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UD3-5 Preguntas de Repaso

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

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1.

El comportamiento organizacional estudia:

a)

Solo los individuos de la organización

b)

Solo los individuos y la estructura de la organización

c)

Los individuos, los grupos y la estructura de la organización.

d)

Solo la estructura de la organización

2.

Las Aptitudes y las Actitudes:

a)

Son características del individuo que no influyen para nada en su comportamiento en la organización.

b)

Son características del individuo que influyen en su comportamiento en la organización.

c)

No son importantes dentro del comportamiento organizacional

d)

Solo son muy importantes en la función de planificación

3.

Las características biográficas, físicas e intelectuales son:

a)

Aptitudes

b)

Actitudes

c)

Aptitudes y Actitudes

d)

Ninguna es correcta

4.

Las habilidades intelectuales:

a)

Son las causantes de las emociones

b)

Son los factores de fuerza y flexibilidad

c)

Están ligadas a la actividad mental

d)

Son la edad, sexo, estado civil, número de hijos, antigüedad en la empresa, experiencia

5.

Las Actitudes:

a)

Son juicios del individuo sobre objetos, hechos o personas

b)

No afectan para nada al ámbito laboral

c)

Son poco importantes para desarrollar una labor directiva

d)

Son lo mismo que las aptitudes

6.

La inteligencia emocional:

a)

Explica el proceso de las emociones

b)

Solo estudia el razonamiento humano

c)

Es poco útil para el individuoTodas son erróneas

d)

Todas son erróneas

7.

Se ha demostrado que (por término medio), las personas que controlan mejor la demora en la gratificación:

a)

Son más felices.

b)

Tienen mejores trabajos.

c)

Tienen más estabilidad emocional.

d)

Todas son correctas

8.

Las emociones y la inteligencia emocional aumentan la capacidad de los gerentes y los trabajadores para explicar y predecir:

a)

La selección de recursos humanos.

b)

La negociación de contratos.

c)

El servicio al cliente

d)

Todas son correctas

9.

Los estados de ánimo se caracterizan por:

a)

Tener una causa general y poco clara

b)

Una naturaleza cognitiva

c)

Tener un carácter más estático

d)

Todas son correctas

10.

Las emociones manifestadas:

a)

Son innatas.

b)

Se aprenden.

c)

Son reales del individuo.

d)

Se sienten.

11.

¿Qué son los rasgos que definen la personalidad?:

a)

Marcas de nacimiento

b)

Los rasgos no están relacionados con la personalidad

c)

Las marcas en los rostros de las personas.

d)

Aspectos comunes que aparecen en situaciones variadas.

12.

La personalidad de los gerentes puede servir para explicar algunos problemas de funcionamiento de las organizaciones.

a)

Verdad

b)

Falso

13.

La persona que rompe horarios y planes, que empieza varios proyectos a la vez y a la que le gusta tener varias alternativas abiertas para tomar decisiones es:

a)

Emotiva.

b)

Intuitiva

c)

Perceptora

d)

Juzgadora

14.

Las personas que sacan conclusiones rápidamente, son impacientes con los detalles rutinarios, les disgusta consumir tiempo en la precisión y se dejan guiar por inspiraciones y corazonadas son:

a)

Emotivas.

b)

Intuitivas.

c)

Perceptoras

d)

Juzgadoras

15.

Si una persona necesita un ambiente de trabajo variado y orientado a la acción que le permita interactuar y experimentar se puede decir que esa persona es:

a)

Introvertida

b)

Sensitiva

c)

Extrovertida

d)

Intuitiva

16.

Si una persona necesita un ambiente de trabajo tranquilo que le permita explorar un conjunto limitado de experiencias se puede decir que esa persona es

a)

Introvertida

b)

Sensitiva

c)

Extrovertida

d)

Intuitiva

17.

Un alto nivel de individualismo fomenta:

a)

La modestia

b)

El consenso

c)

La armonía

d)

La autonomía.

18.

En una empresa / sociedad con un alto nivel de colectivismo:

a)

Se valora el logro personal

b)

La imagen pública y la aceptación social son críticas

c)

Las tareas son más importantes que las relaciones

d)

Se fomenta la autonomía y la independencia

19.

