NEW
Font size
WorksheetsGRUOKDIŞ-FIN
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
S1). Geçmişte Osmanlı sultanlarının ikamet ettiği ve devletin yönetildiği merkez olarak kullanılan bir yer iken 1924 müzeye dönüştürülerek Cumhuriyet tarihinin ilk müzesi olmuştur. Bu müze hangisidir?
a.Cumhuriyet Müzesi
b.Ayasofya Müzesi
c.Topkapı Müzesi
d.Anadolu medeniyetler müzesi
s2). Her yaştan bireye hitap ederek gök cisimlerinin yada gökyüzünde gerçekleşen ilginç olayların izlenebilmesini sağlayan, sunumların eğlenceli ve dinamik ortamlarda gerçekleştiği yerlerdir. Bu okul dışı öğrenme ortamı hangisidir?
a.Milli Park
b.Planetaryum
c.Bilim merkezi
d.Müze
S3). Görüşlerin yapılandırılarak bir sonraki aşamada neler olabileceğinin tahmin ettirildiği ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye olanak sağlayan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
a.Çabuk Yaz
b.Düşün-Eşleş-Paylaş
c.Ne biliyoruz? Ne bilmek istiyoruz? Neler Öğrendik?
d.Ben Kimim?
S4). Okul dışı öğrenme ortamları informal ve nonformal ortamlar olarak ikiye ayrılmaktadır. Nonformal ortamlardaki etkinlikler informal ortamlara nispeten daha programlıdır.Buna göre aşağıdakilerden hangisi nonformal ortamlardan olamaz?
a.İlk eğitim müzeleri
b.Planetaryumlar
c.Mobil oyun parkları
d. Ören yerleri
S5. Dijital öğrenci kavramı aşağıdakilerden hangisinin sonucunda ortaya çıkmıştır?
a.Eğitimin teknoloji ile okul dışına taşınmasına
b.Çoçukların telefonlarla çok fazla oyun oynamasından
c.Tabletlerin defter-kitap vb. materyallerin yerini almasından
d.Eğitsel faaliyetlerin artık geleneksel olmayışından
S6). Ülkemizin ilk halka açık sabit planetaryumu ve ziyaretçilerin doğayı, gökcisimlerini ve evreni daha yakından tanımasını amaçlayan bir eğitim ortamı haline getirilen bilim merkezi ve planetaryumu aşağıdakilerden hangisidir?
a. İTK Gezegenevi
b. Uzay kampı
c. Gaziantep gezegenevi
d. Feza Gürsey bilim merkezi
S7). Ülkemizin devlet eliyle kurulan ilk kütüphanesi olma özelliğinin yanı sıra ilk modern kataloglama tekniğinin kullanıldığı kütüphane aşağıdakilerden hangisidir?
a.Milli kütüphane
b.Beyazıt devlet kütüphanesi
c.Süleymaniye yazma eser kütüphanesi
d.Cumhurbaşkanlığı Millet kütüphanesi
s8). Doğal yaşam, biyoçeşitlilik ve sürdürülebilirlik ve çevresel davranışlar için ilgi ve saygı arasında bağlantı kurmayı sağlayan okul dışı öğrenme ortamları faydaları hangi düzeydedir?
a.Küresel düzeyde
b.Toplumsal düzeyde
c.Kişilerarası düzeyde
d. İçsel düzeyde
S9).Aşağıdakilerden hangisi okul dışı öğrenme ortamlarında yapılan ders etkinliklerinden birinin özelliği değildir?
a.Etkinliklerde öğrenciler kendilerinden sorumludur.
b.Gerçek nesneler içerir
c.Birçok duyuya hitap eder.
d. Dersler gerçek olaylarla ilişkilendirilir.
