NEW
Font size
Worksheetsағымдык емт инфо
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Жалпы білім беретін мектептерде информатиканы оқыту мақсаты -
Ақпаратты қолдану біліктіліктерін қалыптастыру
Ақпаратпен жұмыс жасаудың білімділік және мәдениеттілік
біліктіліктерін қалыптастыру
Компьютерде жұмыс жасауға дағдыландыру
Мектептегі алғашқы информатика оқулықтарының авторлары
С.Б.Жанарова, Ж.Динисламов, Н.Макарова, В.Морозов
Қ.Балапанов, Б.Бөрібаев, С.Т.Мұқанова, Г.С.Қабылова
Р.Қоянбаев, З.Сқақова, Г.Қазиева, Ш.Нұрманбетова
Информатиканы оқыту теориясы мен әдістемесі (информатиканы оқыту әдістемесі) -
кез келген жас шамасында және кез келген ұйымдастырушылық-әдістемелік оқыту түрінде информатиканы үйрету объектісі болып табылатын педагогикалық ғылым
диагностикалық мақсатты тұжырымдау мүмкіндігі; жоспарлау; оқыту үрдісін жобалау; сатылық диагностика; нәтижелерді түзету үшін құралдармен және әдістері
нәтижелер тиімділігі мен шығынның оңтайлылығы, қысқа мерзімде оқытудың жоспарланған нәтижелеріне жету кепілдігі
Информатика саласынан оқушыларға білім беру мақсатының даму эволюциясының дұрыс схемасын көрсетіңіз:
Алгоритмдік мәдениет→ақпараттық мәдениет→ компьютерлік сауаттылық
Алгоритмдік мәдениет→компьютерлік сауаттылық→ақпараттық мәдениет
Алгоритмдік мәдениет→ақпараттық мәдениет→ компьютерлік сауаттылық
В.Алгоритмдік мәдениет→компьютерлік сауаттылық→ақпараттық мәдениет
С.Ақпараттық мәдениет→алгоритмдік мәдениет→ компьютерлік сауаттылық
Информатика мұғалiмiн кәсiптiк дайындаудың бiлiктiлiк талаптарында 3 аспект ерекшеленедi:
Психологиялық-педагогикалық, әдiстемелiк, кәсiптiк
Қалыпты ұйымдастырушылық, әдiстемелiк, арнайы бiлiмдер
Психологиялық-педагогикалық, әдiстемелiк, технологиялық
Керек емесiн көрсетiңiз. Информатиканың базалық курсының негiзгi бөлiмдерi төмендегiдей мәселелердi қамтиды:
Ақпараттық технологиялар
Модельдеу
Iс жүргiзушi
Ақпараттық мәдениет – бұл …
Инструментальдық программалық құралмен жұмыс iстеу
Электронды почтаны пайдалану
Ақпараттық процестердi ұйымдастырудың жоғары деңгейi, ақпараттық қарым-қатынаста адамдарды қанағаттандыру дәрежесi, әлемнiң тұтас бейнесiн қамтамасыз ететiн ақпараттық процестермен жұмыс iстеудiң тиiмдiлiк деңгейi
. Негізгі оқу материалынан нені меңгергенін анықтау; біліміндегі оқылықтарды ашу және түзетулер енгізу, пән бойынша өз бетімен жүйелі жұмыс істеуге жетелеу
әңгімелесу
консультация
практикум
Жалпы білім беретін орта мектептеріне «Информатика және есептеуіш техника» міндетті пән болып ... енгізілді
1986 жылдың 1 қаңтарынан
1985 жылдың 1 қыркүйегінен
1995 жылдың 1 қыркүйегінен
Информатика оқыту әдістемесі пәнінде баланың болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру
адамгершілік тәрбиесі;
дене тәрбиесі;
эстетикалық тәрбие;
Қазақстан Республикасының “Бiлiм беру” заңының талаптарына сәйкес информатикадан мемлекеттiк бiлiм беру стандарты … қамтымайды
бiлiм беру мазмұнының мiндеттi минимумын
оқушылардың дайындық деңгейiне қойылатын талаптарды
тақырыптық жоспарлауды
Информатика пәнінің қызметі.
Есептеу техникасы құралдарының көмегімен мәліметтерді қабылдау, құру, сақтау, түрлендіру, өңдеу және жеткізу тәсілдерін жүйеге келтіретін техникалық ғылыми пән
Компьютерлік сауаттылығын қалыптастыру
Есептеу техникасы құралдарының көмегімен файлды алуды зерттейтін техникалық ғылыми пән
Информатика кабинетінің жұмысын ....ұйымдастырады.