En las culturas que tienen un alto nivel de evitar la incertidumbre, la gente:

a)

Corre más riesgos y acepta el cambio con más facilidad

b)

Tiene un nivel de ansiedad mayor respecto de la ambigüedad

c)

Aplica el principio aquí y ahora

d)

Encuentra la novedad estimulante

20.

La importancia de la especificidad cultural fue identificada por:

a)

Peter Drucker

b)

Abraham Maslow

c)

Geert Hofstede

d)

Michael Porter

21.

La percepción está influida por factores relacionados con:

a)

El objeto

b)

El observador

c)

El contexto

d)

Todas son correctas

22.

La percepción selectiva es un error perceptual que aparece siempre que

a)

Vemos lo que queremos ver

b)

Echamos la culpa a otros

c)

Generalizamos una cierta característica

d)

Ninguna respuesta es correcta

23.

La percepción selectiva permite

a)

La generalización de ciertas características

b)

Atribuir los propios sentimientos a otra persona

c)

Hacer una “lectura rápida” de otros

d)

Ninguna respuesta es correcta

24.

El aprendizaje

a)

Implica un cambio a corto plazo

b)

Implica asimilar un cambio

c)

No requiere la experiencia

d)

Todas son correctas

25.

El condicionamiento clásico

a)

Supone que el aprendizaje aparece en base de las consecuencias que genera el comportamiento

b)

Afirma que las personas aprenden en grupos sociales

c)

Sostiene los prejuicios

d)

Es pasivo

26.

¿En cuál de las siguientes estructuras organizativas la personalidad de los gerentes puede tener una fuerte influencia en establecer la importancia de los objetivos estratégicos?

a)

Geográfica

b)

Funcional

c)

Divisional.

d)

Matricial

27.

¿En cuál de las siguientes estructuras organizativas los trabajadores tienen una subordinación múltiple?

a)

Geográfica

b)

Funcional

c)

Divisional.

d)

Matricial

28.

¿Cuál de las siguientes estructuras organizativas genera dificultades en mantener la imagen y reputación de la empresa?

a)

Geográfica

b)

Funcional

c)

Divisional.

d)

Matricial

29.

¿Cuál de las siguientes estructuras organizativas facilita la implantación y análisis de cada estrategia al nivel de área de negocio?

a)

Geográfica

b)

Funcional

c)

Divisional.

d)

Matricial

30.

Los tres elementos claves de la motivación son:

a)

Equidad, metas, necesidades

b)

Esfuerzo, logro, recompensas

c)

Equidad, necesidad, recompensas.

d)

Esfuerzo, metas organizacionales, necesidades

31.

La teoría de las expectativas toma en cuenta:

a)

La relación esfuerzo – desempeño

b)

La relación desempeño – recompensa

c)

La relación recompensa – metas personales

d)

Todas las respuestas son correctas

32.

La teoría de la equidad supone que los empleados pueden:

a)

Comportarse de manera que mantengan sus propias aportaciones o resultados.

b)

Escoger a una persona diferente con la cual compararse.

c)

Cuantificar diversas dimensiones de la motivación

d)

Todas las respuestas son correctas

33.

¿Cuál de las siguientes teorías de motivación se concentra en comportamientos esperados y supone que los gerentes pueden anticipar lo que están esperado los empleados y las recompensas que son importantes para ellos?:

a)

La jerarquía de las necesidades

b)

La teoría de la motivación - higiene

c)

La teoría de la fijación de metas

d)

La teoría de las expectativas

34.

La retroalimentación es una componente importante de la motivación según:

a)

La teoría de la jerarquía de las necesidades

b)

La teoría de la motivación – higiene

c)

La teoría de la fijación de metas

d)

Ninguna respuesta es correcta

35.

La diferencia entre los gerentes y los lideres es que:

a)

Los gerentes inspiran miedo mientras que los lideres inspiran confianza.

b)

Los gerentes dan ejemplo, los lideres asignan tareas.

c)

La autoridad de los gerentes es formal, teniendo como fuente el privilegio de servicio.

d)

Ninguna respuesta es correcta

36.

En situaciones críticas cuando se requiere tomar una decisión rápidamente se recomienda adoptar un estilo de liderazgo:

a)

Autocrático

b)

Democrático

c)

Laissez-faire

d)

Transformacional.

37.

Cuando la autonomía e independencia son fundamentales se recomienda adoptar un estilo de liderazgo

a)

Autocrático

b)

Democrático

c)

Laissez-faire

d)

Transaccional

38.

