor .....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Kalimat di bawah ini yang merupakan kata baku adalah . . . .
A. Jeni enggak mau makan
B. dokter sedang mendiagnosis pasien
C. Wanda sedang bobok siang di kamarnya
D. Taufik adalah anak yang aktiv dan berprestasi
Di bawah ini yang merupakan pengertian teks eksplanasi adalah . . . .
A. teks yang berisi tentang proses mengapa dan bagaimana kejadian-kejadian alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lainnya dapat terjadi
B. teks yang berisi ajakan, saran, bujukan, imbauan, pengaruh, arahan, larangan, atau perintah kepada seseorang untuk melakukan suatu hal sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai oleh penulis teks tersebut
C. teks yang menyajikan dua pendapat yang tidak sama tentang suatu hal, baik pro atau kontra yang membuat kedua pihak saling membahas masalah yang menjadi persoalan dalam diskusi.
D. sebuah teks yang berisi langkah atau tahapan untuk melakukan suatu hal
Perhatikan petunjuk penggunaan pensil mekanik yang diacak berikut!
(1) Masukkan isi pensil!
(2) Pilihlah ketebalan isi pensil sesuai kebutuhan!
(3) Tutup kembali lubang pensil itu!
(4) Gunakan pensil mekanik dengan hati-hati agar isi pensil tidak patah!
(5) Bukalah penutup pensil yang terdapat di bagian atas pensil!
(6) Tekan bagian atas penutup pensil dengan ibu jari agar isi pensil keluar!
Urutan tepat petunjuk penggunaan pensil mekanik adalah . . . .
A. (5), (1), (2), (3), (6), (4)
B. (5), (2), (3), (1), (6), (4)
C. (2), (5), (1), (3), (6), (4)
D. (2), (5), (1), (6), (3), (4)
Formulir di samping termasuk jenis formulir . . . .
A. pendaftaran
B. daftar riwayat hidup
C. pengiriman barang
pengiriman uang
Perhatikan slip pembayaran di samping!
Untuk menulis jumlah setoran pada bank ditunjukkan anak panah ke . . . .
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
Perhatikan kalimat berikut!
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TEKS 1
Ikan mengandung berbagai zat gizi yang bermanfaat untuk perkembangan otak anak. Zat gizi tersebut, seperti protein, omega 3, dan omega 6. Omega 3 sangat baik untuk kecerdasan otak. Mengonsumsi omega 3 setiap hari sebaiknya 250 mg. Ukuran tersebut setara dengan satu ons ikan laut. Ikan laut memiliki jumlah omega 3 lebih banyak daripada ikan air tawar.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TEKS 2
Pemerintah terus menggalakkan program gerakan memasyarakatkan makan ikan laut. Alasan konsumsi ikan laut dapat membuat anak semakin cerdas. Kandungan omega 3 dalam ikan laut lebih besar dibanding ikan air tawar. Menurut penelitian, kandungan protein dalam ikan laut dan ikan air tawar hampir sama. Namun, kandungan omega 3 mencapai satu banding lima. Hasil penelitian ini membuktikan ikan laut lebih baik daripada ikan air tawar
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Persamaan isi kedua teks tersebut adalah . . .
A. Kelebihan dan kekurangan ikan laut dibandingkan ikan air tawar
B. Pelaksanaan program gerakan memasyarakatkan makan ikan.
C. Penentuan jumlah ikan laut yang harus di konsumsi anak.
D. Omega 3 dalam ikan laut dapat mencerdaskan otak anak
Perhatikan teks cerita berikut!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sembilan buku yang dipinjam oleh Sintia dari sekolah harus dikembalikan. Hari ini terakhir pengembalian. Kalau terlambat bisa didenda.
“Sampai sekolah, langsung kembalikan,” pesan Ibu saat Sintia berpamitan.
Tiba di sekolah, Sintia bertemu Janah, Nuli, dan Keket. Sintia langsung bermain bersama mereka di halaman. Sintia lupa pesan ibunya. Beberapa saat setelah bermain, Janah mengajak Sintia ke kantin. Di tengah perjalanan, Sintia teringat buku yang harus dikembalikannya. Sintia pun mengajak Janah kembali ke kelas. Dengan cepat, Sintia mengambil buku-buku dari tas dan menuju ke perpustakaan. Sampai di perpustakaan, Sintia meletakkan buku-buku tersebut di atas meja Bu Warih.
“Buku PKn-nya tidak ada,” kata Bu Warih sambil memeriksa buku-buku itu. Sintia pun kaget.
