Font size
WorksheetsPaedagogik Olahraga
Total questions: 65
Worksheet time: 49mins
Model-model pembelajaran atau teaching models adalah, kecuali…
Berorientasi pada pengembangan pribadi siswa dengan lebih banyak memperhatikan kehidupan rasa terutama fungsi emosionalnya
Mengajar yang menitikberatkan pada proses interaksi antar individu yang terjadi dalam kelompok individu tersebut
Pendekatan mengajar yang mengacu pada penetapan criteria hasil belajar
Pendekatan yang berorientasi pada hasil standar kompetensi lulusan
Guru secara terus-menerus meningkatkan praktik profesional mereka, memodelkan pembelajaran seumur hidup, dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat-alat digital dan sumber daya secara......
Terlibat dalam Pertumbuhan Profesional dan Kepemimpinan
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa
Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab
Model Kerja dan Belajar Digital-Age
Salah satu contoh konkret penggunaan media interaktif saat pembelajaran di kelas pada era digital adalah....
Microsoft Word
Microsoft Power Point
Macroflash Media
Corel Draw
Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya.
Ilustasi ini berkaitan dengan perkembangan ....
kemampuan kognitif
kemampuan interaksional
kemampuan integrasi diri
kemampuan komunikatif
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah ….
kemampuan berkomunikasi
kemampuan untuk memecahkan masalah
kemampuan berinteraksi
kemampuan untuk mengintegrasikan diri
Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar atau massal.
Pernyataan tersebut dalam pemilihan media termasuk ke dalam kriteria
Tujuan
Sasaran didik
Ketersediaan
Konteks penggunaan
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…
Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis :
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri anak didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertanmenguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi :
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi :
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi :
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Profesional
Kompetensi Sosial
Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali :
kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga
kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi
berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama
IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan
Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali :
Pengelolaan pembelajaran
tingkat Kecerdasan yang tinggi
pengembangan profesi
penguasaan akademik
Langkah langkah menulis soal tes uraian sebagai berikut kecuali....
Melakukan analisis KI dan KD serta indikator
mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap
membuat atau menulis soal
Membuat pedoman penskoran
Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah ….
Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik
Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan
Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran
A. Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut....
Menentukan
Mengklasifikasi siswaberdasarkan hasil capaian belajarnya
Mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan
Merencanakan pengajaran remidi
Yang termasuk indikator kompetensi pedagogi antara lain
kemampuan membuka pelajaran
kemampuan mengelola administrasi
menguasai bidang keilmuan/keahlian
kemampuan mengenali karakteristik karaktpeserta didik
Berikut ini adalah dimensi kompetensi bagi jabatan Kepala Sekolah, kecuali ...
Kepribadian
Manajerial
Kompetensi ICT
Kewirausahaan
Kecuali......diperlukan untuk merancang pembelajaran yang efektif dan efisien di era abad 21 dan revolusi industri 4.0 maka dibutuhkan kemampuan-kemampuan berikut ini :
penguasaan manajerial sekolah
penguasaan strategi pembelajaran
penguasaan bidang keilmuan/keahlian
penguasaan merancang media pembelajaran
proses perubahan perilaku dari berbagai pengalaman yang diperoleh disebut dengan ...
mengajar
pengajaran
belajar
mendidik
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
Kemampuan berkomunikasi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
Kemampuan berinteraksi
Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…
Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa pertimbangan dalam hal ini. Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah...
Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya, ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis.
Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan.
Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks penggunaan
Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media
Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah:
Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis tik
Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran
Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan
Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…
Book
Forum
Blog
E-portofolio
Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap.
Portofolio
Saintifik
Penemuan
Autentik
Pak Larso melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum.
Project based learning
Discovery Learning
Problem Based Learning
Inquiry learning
Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….
Pencapaian standar kompetensi
Pencapaian kompetensi dasar.
Pencapaian tujuan pembelajaran
Pencapaian standar kelulusan
Instrumen yang digunakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah:
Pedoman observasi
Kuesioner
Pedoman wawancara
Tes hasil belajar
Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali :
kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga
kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi
berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama
IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan
Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali :
objektivitas
kontinuitas
integritas
keefektifan
Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali :
Pengelolaan pembelajaran
tingkat Kecerdasan yang tinggi
pengembangan profesi
penguasaan akademik
Siswa belajar sungguh-sungguh dan mendapatkan nilai baik dalam ulangan, nilai yang baik mendorong ia belajar lebih giat lagi. Siswa yang mendapatkan nilai jelek akan merasa takut tidak naik kelas, karena takut ia terdorong untuk belajar lebih giat. Ini disebut penguatan negatif. Merupakan prinsip pembelajaran ....
