WorksheetsDEA. Tema3.1
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Entre los trastornos asociados a las DA de tipo internalizantes podemos encontrar:
Ansiedad
Depresión
Trastornos de inhibición social
Todas correctas
Los estudiantes con Dificultades en el aprendizaje:
Nunca presentan trastornos conductuales externalizantes
Los sujetos muestran un patrón especifico de elevada agresividad en respuesta a acontecimientos adversos
No incluyen los trastornos de agresividad y conducta
Todas son correctas
Las características de los niños con Resiliencia son:
bajo funcionamiento intelectual
alta autoestima y autoconfianza
crianza parental permisivo
ninguna es correcta
Los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje
No tienen ninguna asociación con los problemas emocionales
Sufren más a nivel emocional que otras personas de su mundo social
Tienen un gran autoconcepto académico
Todas son correctas
¿Qué caracteriza el trastorno disocial?
Comportamientos agresivos, como amenazas e intimidaciones.
Afecta a la actividad académica o laboral.
Hiperactividad
Impulsividad
La escala de Vineland proporciona:
Un estándar de desarrollo normal que puede ser usado repetidamente para medidas de crecimiento y cambio
Una medida de mejoramiento siguiendo el tratamiento adecuado especial, terapia y preparación
Un índice cualitativo en la variación del desarrollo de sujetos anormales desadaptados, inquietos, psicopáticos, epilépticos
Todas son correctas
Respecto a la actuación familiar, destacan diferentes actividades que promueven el crecimiento académico y social de sus hijos:
La observacion de los padres
La actuacion en el hogar
El afecto hacia los hijos
a y b son correctas
Según Haager y Vaughn, 1995, ¿cómo perciben los profesores a los alumnos con D.A?
Como poco habilidosos y con más problemas conductuales que sus compañeros sin D.A.
Como muy habilidosos y con menos problemas conductuales que sus compañeros sin D.A.
Pasan desapercibidos.
Consideran que son disruptivos
Consideran que son disruptivos. 9. Según Margalit, Raviv y Ankonia, 1992, ¿cómo es la relación de los sujetos con D.A y sus familiares?
Los sujetos con D.A manifiestan niveles más altos de coherencia personal, y consideran más satisfactorias sus vidas, en general.
Los sujetos con D.A manifiestan niveles más bajos de coherencia personal, sentimientos más fuertes de ansiedad y consideran menos satisfactorias sus vidas, en general
Existe buena relación de los sujetos con D.A y sus familiares, aunque existen casos que presentan niveles más bajos de coherencia personal.
Ninguna de las anteriores es correcta.
¿En qué se diferencia la fobia social o inhibición social de la timidez?
Por la sensación de sentirse bien con otras personas.
En que, mientras que los niños tímidos pueden llegar a controlar su ansiedad e ir abriéndose a determinadas personas según van conociéndolas, a los niños con fobia social les resulta imposible controlar el miedo a estar con otras personas.
En que la timidez es el resultado de nuestra inseguridad, de no creernos lo suficientemente valiosos o competentes para los demás.
Todas las anteriores son verdaderas.
Cuáles son los factores de riesgo de los TCE
Factores de riesgo biológico, parental, de riesgo contextual y factores de riesgo social y compañeros
Colesterol elevado, diabetes, obesidad y sobrepeso
Cardiopatia e hipertension
Factores de la energia cinetica conmociones y contusiones
Los estudiantes con DA se caracterizan por presentar déficits en…
habilidades sociales
problemas de conducta
inmadurez en cognicion social y problemas en la relacion interpersonal
todas las anteriores son correctas
Según la investigación de González-Pienda y Cols los alumnos con DA en relación a sus iguales sin dificultades presentan…
una imagen muy positiva de si mismos a nivel social
una imagen positiva de si mismos especialmente a nivel academico
una imagen muy negativa de si mismos aunque esto no afecta a su exito escolar ni a sus amistades
una imagen de si mismos muy negativa a nivel general y especialmente en las areas academicas tienen menos facilidad para hacer y mantener amigos
Escoge la opcion correcta
Las madres de los sujetos con DA, en general, tienen menos reacciones positivas ante los logros escolares e inferiores expectativas académicas sobre dichos sujetos que las madres de los sujetos sin DA.
Las madres de los sujetos con DA tienen las mismas reacciones positivas antes los logros escolares que cualquier otra madre.
Las madres de los sujetos con DA tienen más reacciones positivas ante los logros escolares.