“Sudah kubawa semua, Bu.” Sintia kembali ke dalam kelas untuk memeriksa tasnya. Buku itu tak ditemukan juga. Teman-temannya pun tak ada yang tahu. Keringat dingin Sintia pun mulai mengalir.
“Kamu tidak segera mengembalikannya tadi?” tanya Ibu.Mendengar pertanyaan Ibu, Sintia hanya bisa tertunduk.
Keesokan harinya, ketika sekolah sudah sepi dan jemputan Sintia belum datang, terdengar seorang memanggilnya.
“Sin, Sintia.” Sintia pun menoleh. Ternyata, Langit yang memanggilnya. Langit adalah salah seorang teman sekelas Sintia. Anaknya pendiam dan jarang bergaul. Sintia pun tidak pernah menghiraukannya.
“Maaf, ini bukumu. Aku yang mengambilnya karena bukuku hilang. Ternyata bukuku sudah ketemu dan sudah kukembalikan kepada Bu Warih. Maafkan aku, ya.”
Sintia menghela napas. Tak tahu harus marah atau lega. “Aku memaafkanmu, tapi jangan diulangi. Simpan saja, aku sudah membeli gantinya.”
Mobil jemputan Sintia pun datang. Ia meninggalkan Langit yang terpaku. Sintia termenung. Meski semula kesal, tapi kemudian muncul rasa kagum. Anak itu mau mengakui kesalahan dan meminta maaf.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kesimpulan cerita tersebut adalah . . .
A. Ketidaktelitian akan menyusahkan kita.
B. Ketidakpatuhan dapat menimbulkan kesulit
C. Pengakuan bersalah akan merusak persahabatan
D. Sering-sering memaafkan akan membuat hidup tak nyaman
Bacalah kalimat berikut!
--------------------------------------------------------------------------------------------
Pipa gas milik pertamina meledak akibat penurunan tanah karena tekanan lumpur dan disekitar 2,5 kilometer pipa ….
---------------------------------------------------------------------------------------------
Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut di atas adalah . . . .
A. terendam
B. merendam
C. direndam
D. berendam
Bacalah teks berikut!
===============================================================================================
Rotasi bumi berpengaruh terhadap waktu dibagian-bagian bumi. Greenwich (Inggris) yang dilalui garis bujur 00 menjadi pusat waktu dunia. Setiap 150 garis bujur akan menimbulkan perbedaan waktu sebesar 1 jam. Bagian bumi di sebelah timur Greenwich akan mengalami waktu lebih cepat daripada Greenwich, sebaliknya bagian Bumi disebelah barat Greenwich akan mengalami waktu lebih lambat.
=================================================================================================
Kata kunci yang sesuai dengan paragraf diatas adalah . . . .
A. bujur
B. bagian
C. waktu
D. pengaruh
Perhatikan penggalan pidato berikut!
================================================================================================
Sudah 75 tahun lamanya kita merdeka. Dahulu kita dijajah oleh penjajah selama 350 tahun lebih. Para pejuang rela berkorban nyawa dan harta demi kemerdekaan Indonesia. Sekarang, kemerdekaan telah kita raih. Kita dapat melanjutkan perjuangan para pahlawan dengan belajar yang rajin. Ayo teman-teman, kita raih cita-cita kita setinggi-tingginya. Selamat HUT ke 75 kemerdekaan Republik Indonesia, Merdeka!
=================================================================================================
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato diatas adalah . . .
A. Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena dengan rahmat-Nya kita dapat
berkumpul di sini, dalam acara Hari Ulang Tahun ke 75 kemerdekaan Republik Indonesia
B. Bapak dan Ibu marilah kita memanjatkan doa kehadirat Allah SWT karena kita dapat berkumpul di sini untuk merayakan hari kemerdekaan Indonesia yang ke 75 tahun
C. Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT sehingga kita dapat berkumpul guna merayakan hari kemerdekaan Indonesia
D. Bapak dan Ibu puji syukur kita panjatkan doa kehadirat Allah SWT sehingga kita dapat berkumpul disini
Cermati teks pidato berikut!
=============================================================================
Bapak/Ibu yang terhormat. Apotek hidup merupakan tumbuh-tumbuhan yang memiliki khasiat obat yang ditanam di depan rumah. Tumbuhan dipelihara untuk dijadikan sebagai obat penyakit khusus. Misalnya adalah daun papaya yang memiliki efek mengurangi gejala malaria.
================================================================================
Isi dari teks pidato diatas adalah . . . .