информатика кабинетінің программисі
информатика кабинетінің меңгерушісі
информатика кабинетінің лаборанты
Бастауыш сыныпта «Информатика» пәнін оқытудың мақсаты:
оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, өмірдегі проблемаларды өз бетінше шеше алатын және
ойлы адамды тәрбиелеу
компьютерлік сауаттылығын қалыптастыру
компьютермен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру
Информатикадан жүргiзiлетiн факультативтiк сабақтың мақсаты … болып табылады.
оқушылардың ақпараттық мәдениетiн қалыптастыру
оқушылардың информатикадан алған теориялық бiлiмдерi, біліктілігімен дағдысын тереңдетiп
кеңейту және оқытудың кәсiптiк бағдарлығын арттыратын практикалық дайындық
оқушылардың логикалық ойлауын дамыту, информациялық мәдениетiн қалыптастыру
Виртуалды пернетақта (SMART Keyboard )
Мәтіндер мен графикалық объектілер дайындауға арналған графикалық редактордан тұрады.
Бейнефайлға сақталған ақпаратты тақтаға шығарады.
Оқытушының интерактивті тақта арқылы компьютердегі мәліметтермен жұмыс істеуіне арналған.
Бейнені проектор арқылы тақтаға беретін, компьютерге жалғанған сенсорлы экран
Интерактивті тақта
Сұйық кристалды монитор
Мультимедиалық проектор
Электрондық оқулық
Компьютерлік оқыту бағдарламалары, ойын арқылы оқыту; жеке жəне өзбетіндік оқыту; үйден
оқу үшін пəндер бойынша қашықтан оқу «репетиторы»; білім сапасын білу үшін ата-аналардың
бақылау құралы; Интернетсіз үйден оқу құралы т.б.
модульдік негізде құрылып, гипермəтін, интерактивтік тапсырма мен тест тапсырмаларын
қамтиды
Қарапайым слайдтан бастап, əртүрлі ойын, тест тапсырмаларын, интерактивтік тапсырмалар
жасауға, арнайы көрсетілімге беріп демонстрациялауға арналған программа түрі.
Информатика пәнінде сабақтың ең басты белгісі -
Дидактикалық мақсат
Лабораториялық мақсат
Практикалық мақсат
Информатика оқыту әдістемесінде ұжым түсінігі -
көзделген мақсатқа жетудегі ұйымшылдық пен мақсаттылық әрекетімен сипатталатын адамдар
тобы;
білім беру сатыларының сабақтастығы;
кез - келген адамдардың тобы;
Ғылым ретіндегі информатиканың салалары -
алгоритмдік, программалық, техникалық
жасанды, кибернетикалық
алгоритмдік, техникалық
Орта мектепте информатиканы оқытудың қазіргі кездегі мақсаты:
алгоритмдеуді және программалауды меңгеру, ақпараттық технологияны меңгеру; еңбекке
кәсіптік іс-әрекетке дайындық
«жастардың жалпы компьютерлік сауаттылығын» қалыптастыру; алгоритмдеуді және
программалауды меңгеру, ақпараттық технологияны меңгеру; еңбекке кәсіптік іс-әрекетке
дайындық
ақпараттық мәдениет пен компьютерлік сауаттылықты қалыптастыру;
Мектепте оқушылармен информатика пәні бойынша жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстар:
Дәстүрлі үйірме, факультативтік курстар, экскурсия, олимпиада
Факультативтік курстар, экскурсия, олимпиада, практикалық жұмыстар
Экскурсия, саяхат, қосымша сабақ
Алгоритм дегеніміз ...
Орындаушының белгілі бір мақсатқа жету барысында орындалатын әрекеттері
Қоршаған ортада болып жатқан түрлі құбылыстар
көзделген мақсатқа жетудегі ұйымшылдық пен мақсаттылық әрекетімен сипатталатын адамдар тобы
Мектеп «Информатика» курсында «Телекоммуникация» мазмұндық желісі бойынша
оқытылатын негізгі мәселелер
Жергілікті желі, ауқымды желі, ауқымды желiнің қызметi, желiлердiң аппараттық құралдары,
Internet,Internet және WorldWideWeb ақпараттық қызметi
Жергілікті желі, ауқымды желі, ауқымды желiнің қызметi, желiлердiң аппараттық құралдары,
Internet
Жергiлiктi желi ұйымдастыруы мен тағайындауы, желiлердiң аппараттық құралдары, Internet, Internet және World Wide Web ақпараттық қызметi