Tantangan
Balikan atau penguatan
Perhatian dan motivasi
Keterlibatan langsung
Pada RPP tertulis indikator (1) peserta didik dapat mengucapkan sapaan, salam, dan perkenalan (2) peserta didik mampu berbicara sederhana menggunakan kalimat sapaan dan salam. Bentuk penilaian yang paling tepat adalah….
Penilaian portofolio
Penilaian proyek
Tes pemahaman
Penilaian kerja
Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah sebaiknya guru harus memperhatikan . . .
perbedaan suku
perbedaan jenis kelamin
perbedaan kemampuan fisik
perbedaan status ekonomi
Dalam menentukan kelompok atau pembagian regu pada saat bermain salah satu cabang olahraga sebaiknya guru menentukan regu dengan cara . . . .
peserta didik terampil disatukan dengan peserta didik yang terampil
peserta didik yang kurang terampil disatukan dengan yang kurang terampil
peserta didik yang kaya dengan peserta didik serta yang kaya
peserta didik yang terampil disatukan dengan peserta didik yang kurang terampil
Salah satu tujuan pendidikan jasmani dan olahraga diberikan disekolah adalah
Memenuhi kurikulum pendidikan secara nasional
Menyiapkan anak dalam pengembangan potensi prestasi olahraga yang dimiliki
Mengembangkan aspek kognitif, afektif dan psikomotor anak
Mengembangkan bakat dan minat olahraga bagi anak
pernyataan dibawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional kecuali
kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir
menampakan marah apabila mengalami kesulitan disekolah
mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa
emosional yang belum terkendali diiringi rasa cemburu
Kesulitan belajar sering dihadapi oleh para peserta didik, salah satu indikator untuk mengetahui peserta didik yang mengalami kesulitan belajar adalah :
Pada mata pelajaran yang bersangkutan jarang masuk
Rendahnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran
Nilai hasil belajar selalu di bawah KKM
Selalu melanggar peraturan sekolah
Agar peserta didik tidak bosan dan termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah, maka seorang guru sebaiknya dalam membuka kelas (pemanasan) menggunakan . . . .
peregangan statis dan dinamis diakhiiri dengan bernyanyi
lari mengelilingi lapangan
kombinasi peregangan statis dan dinamis
permainan tradisional atau permainan anak-anak
Apabila di sekolah tempat guru mengajar kurang sarana dan prasarana pembelajaran yang representatif seperti: alat dan lapangan olahraga, tindakan yang harus dilakukan guru adalah . . . .
melakukan pembelajaran apa adanya
peserta didik bebas melakukan aktivitas olahraga
guru tidak melakukan proses pembelajaran
memodifikasi alat pembelajaran dan peraturan
Komponen-komponen yang dapat dimodifikasi dalam materi pembelajaran adalah:
Peralatan, peraturan, dan teknik dasar permainan
Peralatan, dan peraturan permainan
Peralatan, peraturan, waktu permainan, dan teknik dasar
Peraturan, dan waktu permainan,teknik dasar
Materi permainan dan olahraga dalam lingkup pendidikan jasmani meliputi...
Eksplorasi gerak, atletik, permainan bola kecil dan besar dan bela diri serta aktivitas lainnya.
Eksplorasi gerak, atletik, permainan bola kecil dan besar dan beladiri serta ketangkasan sederhana dengan dan tanpa, serta aktivitas lainnya
Ekplorasi gerak, atletik, permainan bola kecil dan besar dan gerak bebas berirama, senam pagi, SKL, dan senam aerobik serta aktivitas lainnya
Ekplorasi gerak, atletik, permainan bola kecil dan besar, mekanika sikap tubuh, komponen kebugaran jasmani, serta aktivitas lainnya.
Pernyataan berikut yang sesuai dengan manfaat diselenggarakannya program penjasorkes adalah….
"peningkatan penguasaan berbagai cabang olahraga kompetitif”
Peningkatan pribadi yang kompetitif
Secara kompetitif mampu berlomba dalam pertandingan olimpiade olahraga
Mampu memenangkan kompetisi dengan segala cara
Kompetensi inti mata pelajaran penjasorkes merupakan bagian dari standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah yang temuat dalam ...
Permendikbud No. 32 Tahun 2013
UU Sisdiknas No 20 Tahun 2013
Perpres No. 9 Tahun 2005
PP No. 19 Tahun 2005
Persamaan prinsip antara seorang pengajar pendidikan jasmani dengan seorang pelatih olahraga adalah ...
