wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Квал тест 1

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық психология бұл:

a)

бала психикасының оқу іс-әрекетіндегі даму заңдылықтарын зерттеумен айналысатын ғылым

b)

әлеуметтік институттардың оқу-тәрбие жүйесіндегі  тұлғаның дамуы мен қалыптасуы туралы ғылым

c)

оқу процесінің заңдылықтарын зерттейтін ғылым

d)

іс-әрекет туралы ғылым

2.

Іс- әрекеттің психологиялық құрылымын құрайды:

a)

білім, іскерлік, дағды

b)

білім, үйрету, тәсіл

c)

мотив, мақсат, операция

d)

оқу, оқыту, үйрету

3.

Педагогикалық психологияның міндеті:

a)

ақыл-ойды дамытудың тұжырымдамалық негізін қалыптастыру

b)

оқуіс – әрекетінің әлеуеттік мүмкіндіктерін талдау

c)

оқушының психофизиологиялық дамуын ашып көрсету

d)

оқушының интеллектуалдық және тұлғалық дамуына оқытушылық және тәрбие берушілік әсердің механизмдері мен заңдылықтарын ашу

4.

Жас ерекшелігі психологиясының зерттеуi:

a)

адамдардың өзара әрекеттестiгiнiң үрдiсi

b)

адамдардың мінез-құлқының айырмашылықтары

c)

дамудың жас ерекшеліктерi

d)

оқыту мен тәрбиелеудің негіздерi

5.

Педагогикалық психологияның зерттеуi:

a)

дамудың психологиялық жас ерекшелiгi

b)

адамдардың мiнез-құлқының айырмашылығы

c)

адамдардың қарым-қатынасы

d)

оқыту мен тәрбилеудiң психологиясы

6.

Білім берудің негізгі міндеті:

a)

жалпы танымдық процестерін дамыту

b)

тұлғаның дамуы мен өзін-өзі дамытуға оқыту процесінде ықпал ету

c)

баланың ішкі позициясын қалыптастыру

d)

адамның оқыту процесінде білім алуына ықпал ету

7.

Индивид үшiн қажеттi және оның еркiн сипаттайтын тұлғаның қасиеті:

a)

жинақылық

b)

ұялшақтық

c)

сабырлылық

d)

құштарлық

8.

Психологиядағы қоғамдық-тарихи категория болып есептелінетін:

a)

талант

b)

адам

c)

тұлға

d)

индивид

9.

«Жан бөлінбейтін шар тәріздес атомдардан құралған»,- деп айтқан ғалым...

a)

Аристотель

b)

Демокрит

c)

Гераклит

d)

Платон

10.

Б.Г.Ананьев зерттеу әдістерін зерттеушінің іс-әрекетінің сипатына қарай топтастырды:

a)

ұйымдастыру, эмпирикалық, деректерді өңдеу, генетикалық, құрылымдық

b)

пәндік, мектепшілдік, ұйымдастырушылық

c)

танымдық, психикалық, саналылық

d)

қабілеттілік, шығармашылық, пәндік

11.

Адамды мақсатты, жүйелі зерттеудің эмпирикалық әдісі:

a)

тест

b)

сұрақ-жауап

c)

байқау

d)

әңгімелесу

12.

Оқу мотивациясын зерттеген:

a)

Маркова А.К.

b)

Давыдов В.В.

c)

Ушинский К.Д.

d)

Лейтес Н.С.

13.

Зерттеу әдістерінің төмендегі түрі адамның психикалық ерекшеліктерін табиғи тұрғыдан қарастыруға мүмкіндік береді

a)

сынақ /тест/ әдісі

b)

интервью

c)

бақылау

d)

эксперимент

14.

Психикалық құбылыстардың даму тарихын, оның пайда болуымен қалыптасуын қадағалауға мүмкіндік беретін зерттеу әдісі:

a)

лонгитюд

b)

сұхбат

c)

сұрақ-жауап

d)

анкета

15.

Анологиялық ой қорытындысының мәні:

a)

жалпыдан жекеге қарай жүретін ой қорытындысы

b)

ұқсастық бойынша ой қорытындыларын жасау

c)

тұтасты жеке бөліктер көмегімен құру

d)

ой арылы жұмбақ мәселені шешу

16.

V1

Адамның өз-өзіне есеп беруі менөзіне сын көзімен қарауда көрінетін ақыл-ой қасиеті:

a)

абстракция

b)

инсайт

c)

рефлексия

d)

регрессия

17.