Las madres de los sujetos con DA, tienen menos reacciones positivas ante los logros escolares y mayores expectativas académicas.
Entre los trastornos asociados a las DA de tipo externalizantes podemos destacar:
trastornos de agresividad y conducta
TDAH, problemas atencionales y deficilts en la autorregulacion
a y b son correctas
trastornos de ansiedad y depresion
Por lo general los profesores perciben a los alumnos con DA como…
poco habilidosos y con más problemas conductuales que sus compañeros sin D.A
poco habilidosos pero sin problemas conductuales
muy habilidosos pero con problemas sociales.
muy habilidosos pero con más problemas conductuales que sus compañeros sin DA
En relación a los factores de riesgo de los TCE, podemos hallar de varios tipos;
Factores de riesgo social y compañeros, Factores de riesgo contextual.
Factores de riesgo parentales, Factores de riesgo social y compañeros, Factores de riesgo contextual.
Factores de riesgo biológico, Factores de riesgo parentales, Factores de riesgo social y compañeros, Factores de riesgo contextual
Factores de riesgo biológico, factores de riesgo contextual.
En qué caso los alumnos con D.A. mejoran sus habilidades sociales…
cuando la fmailia le asigna una serie de responsabilidades y de tareas
cuando el alumno se siente presionado a trabajar tanto en casa como en el aula
cuando el alumno no tiene ningun tipo de tarea ni de responsabilidad en casa
cuando el alumno trabaja asilado
Como es la relación de los alumnos con D.A con sus compañeros:
relaciones muy estrechas y afianzadas
mala relacion, existen numerosos conflictos
pasan desapercibidos, tienen pocas relaciones
baja popularidad entre sus iguales, poca facilidad para hacer y mantener amistades
Entre los trastornos asociados a las DA de tipo internalizantes podemos encontrar los trastornos de:
Ansiedad, depresión, y trastornos de inhibición social.
trastorno de la conducta, obsesivo-compulsivo, ansiedad
depresión, trastorno de la conducta, obsesivo-compulsivo
ansiedad, depresión, trastorno de la conducta
Otro de los trastornos que se encuentra íntimamente asociado a las DA son los:
trastorno de oposición desafiante
trastorno de la conducta
trastornos conductuales externalizantes
trastorno obsesivo-compulsivo
La ansiedad se produce en:
altos niveles de ansiedad y de estrés ante situaciones habituales dentro del ambiente escolar
bajos niveles de ansiedad y de estrés ante situaciones habituales dentro del ambiente escolar.
altos y bajos niveles de ansiedad y de estrés ante situaciones habituales dentro del ambiente escolar.
Ninguna es correcta
El trastorno de de ansiedad social o fobia social suele desarrollarse a partir de:
una vez pasada la adolescencia
desde temprana edad
la adolescencia
ninguna es correcta
Cuáles de estos aspectos son cognitivos
Tensión, inseguridad y tensión muscular
Sequedad de boca, náuseas y temblores
Dificultad para tomar decisiones, falta de concentración e inseguridad.
Escalofríos, sudoración y palpitaciones
Cuáles son aspectos fisiologicos
Dificultad para tomar decisiones, inseguridad y tensión
Tensión muscular, escalofríos y dificultad para tomar decisiones
Falta de concentración, dificultad para tomar decisiones e inseguridad
Náuseas, mareo y palpitaciones
Los tipos de factores de riesgo de los TCE son
Biológicos, parentales, sociales y contextuales.
externos e internos
históricos biologicos y sociales
academicos y no academicos
Son factores de riesgo parentales de los TCE:
Diferencias bioquímicas, SNC dañado y estrés
Estatus socioeconómico, abuso y rechazo de los compañeros.
Divorcio, psicopatía familiar y problemas en la vinculación parento-filial
Acceso a las armas, inestabilidad familiar y rechazo de los compañeros
La definición “Creencia del sujeto sobre su posibilidad de controlar los sucesos que le acontecen” hace referencia a:
Percepcion del control personal
Ansiedad
autoconcepto
depresion
Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA
Las quejas somáticas pueden implicar erupciones o problemas en la piel
Las quejas somáticas pueden implicar dolores de estómago
Los dolores de cabeza son ejemplos de quejas somáticas
Las quejas somáticas tienen siempre causa médica
Son estrategias para favorecer el ajuste social:
Entrenamiento en habilidades de solucion de problemas
sistema atribucional
habilidades sociales
todas son correctas
Estrategias control externo en el área personal:
refuerzo positivo
economia de fichas
contingencias
todas son correctas