A. Menyebutkan contoh tumbuhan yang bisa dimanfaatkan
B. Daun papaya bisa menyembuhkan gejala malaria
C. Ajakan untuk membuat sebuah apotek hidup
D. Pengertian serta khasiat dari apotek hidup
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kalimat iklan diatas adalah . . . .
A. Milkycow membersihkan usus dan melancarkan pencernaan
B. Susu Milkycow mengandung vitamin C dan serat pangan tinggi
C. Milkycow meningkatkan sistem kekebalan tubuh dan menguatkan tulang
D. Susu Milkycow kaya akan karbohidrat dan dapat menambah energi tubuh
Cermati kutipan teks berikut!
=============================================================================================
Brokoli mungkin bukan sayur yang populer. Tapi brokoli adalah salah satu yang paling bergizi. Itu sebabnya, brokoli disebut dengan superfood. Brokoli tinggi akan serat, antioksidan, vitamin B, A, C, K, dan zat besi. Baru-baru ini, brokoli telah dipuji karena kemapuannya memerangi osteoartritis. Secara luas, sayuran satu ini juga telah lama diakui sebagai pelawan kanker.
Penelitian terbaru dari University of East Anglia (UEA) di Inggris dan diterbitkan dalam jurnal Arthritis & Rheumatism mengidentifikasi bahwa brokoli sarat akan senyawa Sulforan. Dalam percobaan labortorium, senyawa ini ternyata ampuh memperlambat osteoartritis. Sulforafan menampilkan perilaku antinflamasi dan berperan memperlambat dekomposisi tulang rawan sendi
===============================================================================================
Dilihat dari segi bahasa, kutipan teks diatas merupakan jenis teks . . . .
A. fiksi
B. autobiografi
C. nonfiksi
D. naratif
Perhatikan teks cerita berikut!
=================================================================================================
Sampah yang setiap hari dibuang sebenarnya bisa dibedakan menjadi 2 macam sampah, yaitu sampah organik dan sampah anorganik. Sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk seperti sampah sisa makanan atau sampah dapur dan daun-daun dari kebun. Sedangkan sampah anorganik adalah sampah yang sukar membusuk, seperti plastik, kaca, logam, karet dan kain.
=================================================================================================
Informasi penting dalam cuplikan teks diatas adalah . . .
A. Sampah organik dapat dimanfaatkan sebagai bahan baku pembuat pupuk kompos
B. Sampah organik adalah sampah basah dan sampah anorganik adalah sampah kering
C. Setiap hari kita memproduksi sampah basah dan sampah kering dalam jumlah yang banyak
D. Terdapat dua jenis sampah, yaitu sampah organik dan anorgani, sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk, sedangkan sampah anorganik adalah sampah sulit membusuk
Bacalah teks cerita berikut!
===================================================================================
Rara Kuning adalah putri Lembu Amiseno dari kerajaan Daha. Rara Kuning selain cantik juga sangat berbakti kepada orang tuanya. Ketika Rara Kuning sakit, di kerajan tidak ada yang bisa menyembuhkan. Rara Kuning mengembara tanpa mengenal lelah dan tidak pernah putus asa dengan naik gunung turun gunung. Hingga akhirnya Rara Kuning singgah di Gunumg Wilis. Ketika sedang merenungi nasibnya, Rara Kuning bertemu dengan Resi Darmo dari pedepokan Ringin Putih Desa Bajulan. Disinilah Rara Kuning dirawat hingga akhirnya sembuh.
Dalam proses penyembuhan, Rara Kuning sering mandi di air terjun yang kemudian diabadikan oleh Sang Resi menjadi air terjun Rara Kuning.
=================================================================================================
Berdasarkan cerita di atas, latar tempat dari cerita tersebut adalah . . .
A. Kerajaan Daha, lereng Gunung Wilis, Desa Bajulan, dan air terjun
B. Desa Bajulan, padepokan, dan lereng Gunung Wilis
C. Kerajaan Daha, Desa Bajulan, dan Padepokan
D. Air terjun, Desa Bajulan, dan padepokan
Bacalah teks cerita berikut!
===================================================================================
Rara Kuning adalah putri Lembu Amiseno dari kerajaan Daha. Rara Kuning selain cantik juga sangat berbakti kepada orang tuanya. Ketika Rara Kuning sakit, di kerajan tidak ada yang bisa menyembuhkan. Rara Kuning mengembara tanpa mengenal lelah dan tidak pernah putus asa dengan naik gunung turun gunung. Hingga akhirnya Rara Kuning singgah di Gunumg Wilis. Ketika sedang merenungi nasibnya, Rara Kuning bertemu dengan Resi Darmo dari pedepokan Ringin Putih Desa Bajulan. Disinilah Rara Kuning dirawat hingga akhirnya sembuh.
