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WorksheetsRepaso Lógica
Total questions: 68
Worksheet time: 23mins
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1.
Se refiere a los contenidos o propiedades que el concepto connota.
a)
CONOCIMIENTO
b)
COMPRENSION
c)
IDENTIFICACION
d)
EXTENSION
2.
Del siguiente enunciado, selecciona el primer concepto: 'Martha es estudiante'
a)
ESTUDIANTE
b)
ES
c)
MARTHA
d)
NO TIENE CONCEPTOS
3.
Selecciona cuál es la que presenta una forma distinta a las demás:
a)
LOS PERROS SON FIELES
b)
ÉL ES TU ENEMIGO
c)
PERDONAME, POR FAVOR
d)
TODAS LAS AVES VUELAN
4.
¿Cuál es la característica principal del razonamiento contra las otras formas del pensamiento?
a)
TE PERMITE SABER SI UN ENUNCIADO ES VERDADERO O FALSO
b)
ES EL ELEMENTO MAS SIMPLE DEL PENSAMIENTO
c)
AFIRMA O NIEGA ALGO DE ALGO
d)
HACE UN ENLACE DE LOS JUICIOS
5.
Es una actividad que realizamos en la vida diaria cuando en una discusión o plática queremos demostrar algo o defender una idea que nos parece verdadera acudiendo a pruebas, razonamientos o argumentos.
a)
RAZONAR O ARGUMENTAR
b)
PENSAR
c)
IDEAR
d)
LOGRAR
6.
Rama de la filosofía que cuyo objeto de estudio son las formas o estructuras del pensamiento.
a)
GRAMATICA
b)
ETIMOLOGIAS
c)
FILOSOFIA
d)
LOGICA
7.
Se caracterizan por ser evidentes, universales y necesarios, ya que no requieren demostración
a)
LEYES DEL PENSAMIENTO
b)
GENERADOR DE IDEAS
c)
PRINCIPIOS DE LA LOGICA
d)
LOGICA
8.
Es la unión de varios jucios que se enlazan para concluir la veracidad de un supuesto
a)
CONCEPTO
b)
RAZONAMIENTO
c)
JUCIO
d)
IDEA
9.
Forma más elemental y primaria de pensamiento
a)
RAZONAMIENTO
b)
CONCEPTO
c)
JUICIO
d)
IDEA
10.
Todo juicio es verdadero o falso por alguna razón
a)
PRINCIPIO O LEY DE TERCERO EXCLUIDO
b)
PRINCIPIO DE RAZON SUFICIENTE
c)
PRINCIPIO O LEY DE NO CONTRADICCION
d)
PRINCIPIO O LEY DE IDENTIDAD
11.
Estructura silogística en donde la premisa mayor resulta evidente porque representa un hecho real, mientras que la premisa menor tiene un carácter probable
a)
ABDUCTIVO
b)
DEDUCTIVO
c)
INDUCTIVO
d)
ANALOGICO
12.
Actos del habla en que el emisor acepta, niega o corrige algo, con un nivel de certeza diferente
a)
DIRECTIVOS
b)
COMPROMISORIOS
c)
EXPRESIVOS
d)
ASERTIVOS O REPRESENTATIVOS
13.
Genera las consecuencias que el acto de habla puede provocar, ejemplo: “seducir” “atemorizar” “provocar indiferencia”.
a)
ACTO ILOCUTIVO
b)
SEMANTICA
c)
EFECTO PERLOCUTIVO
d)
ACTO LOCUTIVO
14.
Aportan argumentos, es decir razones que prueben a partir de datos, información confiable y respaldada
a)
CONCLUSION O TESIS
b)
CONCEPTOS
c)
JUICIOS
d)
PREMISAS
15.
Tipos de acto del habla en que el hablante trata de obligar al oyente a hacer una acción.
a)
DECLARATIVOS
b)
EXPRESIVOS
c)
DIRECTIVOS
d)
AFIRMATIVOS
16.
Se da cuando dos o más entidades u objetos tienen partes esenciales de sus caracteres o propiedades que son semejantes
a)
DEDUCTIVO
b)
INDUCTIVO
c)
ANALOGICO
d)
ABDUCTIVO
17.
Tipos de acto del habla en que el emisor asume un compromiso, una obligación o un propósito.
a)
COMPROMISORIOS
b)
AFIRMATIVOS
c)
DECLARATIVOS
d)
EXPRESIVOS
18.
Se establece por la aportación de datos, información o hechos, y/o condiciones observables.
a)
RESPALDO
b)
EVIDENCIA
c)
GARANTIA
d)
ASERCION
19.