Program pembelajaran dan program latihan sama-sama bersifat fleksibel
Prinsip dalam pendekatan kepada anak didik/atlet sama
Dalam metode menyampaikan materi
Dalam penyusunan program pembelajarannya/pelatihannya
Materi kurikulum disiapkan secara berkelanjutan dan berkesnambungan dari satuan pendidikan dasar dan menengah. Pernyataan tersebut termasuk dalam prinsip...
relevansi
efektivitas
fleksibilitas
kontinuitas
Kegitan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah satu kompetensi dasar (KD) atau lebih disebut penilaian...
ulangan kenaikan kelas
ulangan tengah semester
ulangan akhir semester
ulangan harian
Jika anda mengajar pada siswa, anda berharap terjadi perubahan pada siswa tentang kedisiplinan dan keragaman gerak, maka sebaiknya gunakan gaya mengajar...
ceramah
resiprokal
komando
inklusi
Tujuan pembelajaran ditentukan berdasarkan indikator pencapaian kompetensi yang diinginkan dengan minimal memuat rumusan...
audiens, metode pembelajaran, kondisi dan derajat keberhasilan
audiens, perilaku yang diharapkan, kondisi dan derajat keberhasilan
audiens, perilaku yang diharapkan, behavior, dan derajat keberhasilan
audiens, perilaku yang diharapkan, degree dan derajat keberhasilan
Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus merupakan bagian dari kompetensi guru dimensi...
personal
profesional
paedagodik
sosial
Seorang guru penjaskes mengajar dengan memberikan tugas gerak melalui pencarian sendiri jawaban gerak yang benar. Dalam gaya pengajaran Mosston dikenal dengan gaya pengajaran...
Pemecahan Masalah
Discoveri tertuntun
Individu
Tugas
Berikut adalah contoh model pembelajaran dengan menggunakan gaya resiprokal, guru memberikan pemahaman...
dan memberikan contoh gerakan drop shoot pada permainan bulu tangkis, kemudian peserta didik melakukannya secara berkelompok dan saling mengkoreksi
dan contoh gerakan forehand dalam permainan tenis meja, kemudian peserta didik mempraktekannya secara bergantian
dan intruksi tentang permainan bola kasti, kemudian peserta didik mempraktekannya secara berkelopok
dari beberapa pilihan permainan bola kecil, kemudian peserta didik memilih dan mempraktekan permainan terebut
Melakukan pengembangan materi pelajaran merupakan bagian dari kompetensi guru dimensi...
profesional
paedagogik
personal
sosial
Pembelajaran yang memiliki ciri langkah-langkah observasi, menanya, mencoba, menalar, jejaring adalah pendekatan...
Project Base learning
Scientific Learning
Problem Base Learning
Discoveri Learning
Langkah-lagkah pembelajaran yang dilakukan guru penjas pada kegiatan inti, meliputi....
elaborasi, eksplorasi, konfirmasi
eksplorasi, elaborasi, konfirmasi
konfirmasi, elaborasi, eksplorasi
elaborasi, konfirmasi, eksplorasi
Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok adalah
Penilaian proyek
Penilaian portofolio
Penilaian jurnal
Penilaian kinerja
Pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dimana mereka menemukan ide dan maknanya terdapat dalam ....
Problem based learning
Contextual Teaching and Learning
Experimental Teadhing and learning
Discovery Learning
Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....
numerical
spasial
digital
finansial
Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...
tes praktik
observasi
penilaian produk
tes tertulis
Manakah bentuk refleksi pembelajaran berikut yang paling tepat dilakukan oleh siswa?
Menyampaikan manfaat materi pembelajaran yang telah dipelajari.
Menyampaikan keinginan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Memberikan umpan balik terhadap aktivitas yang telah dilakukan.
Mengerjakan tugas tematik dari guru untuk dikerjakan di rumah.
Interaksi antarsiswa dalam pembelajaran berikut terjadi pada aktivitas ....
menyimak penjelasan guru tentang materi yang sedang dipelajari
mengondisikan siswa untuk mendiskusikan materi yang sedang dipelajari
mengondisikan siswa untuk membaca berbagai sumber belajar
membiasakan siswa untuk melakukan apersepsi
Kepedulian guru dalam pembelajaran daring tatap muka nampak pada aktivitas berikut ...
Menata semua sumber belajar yang tersedia di dalam kelas.
Meminta orang tua untuk selalu mendampingi anak dalam belajar.
Memandirikan siswa dengan selalu mengamati aktivitas belajar setiap siswa.
Mengembangkan bahan ajar mandiri yang menliliki fungsi pedagogis.
Kepedulian guru dalam pembelajaran luring tanpa tatap muka nampak pada aktivitas berikut
Melakukan aktivitas guru berkeliling untuk mengajari siswa.
Meminta orang tua untuk selalu mendampingi anak dalam belajar.
Mengembangkan bahan ajar mandiri yang memiliki fungsi pedagogis.
Melaksanakan metode pembelaja ran yang terbaik sesuai keinginan siswa.
Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah….
Evaluasi formatif
Evaluasi sumatif
Evaluasi selektif
Evaluasi diagnostik