Dalam proses penyembuhan, Rara Kuning sering mandi di air terjun yang kemudian diabadikan oleh Sang Resi menjadi air terjun Rara Kuning.
================================================================================================
Dalam cerita diatas watak Rara Kuning adalah . . . .
A. pantang menyerah
B. tidak sabaran
C. pemaaf
D. rendah hati
Bacalah cerita berikut!
====================================================================================
Ular dan Landak
Seekor landak sedang mencari rumah yang nyaman. Akhirnya, ia menemukan sebuah gua kecil yang telah ditempati satu keluarga ular. Landak meminta izin kepada ular agar diperbolehkan berbagi tempat tinggal. Para ular dengan tulus mengabulkan permintaannya. Namun, tubuh si landak penuh duri tajam dan memanjang. Setiap kali landak bergerak, duri-duri tersebut membuat anak-anak ular terkena tusukan. Akhirnya, dengan sopan si induk ular meminta landak untuk pndah tempat tinggal. Landak pun meninggalkan gua tersebut dengan ikhlas dan tanpa marah. Landak menyadari tubuhnya dapat melukai keluarga ular yang telah baik kepadanya.
==============================================================================================
Amanat dalam cerita diatas adalah . . . .
A. membalas kejahatan orang dengan perilaku baik
B. membalas kebaikan orang yang pernah menolong kita
C. rela mengorbankan keluarga demi menolong orang lain
D. menawarkan kebaikan kepada orang lain yang baru dikenal
Bacalah cerita berikut!
====================================================================================
Ular dan Landak
Seekor landak sedang mencari rumah yang nyaman. Akhirnya, ia menemukan sebuah gua kecil yang telah ditempati satu keluarga ular. Landak meminta izin kepada ular agar diperbolehkan berbagi tempat tinggal. Para ular dengan tulus mengabulkan permintaannya. Namun, tubuh si landak penuh duri tajam dan memanjang. Setiap kali landak bergerak, duri-duri tersebut membuat anak-anak ular terkena tusukan. Akhirnya, dengan sopan si induk ular meminta landak untuk pndah tempat tinggal. Landak pun meninggalkan gua tersebut dengan ikhlas dan tanpa marah. Landak menyadari tubuhnya dapat melukai keluarga ular yang telah baik kepadanya.
==============================================================================================
Sikap teladan dari tokoh landak dalam dongeng tersebut adalah . . . .
A. santun dan peduli
B. tidak pemarah dan jujur
C. tulus dan suka menolong
D. tidak pendendam dan tulus
Berdasarkan gambar di samping, deskripsi yang tepat untuk gambar tersebut adalah . . . .
A. Gajah adalah hewan yang berasal dari Afrika.
B. Gajah adalah hewan yang mengambil makanannya menggunakan hidung
C. Gajah hidup berkelompok dan mereka adalah salah satu hewan yang dilindungi karena mereka susah untuk berkembang biak
D. Gajah adalah salah satu hewan mamalia yang mempunyai kaki empat, mempunyai belalai yang panjang, mempunyai gading, mempunyai telinga yang lebar dan juga badan yang besar diantara hewan lainnya
Paragraf deskripsi yang sesuai gambar di samping adalah . . . .
A. Seorang anak perempuan membuang sampah ke sungaai. Hal ini dapat memicu adanya banjir dan pencemaran air di sungai tersebut. Seharusnya sampah di buang pada tempatnya dan sesuai dengan jenisnya agar tetap menjaga adan melestarikan lingkungan.
B. Membuang sampah di sungai adalah kebiasaan warga kota. Faktor faktor yang membuat warga kota membuang sampah di sungai adalah kemalasan warga kota untuk membuang sampah di tempat sampah. dan minimnya tempat sampah
C. Sampah yang berserakkaan di selokan dan sungai akan menyebabkan selokan tersumbat atau daya tampung air di sungai menjadi tidak memadai karena banyaknya sampah. Akibatnya, air akan mudah meluap ke jalanan dan menyebabkan banjir.
D. Kebiasaan masyarakat membuang sampah di sungai ataupun kali berdampak buruk terhadap lingkungan. Sungai menjadi kotor. Warna air selalu keruh dan berbau busuk