¿En cuál de los siguientes equipos los miembros se seleccionan y evalúan entre sí su desempeño?:

a)

Equipos para resolver problemas

b)

Equipos de trabajo autodirigidos

c)

Equipos transfuncionales

d)

Equipos virtuales

39.

El control permite

a)

Monitorizar la actividad

b)

Medir y comparar los resultados

c)

Tomar decisiones adecuadas

d)

Todas las respuestas son correctas

40.

Las fuentes de información que se suelen usar en la fase de control son:

a)

Observaciones personales

b)

Informes estadísticos

c)

Informes escritos y orales

d)

Todas las respuestas son correctas

41.

El siguiente tipo de control es personalizado, directo y enfocado en los beneficios económicos generados por el cumplimiento de los órdenes

a)

Simple

b)

Burocrático

c)

Profesional.

d)

Tecnocrático

42.

El siguiente tipo de control es personalizado, directo y enfocado en los beneficios económicos generados por el cumplimiento de los órdenes

a)

Simple

b)

Burocrático

c)

Profesional.

d)

Tecnocrático

43.

¿Cuál de las siguientes no es una característica de las emociones?

a)

Tienen un carácter dinámico

b)

Tienen una duración corta

c)

Tienen una intensidad alta

d)

Tienen una causa general

44.

Para controlar la actividad de la empresa y determinar si tiene o no la capacidad para cumplir con sus obligaciones a corto y largo plazo se suele usar

a)

Benchmarking

b)

El cuadro de mando integral

c)

El análisis financiero

d)

El modelo de excelencia empresarial

45.

Para controlar la actividad de la empresa y determinar la posición competitiva que esta tiene en el sector se suele usar

a)

Benchmarking

b)

El cuadro de mando integral

c)

El análisis financiero

d)

El modelo de excelencia empresarial

46.

¿Es probable que la relación entre la actitud y el comportamiento sea mucho más fuerte si la primera se refiere a algo con lo que el individuo tiene experiencia personal directa?

a)

Si

b)

No

47.

¿Es probable que la las discrepancias entre las actitudes y el comportamiento ocurren cuando las presiones sociales son fuertes?

a)

Si

b)

No

48.

El razonamiento inductivo refleja:

a)

La aptitud para hacer operaciones en forma rápida y correcta

b)

La capacidad de entender lo que se lee o escucha

c)

La habilidad para identificar una secuencia lógica en un problema para luego resolverlo

d)

La habilidad para usar la lógica y obtener las implicaciones de un argumento

49.

¿Cuál de las siguientes no es una característica de los estados de ánimo?

a)

Están orientadas a la acción

b)

Tienen una duración larga

c)

Tienen una intensidad baja

d)

Tienen una causa general

50.

El error perceptual que se basa en atribuir los propios sentimientos y actitudes a otra persona:

a)

El efecto de proyección

b)

El efecto de halo

c)

El efecto de contraste

d)

El efecto Pigmalion

51.

El error perceptual que aparece frecuentemente en una entrevista de trabajo es:

a)

El efecto sencillo

b)

La primera impresión

c)

El efecto bifocal

d)

El efecto Pigmalion

52.

El organigrama de empresa refleja:

a)

Las relaciones jerárquicas, unidades y departamentos y los mecanismos de coordinación y control.

b)

Las relaciones informales

c)

Relaciones jerárquicas, unidades y departamentos y su importancia relativa

d)

Relaciones jerárquicas, unidades y departamentos y la forma en que se relacionan estos

53.

¿Cuál de los siguientes equipos no tiene la autoridad para implantar en forma unilateral las acciones que recomiendan?

a)

Equipos para resolver problemas

b)

Equipos de trabajo autodirigidos

c)

Equipos transfuncionales

d)

Equipos virtuales

54.

¿Cuál de los siguientes equipos lleva tiempo cimentar la confianza y el trabajo en equipo?:

a)

Equipos para resolver problemas

b)

Equipos de trabajo autodirigidos

c)

Equipos transfuncionales

d)

Equipos virtuales

55.

Para determinar los resultados que la empresa obtiene un momento dado como también las desviaciones que aparecieron al nivel financiero, clientes, procesos internos y recursos humanos se suele usar:

a)

Benchmarking

b)

El cuadro de mando integral.

c)

El análisis financiero

d)

El modelo de excelencia empresarial