Dalam proses penentuan PAN harus menggunakan analisis statistik dengan mengikutsertakan angka hasil tes untuk membandingkan atau menafsirkan angka yang diperoleh masing-masing siswa. Berikut ini nilai yang digunakan yaitu .........

Proses penentuan penilaian dengan PAN bisa menggunakan acuan nilai tertinggi. Apabila Budi mendapatkan nilai 50 dan nilai tertinggi di kelas tersebut adalah 75, maka nilai akhir Budi adalah .....

Seorang guru melakukan penilaian pada 20 orang siswa menggunakan soal pilihan ganda, dengan pendekatan penilaian menggunakan PAP. Batas lulus/ketuntasan yang ditentukan adalah 70. Apabila Andi dalam mengerjakan soal memperoleh jawaban benar sebanyak 60 soal, maka nilai Andi dinyatakan......

KKM merupakan kompetensi minimal yang harus dicapai oleh peserta didik. Penentuan satu KKM dalam satuan pendidikan dengan mempertimbangkan beberapa kategori. Berikut ini yang bukan merupakan kriteria penentuan satu KKM, yaitu ......

Proses penentuan KKM di satuan pendidikan dengan mempertimbangkan beberapa indikator. Berikut ini yang bukan termasuk indikator penentuan KKM adalah .....

Berikut ini adalah kriteria dalam penentuan KKM dengan menggunakan cara A, apabila suatu indikator memiliki kriteria; kompleksitas sedang, daya dukung sedang dan intake siswa tinggi, maka nilai KKM nya adalah......

Penentuan KKM bisa menggunakan beberapa cara. Salah satunya adalah dengan pemberian pertimbangan professional judgment pada setiap kriteria, hal tersebut merupakan penentuan nilai KKM dengan cara .......

Penentuan predikat penilaian di rapot peserta didik menyesuaikan dengan nilai KKM dari satuan pendidikan. Apabila nilai KKM di suatu satuan pendidikan adalah 68, maka panjang intervalnya adalah .....

Penentuan rentang predikat disesuaikan dengan KKM mata pelajaran atau satuan pendidikan. Ketika seorang peserta didik diberikan predikat C berarti nilainya yang diperoleh dinyatakan .....

Sesuai hasil penghitungan panjang interval untuk KKM 68, maka predikat B (baik) adalah rentang nilai sebagai berikut.......

Dalam penyusunan soal HOTS (high order thinking skills) salah satu ciri dalam indikator soal adalah mengandung unsur A,B,C,D. Berikut ini yang termasuk unsur C (condition) adalah .....

Penyusunan soal dikatakan memenuhi kriteria baik, apabila dapat mengukur kemampuan peserta didik sesuai dengan materi yang diberikan. Hal tersebut merupakah kriteria alat ukur yang memiliki tingkat ...........

Suatu instrumen atau soal, apabila diberikan pada obyek yang sama dan hasilnya relatif sama, maka dikatakan bahwa instrumen tersebut memenuhi kriteria .............

Dalam penilaian tengah semester (PTS) dan akhir semester (PAS) teknik penilaian yang digunakan harus menyesuaikan dengan cakupan KD yang ditentukan. Teknik penilaian yang tepat digunakan pada kedua penilaian tersebut adalah ...........

Pengolahan hasil penilaian pada tahap awal adalah dengan menentukan hasil penilaian harian (HPH). Apabila nilai penilaian harian (PH) Sulaiman dalam 1 semester dapat diuraikan sebagai berikut:

PH 1 (70) PH2 (75) PH3 (76) PH4 (80) PH5 (75) PH6 (90) PH7 (68)

maka nilai HPH nya adalah ........

Penyusunan laporan hasil belajar peserta didik untuk aspek pengetahuan dinilai berdasarkan dari akumulasi HPH, HPTS dan HPAS sehingga didapatkan hasil penilaian akhir (HPA). Apabila rekap penilaian Salsa adalah sebagai berikut:

HPH (70) HPTS (75) HPAS (76)

Maka HPA Salsa adalah .........

Penilaian untuk aspek ketrampilan berbeda dengan penilaian aspek pengetahuan. Cara menentukan penilaian ketrampilan disesuaikan dengan teknik penilaian yang digunakan. Teknik penilaian dengan menggunakan nilai terbaik adalah ..............

Penentuan nilai akhir pada aspek ketrampilan tidak menggunakan HPTS dan HPAS, tetapi disesuaikan dengan teknik penilaian. Apabila rekap penilaian ketrampilan Rizky adalah sebagai berikut:

Praktek KD1 (70) KD4 (70) KD6 (75)

Proyek KD2 (70) KD7 (75) KD8 (70)

Portofolio KD3 (80) KD5 (85)

Maka NA Rizky untuk nilai ketrampilan adalah ..............

Ketuntasan belajar peserta didik dapat dilihat dari hasil penilaian mata pelajaran di semester gasal dan genap. Apabila nilai dari kedua semester tersebut nilainya sudah melebihi nilai KKM, maka peserta didik tersebut dinyatakan ...............

Nilai akhir Poppy pada semester 1 dan nilai semester 2 ketika dirata-rata, ternyata terdapat mata pelajaran yang kurang dari KKM, yaitu di aspek pengetahuan mata pelajaran IPA (58), Bahasa Indonesia (60), dan di aspek ketrampilan mata pelajaran bahasa Indonesia (55). Nilai sikap Poppy masuk kategori baik (B). Dari hasil nilai tersebut, Poppy dinyatakan.............

Kenaikan kelas dapat ditentukan dengan berbagai pertimbangan. Salah satunya adalah ketidakhadiran seorang peserta didik. Berikut ini persentase ketidakhadiran peserta didik dinyatakan bisa naik kelas apabila.......

Nilai Bobby pada semester 1 dan nilai semester 2 ketika dirata-rata, ternyata terdapat 3 (tiga) mata pelajaran yang kurang dari KKM, yaitu mata pelajaran IPA (57), Bahasa Indonesia (59), dan Prakarya (59). Nilai sikap Bobby masuk kategori baik (B). Dari hasil nilai tersebut, Bobby dinyatakan tidak naik kelas. Alasan Bobby tidak naik kelas adalah .............

Rapot pada kurikulum merdeka tidak hanya rapot akademik saja, tetapi juga rapot untuk penguatan profil pelajar Pancasila melalui penyusunan project. Project yang disusun oleh peserta didik merupakan karya dalam 1 semester yang dilaksanakan pada ..............

Penentuan rapot pada profil pelajar Pancasila dengan menggunakan rentang nilai yang menggambarkan capaian pembelajaran peserta didik. Hal tersebut dapat menjelaskan asesmen secara ............