wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Diferensiasi Konten Proses Produk

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Apakah pengertian pembelajaran berdiferensiasi?

a)

Belajar banyak hal yang berbeda

b)

Membeda-bedakan murid sesuai kebutuhan guru

c)

Menyesuaikan pembelajaran berdasarkan kebutuhan murid

2.

Berikut ini adalah strategi diferensiasi, kecuali…

a)

Diferensiasi konten

b)

Diferensiasi produk

c)

Diferensiasi proses

d)

Diferensiasi belajar

3.

Guru memberikan bimbingan khusus kepada 5 orang siswa nya yang sama sekali belum memahami konsep materi, dan membiarkan yang lainnya untuk bekerja dalam kelompok secara mandiri. Ini adalah contoh strategi apa?

a)

Diferensiasi Produk

b)

Diferensiasi Konten

c)

Diferensiasi Proses

d)

Diferensiasi berbeda

4.

Pak Umar memberikan tiga pilihan berbeda sebagai tugas akhir siswa pada pelajaran Prakarya yang diampunya: membuat kerajinan dari kayu, dari kertas, atau dari sampah plastic. Hal ini termasuk ke dalam diferensiasi …

a)

KOnten

b)

Produk

c)

Proses

d)

Merdeka belajar

5.

Pak Agus adalah seorang guru IPA. Untuk topik mengenai proses pencernaan pada manusia Pak Agus menyiapkan materi kedalam tiga bentuk media, yaitu gambar-gambar yang disertai penjelasan singkat, Video mengenai proses pencernaan, dan rangkuman materi berupa handout. Ini termasuk kedalam…

a)

Diferensiasi Konten

b)

Diferensiasi produk

c)

Diferensiasi proses

d)

Semua benar

6.

Di kelas Bu Puji terdapat tiga anak yang selalu mengerjakan tugas lebih cepat dibanding dengan lainnya. Sehingga Bu Puji memberikan soal tambahan lainnya dengan tingkat kesukaran yang sama dengan soal sebelumnya kepada tiga anak tersebut. Apakah Bu Puji telah melakukan pembelajaran berdiferensiasi?

a)

Belum, sebab memberikan soal tambahan

b)

Sudah, sebab telah memberikan soal tambahan

c)

Belum, sebab tingkat kesulitan soal masih sama

d)

Sudah, sebab tingkat kesulitan soal sama

7.

Guru menyesuaikan materi yang diberikan kepada setiap siswa berdasarkan kesiapan belajar mereka. Siswa yang telah mempelajari dan menguasai penjumlahan 1-10, akan mempelajari cara melakukan penjumlahan 11-20. Namun, siswa yang belum menguasai 1-10, akan tetap mempelajari cara melakukan penjumlahan tersebut.

a)

Diferensiasi proses

b)

Diferensiasi produk

c)

Diferensiasi konten/materi

8.

Strategi mendiferensiasi pembelajaran yang merujuk pada strategi membedakan pengorganisasian dan format penyampaian materi pengetahuan, konsep, dan keterampilan yang perlu dipelajari murid berdasarkan kurikulum merupakan ...

a)

diferensiasi proses

b)

diferensiasi konten

c)

diferensiasi produk

d)

diferensiasi kebutuhan

9.

Waktu yang tepat untuk melaksanakan asesmen diagnostik adalah....

a)

di awal tahun ajaran baru

b)

di awal semester baru

c)

di awal materi baru

d)

semua benar

10.

Pak Toni membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kesiapan belajar siswa dalam memahami suatu topik. Pembelajaran yang dilakukan pak Toni termasuk pembelajaran....

a)

pembelajaran sosial

b)

pembelajaran klasikal

c)

pembelajaran sosial emosional

d)

pembelajaran berdiferensiasi

11.

Sebelum pembelajaran, sebaiknya guru telah melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid. Guru dapat memetakan kebutuhan belajar murid dengan cara? kecuali....

a)

Kesiapan belajar

b)

Minat Belajar

c)

Konten Belajar

d)

Profil belajar murid

12.

Strategi pembelajaran berdiferensiasi, kecuali....

a)

Diferensiasi konten

b)

Diferensiasi minat

c)

Diferensiasi konten

d)

Diferensiasi produk

13.

Dalam satu pembelajaran, siswa membuat unjuk kerja yang berbeda, ada yang menggambar, praktik, presentasi, tes, pertunjukkan, rekaman, diagram, dll. pembelajaran yang menghasilkan unjuk kerja yang berbeda-beda tetapi sesuai dengan tujuan pembelajaran disebut....

a)

Konten

b)

proses

c)

produk

d)

Isi

14.

Di awal tahun ajaran, sebaiknya sekolah melakukan penilaian baik secara kognitif ataupun nonkognitif. Penilaian yang dimaksud adalah...

a)

asesmen

b)

asesmen diagnostik kognitif

c)

asesmen diagnostik

d)

Asesmen Pengetahuan

15.

Elemen pembelajaran berdiferensiasi yang merujuk pada strategi membedakan proses yang harus dijalani oleh siswa yang dapat memungkinkan siswa untuk berlatih dan memahami isi disebut …

a)

Diferensiasi model

b)

Diferensiasi produk

c)

Diferensiasi proses

d)

Diferensiasi konten