Ақыл-ойды сатылап қалыптастыру теориясының авторы:

a)

Петровский А.В.

b)

Эльконин Д.Б.

c)

Гальперин П.Я.

d)

Выготский Л.С.

18.

Психологияда төмендегі бағыттардың бірі зерттеу обьектісі ретінде мінез-құлықты талдады

a)

психоанализ

b)

гештальтпсихология

c)

бихевиоризм

d)

генетикалық психология

19.

Аристотель заманан белгілі ассоциация түрлері:

a)

қозғалыс, образдық, сөздік-логикалық

b)

іргелес, ұқсас, қарама -қарсы

c)

сипапсезу, көру, есту

d)

ойлау, елес, қиял

20.

З.Фрейд қалаған теорияның атауы:

a)

гештальтпсихология

b)

бихевиоризм

c)

психоанализ

d)

гуманистік психология

21.

Психология сана туралы ғылым ретінде:

a)

XVII ғасырда жаратылыстану ғылымдарының дамуымен байланысты пайда болды

b)

XV ғасырда пайда болды

c)

XІХ ғасырдың 2-ші жартысында  пайда болды.

d)

жан, рух, сана түсініктерімен қатар пайда болды

22.

Сөйлеу формалары:

a)

үйлесімдігі, ұшқырлығы

b)

мазмұндылығы, мәнерлілігі

c)

тіл, ым-ишара

d)

диалог, монолог

23.

Адамның психикасын диагностикалайтын пән:

a)

жалпы психология

b)

психология тарихы

c)

психодиагностика

d)

педагогикалық психология

24.

Негізгі психологиялық пән:

a)

жалпы психология

b)

генетикалық психология

c)

психотерапия

d)

психодиагностика

25.

Қабілет жіктеледі:

a)

еңбек және оқу.

b)

Арнайы және үйреншікті

c)

жалпы және арнаулы.

d)

Ырықты және ырықсыз.

26.

V1

Мiнез-құлықтың қоғамға қарсы үлгiлерi:

a)

байланыстар түсінігі

b)

қылықтардың сипаты

c)

әлеуметтiке қарсы нормалар

d)

топтық мiнез-құлықтар

27.

Қажеттiлiктер пирамидасының авторы:

a)

З. Фрейд

b)

К. Роджерс

c)

А. Маслоу

d)

Э. Фромм

28.

Психология саласына жатпайтыны:

a)

психодиагностика

b)

жасерекшелiк психологиясы

c)

зоопсихология

d)

психиатрия

29.

Бихевиоризмнiң зерттеуi:

a)

жан

b)

сана

c)

iс-әрекет

d)

мiнез-құлық

30.

Ой қорытындыларының жасалу жолдары:

a)

апатия

b)

рефлексия

c)

агнозия

d)

аналогия

31.

Талдағыш ұғымына кіреді:

a)

адаптация

b)

рецептор

c)

қабықтағы жасушылар

d)

ассоцациялар

32.

Іс-әрекеттің негізін құраушы

a)

жүйелендіру

b)

зейін

c)

физикалық сипат

d)

мақсаттар мен міндеттердің болуы

33.

Психологияның шетел ағымдары:

a)

фанатизм

b)

биологизм

c)

гештальтпсихология

d)

социологизм

34.

Бiлiм, iскерлiк, дағдыларды меңгеруге бағытталған іс-әрекет:

a)

тәсілдер

b)

оқу

c)

амалдар

d)

қозғалыс

35.

Интроспекция, бұл:

a)

өзін-өзі меңгеру

b)

өзін-өзі белсендіру

c)

өзін-өзі бақылау

d)

өзін реттеу

36.

Эмоция теориялары:

a)

Э.Кречмер типологиясы

b)

Гиппенрейтердің  теориясы

c)

Б.Скиннердің концепциясы

d)

Джемс-Ланге теориясы

37.

Қолайсыз әсерден пайда болатын шиеленiскен күй:

a)

фобия

b)

жабырқау

c)

стресс

d)

апатия

38.

Сыртқы  заттық әрекеттердің ішкі ақыл-ой әрекетіне ауысуы, бұл:

a)

интериоризация

b)

интерференция

c)

реконструкция

d)

экстериоризация

39.

Адамды іс-әрекетке жетелейтін:

a)

ес және қиял

b)

мотив және қажеттiлiк

c)

қабылдау

d)

сөйлеу мен ойлау

40.

Іс-әрекеттiң құрылымын құрайтын элементтер:

a)

ынталар мен қызығу

b)

бейнелер мен ұғымдар

c)

мотивтер мен мақсаттар

d)

рефлекстер мен реакциялар

41.