“La falta de precaución y respeto a las disposiciones ante la tercera fase del Covid-19 provocaron que el día de ayer seis personas fueran diagnosticadas con el virus, tras haber acudido a una reunión familiar”
a)
DISCURSO APOLOGETICO
b)
DISCURSO DIRECTIVO
c)
DISCURSO EXPRESIVO
d)
DISCURSO INFORMATIVO
20.
Elemento argumentativo que permite legitimar y justificar el paso o seguimiento de las premisas a la conclusión.
a)
GARANTIA
b)
RESPALDO
c)
EVIDENCIA
d)
ASERCION
21.
Aporta argumentos contrarios que debilitan o invalidan a los primeros.
a)
CONTRAEJE,PLO
b)
CONTRAARGUMENTACIÓN
c)
EXPLICACIÓN
d)
CITAS
22.
Establece que para cada categoría de comportamientos hay un aspecto considerado normal, el cual puede servir de base a toda argumentación.
a)
LEY DE IDENTIDAD
b)
LEY DE NO CONTRADICCIÓN
c)
LEY DE PRESUNCIÓN
d)
LEY DE TERCERO INCLUIDO
23.
Intención argumentativa que se deriva cuando de una secuencia de enunciados derivamos otras secuencias para obtener una conclusión.
a)
DEMOSTRAR
b)
JUSTIFICAR
c)
RAZONAR
d)
ARGUMENTAR
24.
Consiste en atacar algún aspecto de la tesis o conclusión por sus consecuencias.
a)
REFUTACIÓN INDIRECTA
b)
REFUTACIÓN DIRECTA
c)
CONTRAARGUMENTO
d)
CONTRAEJEMPLO
25.
Con esto se demuestra la existencia de un hecho o atributo que experimenta uno o varios entes, los cuales concuerdan con lo enunciado en la tesis defendida.
a)
EJEMPLO
b)
CONTRAEJEMPLO
c)
ARGUMENTO
d)
CONTRAARGUMENTO
26.
Mientras que se entiende por _______________________ como el acto de declarar o dar a conocer, el _________________ como acto de aducir razones para demostrar algo como verdadero o falso.
a)
JUSTIFICAR, DEMOSTRAR
b)
EXPLICAR, ARGUMENTAR
c)
JUSTIFICAR, ARGUMENTAR
d)
EXPLICAR, JUSTIFICAR
27.
Julián buscar demostrar un silogismo ¿qué tipo de demostración le ayudaría a lograrlo?
a)
ARGUMENTATIVA
b)
EMPÍRICA
c)
JUSTIFICACIÓN
d)
FORMAL
28.
Juana intenta convencer a sus padres de querer cortarse el cabello con ciertos motivos en mano, pero éstos se rehúsan alegando conceptos de femineidad arcaicos, ¿qué tipo de habla está realizando?
a)
VERIFICAR
b)
ARGUMENTAR
c)
DEMOSTRAR
d)
DIALOGAR
29.
Juanjo se encuentra en una discusión, pero se ha visto atacado con algunas objeciones, ¿cuáles de las siguientes recomendaciones le podrían servir para contestarlas?
a)
INSULTAR A OPONENTE
b)
COMPARAR VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA PROPUESTA
c)
PREPARARSE DE ANTEMANO PARA RESPONDERLAS
d)
REFUTARLAS DICIENDO QUE SON MENTIRAS
30.
Son las máximas por las que se guía el principio de cooperación según Grice
a)
CANTIDAD, CUALIDAD Y CALIDAD
b)
CUALIDAD, CORRELACIÓN, TIEMPO Y ESPACIO
c)
CANTIDAD, CUALIDAD, RELACIÓN Y MODO
d)
RELACIÓN, CONTEXTO, TIEMPO Y FORMA
31.
Se trata de un supuesto, de una proposición implícita ligada a la estructura interna de un enunciado.
a)
SUPOSICIÓN
b)
IMPLICATURA
c)
SUPUESTOS
d)
PRESUPOSICIÓN
32.
La formulación de emisiones NO ambiguas, breves y ordenadas son ejemplo del significado de:
a)
ACEPTABILIDAD
b)
CLARIDAD
c)
SUFICIENCIA
d)
OBJETIVIDAD
33.
Es lo que tiene un enunciado cuando este es significativo, importante, sobresaliente para el significado completo del contexto en que se encuentra.
a)
COHERENCIA
b)
RELEVANCIA
c)
ACEPTACIÓN
d)
CREDIBILIDAD
34.
Etapa en la que se trata de construir un desarrollo argumentativo crítico, pero respetuoso.
a)
APERTURA
b)
CONFRONTACIÓN
c)
ARGUMENTACIÓN
d)
CIERRE O CONCLUSIÓN
35.
Identifica que tipo de actitud ayuda a tratar de entender las razones de los contendientes para poder objetarlas o rebatirlas.
a)
ACTITUD DE ESCUCHA
b)
ACTITUD DE DESCALIFICACIÓN
c)
ACTITUD DE CAMBIO
d)
ACTITUD DE APERTURA
36.