S10). Çocuğun gelişimini teşvik edecek şekilde hazırlanan ve çocuğu eğitimin merkezine alan bir ortamda kendi kendine hareket etme özgürlüğünün sahip olması için tasarlanmış eğitim uygulaması aşağıdaki hangi okullarda hizmet vermektedir?
a. Mıknatıs Okulları
b. Demokratik Okul
c. Montessori Okulları
d. Reggio Emilia Okulları
11. Aşağıdakilerden hangisi okul dışı öğrenme etkinlikleri ile ilgili ders planlarındaki yeterliliklerden birisi değildir?
a.Amaç
b.Planlama
c.Analiz
d.Yönlendirme
12. Aşağıdakilerden hangisi alternatif okul uygulamasının okullar bireylerin iktidarlara nasıl tepki vereceği konusunda sabit alışkanlıklar üretirler şeklinde olan işlevidir?
a.Hizaya sokma işlevi
b.Bütünleştirme işlevi
c.Tanımlama ve yönlendirme işlevi
d.Farklılaştırma işlevi
13.Öğretmenlerin hayvanat bahçelerine öğrencilerini götürmek için ilk yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?
a.Ders öğretmeni olarak gerekli yasal izinleri almalı
b.Müfredat konuları ile uygunluğuna karar vermeli
c.Hayvanat bahçesini daha önce ziyaret etmeli
d.Öğrencileri için araştırma soruları hazırlanmalı
14.
I.Öğrenmede kalıcılığı artırma
II.Bilime karşı olumlu tutum ve motivasyonu sağlama
III.Sadece eğlenceli bir ortam yaratma
Yukarıda verilerden hangisi veya hangileri okul dışı ortamlarda gerçekleştirilecek öğretimin etkilerinden biridir?
a.Yalnız I
b. Yalnız II
c.Yalnız III
d. I ve II
15. Basılı kaynakları toplandığı,düzenlendiği ve toplumun bu kaynaklardan yararlanmasına imkan sağlayan ve öğrencilere sosyal etkileşim olanağı sunan alanlardır.
Yukarıda tanımı verilen okul dışı öğrenme ortamları aşağıdakilerden hangisidir?
a.Müze
b.Bilim merkezleri
c.Kütüphane
d.Ören Yeri
16. Tarih öncesi dönemden günümüze ulaşan çeşitli uygarlıklara ait kalıntıları barındıran, tarihsel, arkeolojik, sanatsal, bilimsel, sosyal ve teknik bakımlardan dikkate değer, kısmen inşa edilmiş, insan emeği kültür varlıkları ile tabiat varlıklarının birleştiği alandır.
a.Kütüphane
b.Ören yeri
c.Bilim merkezi
d.Botanik bahçesi
17. Bilimsel bilgi ve bilim tabanlı teknoloji karışımının somutlaştırıldığı, etkileşimli sergileri olan ve ziyaretçilerin bilim adamı giib incelemeler yapmasına olanak tanıyan yerlerdir.
Yukarıda tanım verilen okul dışı öğrenme ortamları aşağıdakilerden hangisidir?
a.Planetaryum
b.Bilim merkezleri
c.Botanik bahçesi
d.Antik kent
18. Yurttaşların ortak bakış, ortak duyarlılık, ortak çıkar, ortak talep, ortak irade gibi temeller üzerinde gönüllü olarak bir araya gelmesidir. Hangi okul dışı öğrenme ortamıdır?
a.Milli Parklar
b.Sivil toplum kuruluşları
c.Botanik bahçeleri
d.Ören Yerleri
19. Okul dışı ortamlarda kullanılması uygun olan Tahmin et-gözle-açıkla tekniği en çok hangi ders için uygundur?
a.Sosyal Bilgiler
b.Matematik
c.Fen Bilimleri
d.Türkçe
20. Okul dışı öğrenme tekniklerinden olan beyin fırtınasının en önemli özelliği nedir?
a.Kişilerin eleştirilmeden fikir beyan edebilmesi
b.Çok sayıda fikir sunulması
c.Fikirlerin değişebilmesi
d.Öğrencilerin ilgilerini çekmesi
