Es una acción que fomenta la formación integral de los estudiantes mediante la atención al cuidado del medio ambiente.

Seleciona DOS ejemplos de actividades didácticas que evalúas con la rúbrica

Las autoridades de un municipio inauguraron recientemente una biblioteca, sin embargo, se contó con pocos recursos bibliográficos. A los maestros de una escuela cercana se les ocurrió realizar una campaña comunitaria, con apoyo de los estudiantes, solicitando la donación de libros para enriquecer la biblioteca. ¿Cuál es el ámbito de la autonomía curricular que atienden los maestros con esta acción?

Una maestra notó que las calificaciones de una de las estudiantes comenzaron a bajar. Asimismo, observó que comenzó a aislarse paulatinamente y a tener reacciones de temor al contacto con otras personas. Al cuestionar a la estudiante sobre el tema, le comentó que otro maestro la lastimó, en este caso, ¿Cuáles son acciones protocolarias a realizar por la maestra?

Dos estudiantes de habla indígena se incorporaron recientemente a una escuela urbana. Ambos hablan y comprenden muy poco el español, lo cual provoca que sus compañeros se burlen de ellos y los excluyan de las actividades que realizan en grupo. ¿Cuál es una estrategia pertinente para fomentar la inclusión, mejorar el clima escolar y fortalecer el aprecio por las diferencias culturales?

Es una acción del maestro para coordinar, con los padres de familia, la mejora del aprendizaje de todos los estudiantes.

Una maestra de una escuela comenta que los estudiantes a su cargo muestran desinterés en las actividades relacionadas con Matemáticas. Esto representa un desafío para el logro de los aprendizajes, por lo que el colectivo docente comparte con ella algunas experiencias de éxito. ¿En qué espacio educativo es pertinente atender este tipo de situaciones?

Estrategia pedagógica basada en el enfoque de educación inclusiva.

Jorge es un niño de escasos recursos no puede asistir a la escuela debido a que sus padres trabajan en el campo y se lo llevan para que no este solo, por tal motivo nunca ha asistido a la escuela. ¿Según la Ley general de educación que derecho se está infringiendo?

Es la institución del Estado mexicano responsable de la realización del derecho

a la educación en todo el trayecto de los 0 a los 23 años de edad.

Implica la garantía del derecho social a una educación gratuita y obligatoria, así como del derecho cultural al respeto a la diversidad, especialmente de las minorías.

En este principio se favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permiten la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias.

Selecciona las líneas de acción de la NEM.

¿Qué es el Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros?

Fase del PEMC donde se detectan prioridades para atender en la escuela

Son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas

¿Cuál es el nuevo rol de las Maestras y los Maestros según la NEM y el Artículo 3ro ?

Capacidad de adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los estudiantes en cada escuela, al igual que a la promoción de los derechos humanos a través de la educación.

Considera establecer criterios de seguridad, calidad y calidez de la educación, así como de las cualidades profesionales del profesorado.

Obliga al Estado a facilitar una educación obligatoria gratuita e inclusiva a todas y todos

En la escuela "Lázaro Cárdenas del Río" el maestro Alberto organiza un proyecto escolar en el cual pretende hacer conciencia a sus estudiantes sobre el cambio climático y la importancia del cuidado de nuestro entorno; teniendo como producto final la elaboración de una propuesta de desarrrollo sostenible. En dicho proyecto ¿Qué principio de la NEM atiende el maestro Alberto?

Los estudiantes son vistos de manera integral, como una totalidad y no se consideran sujetos aislados, sino como un sujeto moral, autónomo, político, social, con personalidad, dignidad y derechos.

Esto hace referencia al principio de . . .

La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, la NEM fomenta su comprensión y aprecio sobre una base de equidad, comprensión y respeto mutuo. ¿En qué principio de la Nueva Escuela Mexicana se fundamenta lo anterior?

Este principio de la NEM hace referencia al comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social, que permite que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos.

Principio de la NEM que fomenta el amor a la Patria el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política.

La Nueva Escuela Mexicana promueve orientaciones generales que potencien la reflexión, diseño y puesta en práctica de acciones en 2 niveles: Gestión escolar y la práctica educativa día a día. De ahí que la gestión escolar se oriente desde ____________________________, con la finalidad de _________________________________, poniendo las condiciones para el dialogo, y en las que se propicie el aprendizaje de las y los estudiantes. __________________________ de todos los actores educativos es una constante, y las opiniones, las sugerencias, las experiencias y los conocimientos, tienen un papel sustantivo en el fortalecimiento de las funciones.

Son características del PEMC:

I. Flexible

II. Multianual

III. Normativo

IV. Transparente

V. Comparativo

VI. Basado en diagnóstico

Son los ámbitos del PEMC:    

(Elige tres)

¿Cuál es la estructura del PEMC?  

 El ​ ​____ sirve como una hoja de ruta​ que establece en un mismo documento las metas, procesos y tareas que debe realizar el ​_____docente y la comunidad educativa.

El maestro de cuarto grado de primaria, al revisar los exámenes del segundo trimestre que aplico a sus alumnos, se da cuenta que es la tercera vez que los resultados son similares: el 80% de ellos no pasó la prueba. Frente a esta situación, la mejor decisión que debe tomar el maestro es:

La incorporación de las TIC al proceso de enseñanza – aprendizaje es importante porque:

Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).

El énfasis de este campo se plantea con base en la solución de problemas, en la formulación de argumentos para explicar sus resultados y en el diseño de estrategias y sus procesos para la toma de decisiones.

Es una ley que surge a partir del Artículo 3°:

Son los niveles que constituyen la Educación Básica:

Educación OBLIGATORIA, de acuerdo con el artículo 3° constitucional:

Ley que actualmente regula la admisión, promoción y reconocimiento de las maestras y maestros de educación básica y media superior

Principio que garantiza que la educación se mantendrá por completo ajena a cualquier

doctrina religiosa

Criterio que garantiza que los hablantes de lenguas indígenas, tendrán acceso a la educación obligatoria en su propia lengua y español.

Criterio que toma en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos

Es el nombre de las modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran en un caso particular

Es el enfoque de la educación de acuerdo al Artículo Tercero

Son los procesos de selección que considera el Artículo Tercero para quien ejerza la función docente, directiva o de supervisión