Etapa en la que se establece lo que está permitido y lo que no, durante el desarrollo argumentativo
a)
APERTURA
b)
CONFRONTACIÓN
c)
ARGUMENTACIÓN
d)
CIERRE O CONCLUSIÓN
37.
Se generan por la intervención de principios convencionales, tienen un carácter pragmático
a)
IMPLICATURAS
b)
IMPLICATURAS NO CONVENCIONALES
c)
SUPOSICIONES
d)
IMPLICATURAS CONVENCIONALES
38.
Palabra que se deriva el griego y tiene que ver con el carácter, la costumbre, el uso y se deriva a su vez el adjetivo ético.
a)
CONFIABILIDAD
b)
ETHOS
c)
CREDIBILIDAD
d)
CONVICCIÓN
39.
¿Que otorgan los valores éticos y actitudinales al proponente y que esto crea un ambiente de confianza, respeto y adhesión a su propuesta?.
a)
DIGNIDAD Y CONFIANZA
b)
PRESTIGIO Y RESPETO
c)
AUTORIDAD Y DIGNIDAD
d)
AUTORIDAD Y PRESTIGIO
40.
Son aquellas en las cuales el enunciado que funciona como conclusión se deriva de manera directa e inmediata de un solo enunciado que funciona como premisa
a)
DEDUCTIVA
b)
INFERENCIA INMEDIATA
c)
ANALOGICA
d)
INFERENCIA MEDIATA
41.
Dentro de los juicios tiene la función de atribuir el predicado al sujeto. Por medio de ésta se logra afirmar o negar.
a)
SUJETO
b)
COPULA
c)
PREDICADO
d)
JUICIO
42.
Es la unión de varios jucios que se enlazan para concluir la veracidad de un supuesto
a)
CONCEPTO
b)
RAZONAMIENTO
c)
JUCIO
d)
IDEA
43.
Vocablo griego que significa tanto “tratado”, “discurso” y “pensamiento'
a)
ETHOS
b)
KRONOS
c)
KAIROS
d)
LOGOS
44.
Conceptos que se refieren a un solo objeto o ser, indivisible en nuevas clases.
a)
PARTICULARES
b)
UNIVERSALES
c)
COLECTIVOS
d)
INDIVIDUALES O SINGULARES
45.
Cualquier enunciado o es verdadero o es falso, pero no existe una tercera posibilidad
a)
PRINCIPIO DE RAZON SUFICIENTE
b)
PRINCIPIO O LEY DE NO CONTRADICCION
c)
PRINCIPIO O LEY DE TERCERO EXCLUIDO
d)
PRINCIPIO O LEY DE IDENTIDAD
46.
Conceptos donde se aplican a todos los objetos a que hacen referencia
a)
PARTICULARES
b)
INDIVIDUALES O SINGULARES
c)
COLECTIVOS
d)
UNIVERSALES
47.
Conjunto de circunstancias en que se encuentra el emisor y el receptor durante el proceso de comunicación, permite el éxito en el intercambio de ideas y opiniones en la participación de ambos
a)
CONDICION DE VERDAD
b)
ACTO DEL HABLA
c)
INTENSION
d)
CONTEXTO
48.
“Todas las indicaciones de entrega de trabajos se mencionan en la publicación que hice. Lean bien, sigan las indicaciones como ahí se comentan, no pregunten algo antes de asegurarse que no se les informó por la plataforma o mensaje y apóyense con sus comp
a)
DISCURSO EXPRESIVO
b)
DISCURSO DIRECTIVO
c)
DISCURSO INFORMATIVO
d)
DISCURSO APOLOGETICO
49.
Elemento argumentativo que asegura que las garantías sean fidedignas y aplicables al contexto en cuestión
a)
ASERCION
b)
GARANTIA
c)
EVIDENCIA
d)
RESPALDO
50.
Ejemplo de acto del habla afirmativo
a)
'NO TE FALLARE'
b)
'DEBE PAGAR SU TARJETA MAÑANA'
c)
'TE JURO QUE NO ES VERDAD'
d)
'LE DOY EL PESAME, ESTOY CON USTED'
51.
Puede ser indice de una actitud espiritual o de un estado de ánimo
a)
FRASE DESCONCERSANTE
b)
ACTOS LINGÜISTICOS
c)
HABLA
d)
SILENCIO
52.
Nos hacen comprender que la comunicación humana contiene otros recursos expresivos, como la gesticulación, los movimientos corporales, las imágenes, etc.
a)
ACTOS DEL HABLA
b)
MIMICA
c)
SEMANTICA
d)
ACTOS DEL HABLA NO VERBALES
53.
“Ha nacido mi hijo, me lo comentó mi cuñada por el teléfono, ¡Es el mejor día de mi vida!”
a)
DISCURSO EXPRESIVO
b)
DISCURSO INFORMATIVO
c)
DISCURSO APOLOGETICO
d)
DISCURSO DIRECTIVO
54.
Argumento en el que si todas las premisas son verdaderas, la conclusión tiene que ser verdadera para que el argumento sea válido.
a)
ANALOGICO
b)
ABDUCTIVO
c)
INDUCTIVO
d)
DEDUCTIVO
55.
Ejemplo de acto del habla compromisorios
a)
'DEBE PAGAR SU TARJETA MAÑANA'
b)
'NO TE FALLARE'
c)
'SI, POR SUPUESTO QUE SI'
d)
'TE PIDO DISCULPAS'
56.
Según Villoro, la podemos definir como realizar una operación mental por la que inferimos una proposición de otra.
a)
DEMOSTRAR
b)
JUSTIFICAR
c)
EXPLICAR
d)
ARGUMENTAR
57.
Aplica en las ciencias formales como la lógica y las matemáticas.
a)
DEMOSTRACIÓN (DEMOSTRACIÓN FORMAL)
b)
VERIFICACIÓN (DEMOSTRACIÓN EMPÍRICA)
c)
CONVENCER
d)
PERSUADIR
58.
La verificación corresponde a las ciencias ________________; mientras que la argumentación corresponde a las ciencias ____________________.
a)
FORMALES; FÁCTICAS
b)
FORMALES; INFORMALES
c)
ÚTILES; INÚTILES
d)
FÁCTICAS; FORMALES
59.
Si Rodolfo encuentra una hipótesis tomando como base la observación de un fenómeno, ¿cómo podría verificarla según Irving Copi?
a)
VOLVIENDO A OBSERVAR
b)
SOMETIÉNDOLA A PRUEBAS
c)
DEJÁNDOLA ASÍ
d)
DESECHAR LA INFORMACIÓN RECABADA
60.
Ricardo cuestiona a la persona que se presenta frente a su casa haciendo proselitismo por parte de un partido político, pidiéndole que compruebe con datos las hipótesis que el desconocido dice. ¿Qué tipo de acto de habla está realizando?
a)
LÓGICA
b)
VERIFICACIÓN
c)
ARGUMENTACIÓN
d)
DEMOSTRACIÓN
61.
Intención argumentativa que resulta de la acción de argüir, convencer, persuadir, ofrecer razones sobre algo de lo que creemos verdadero.
a)
DEMOSTRAR
b)
JUSTIFICAR
c)
RAZONAR
d)
ARGUMENTAR
62.
Para 'demostrar' nuestra afirmación, podemos seguir acciones como:
a)
CHARLAS Y CONFERENCIAS
b)
DISCURSOS POLÍTICOS
c)
ELEGIR SIGNOS Y REGLAS PARA EVITAR AMBIGÜEDADES
d)
CLASES ONLINE
63.
Un buen argumento es el que en condiciones de lograr un convencimiento racional por lo que sus premisas deberán de tener:
a)
ACEPTABILIDAD
b)
CLARIDAD
c)
SUFICIENCIA
d)
OBJETIVIDAD
64.
Etapa de la discusión crítica, que es el momento central, favorece el intercambio de razones y para ello aplica reglas generales de toda comunicación.
a)
APERTURA
b)
CONFRONTACIÓN
c)
ARGUMENTACIÓN
d)
CIERRE O CONCLUSIÓN
65.
En donde podemos observar el encadenamiento de premisas, donde una premisa se convierte en una nueva premisa para otro razonamiento.
a)
SILOGISMOS
b)
SENSIBILIDAD DEL CONTEXTO
c)
POLISILOGISMOS
d)
REDUNDANCIA DE LA PREMISA
66.
Significa que una tesis pueda llevarse a efecto, que se cumplan las consecuencias esperadas en la práctica.
a)
LA VIABILIDAD DE UNA TESIS
b)
LA CONFIANZA DE UNA TESIS
c)
LA VERACIDAD DE UNA TESIS
d)
LA COMPLEJIDAD DE UNA TESIS
67.
Esta actitud debería de acompañar desde antes y durante el dialogo argumentativo a los contendientes para facilitar los acuerdos
a)
ACTITUD DE ESCUCHA
b)
ACTITUD DE DESCALIFICACIÓN
c)
ACTITUD DE CAMBIO Y APERTURA
d)
ACTITUD DE JUSTICIA
68.
Es mirar las cosas como son ellas mismas, independientemente de cómo quisiéramos que fueran.
a)
ACEPTABILIDAD
b)
CLARIDAD
c)
SUFICIENCIA
d)
OBJETIVIDAD
Reset