Ерікті зерттеудегі теориялар:

a)

психофизиологиялық

b)

психолингвистикалық

c)

мотивациялық

d)

психофизикалық

42.

Зерттелушінің өз бетінше толтыратын жазбаша сауалнамасы:

a)

контентті талдау

b)

интроспекция

c)

анкета

d)

оқыту

43.

Психологияда бейсаналы сфераны зерттеген бағыт:

a)

сенсуализм

b)

психоанализ

c)

фрейдизм

d)

панпсихизм

44.

Ауызша сұхбаттасу арқылы қажетті мәліметтерді жинақтау:

a)

интервью

b)

тест өткізу

c)

анкета жүргізу

d)

бақылау

45.

V1

Қандай да бір психологиялық қасиеттермен сапалардың дамуы үшін қажетті жағдайлардың белгілі бір жас кезеңіне сай оңтайлы ұштасуы

a)

сензитивтілік

b)

эгоцентризм

c)

симбиоз

d)

преформизм

46.

Зейiннiң физиологиялық негiзiн ашқан ғалым:

a)

И.П.Павлов

b)

И.М.Сеченов

c)

.А Бернштейн

d)

М..Бехтерев

47.

Тұлғаның психокоррекциялық әдiстерiмен айналысатын психологияның саласы:

a)

психотерапия

b)

психология тарихы

c)

жалпы психология

d)

әлеуметтік психология

48.

Ойлау қасиеті:

a)

Ойлау икемділігі

b)

Ойлау шеңбері

c)

Ойлау ауқымдылығы

d)

Ойлау тездігі

49.

С.Л. Рубинштейн бойынша темперамент - бұл

a)

сыртқы дүниенің сансыз тітіркендіргіштеріне жауап беру

b)

мінездің динамикалық сипаты

c)

индивидтің психикалық іс-әрекетінің динамикалық сипаты

d)

мінез бітістері

50.

Бірлескен әрекет пен ауыз бірлігі жоқ топ:

a)

номиналды топ

b)

референтті топ

c)

диффузды топ

d)

формалды емес топ

51.

Психоанализ бойынша тұлға:

a)

тұлға- бейсаналы соқыр сезімдердің бір-бірімен қақтығысының негізінде қалыптасады

b)

тұлға - әлеуметтік қатынастардың субьектісі

c)

тұлға - қоғам қатынастарға тәуелділі және әлеуметтік шарттыланған жүйе

d)

тұлға - ерекше өмірлік рухани құндылықтардың негізі

52.

V1

Психиканы түсінуде іс-әрекеттік тұрғыдан келуді негіздеген психологиялық мектеп

a)

кеңес психологиясы

b)

гуманистік психология

c)

гештальтпсихология

d)

бихевиоризм

53.

Әртүрлі төтенше әсерлерге жауап реакциясы ретінде туындайтын адамның кең ауқымды шиеленіскен күйі:

a)

аффект

b)

стресс

c)

көңіл күй

d)

фрустрация

54.

V1

Психологияның пәнін стимулдар мен реакциялар қатынасы ретінде қарастырған психологиялық бағыт:

a)

когнитивті психология

b)

фрейдизм

c)

бихевиоризм

d)

сана психологиясы

55.

V1

Іс -әрекет дегеніміз:

a)

перцептивті центрация дағдыларының жүйесі

b)

сенсорлық ассосиациялардың сыртқы проекциясы

c)

Ішкі қажеттіліктер мен сыртқы жағдайлардың өзара шарттылығында туындайтын белсенділіктің түрі

d)

мінез-құлықтық акциялар мен реакциялардың жиынтығы

56.

V1

А.Н. Леонтьев бойынша:«іс-әрекеттің ішкі сәті» бұл:

a)

индивид

b)

жануар

c)

адам

d)

тұлға

57.

V1

Топ басшысының мәртебесін зерттейтін әдіс:

a)

социометрия

b)

анкетелау

c)

әңгімелесу

d)

зерттеудің бақылаушы жағдайы

58.

V1

Заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерін бейнелейтін психикалық құбылыс:

a)

оқыту

b)

мiнез-құлық

c)

түйсік

d)

сана

59.

V1

Талдау дегеніміз:

a)

біріктіру

b)

салыстыра зерттеу

c)

бүтінді бөлшектеу

d)

мазмұндау

60.

V1

Еріктің дайындық кезеңі:

a)

мақсат қою

b)

амалдар

c)

жаттығу

d)

бақылау

61.

V1

Материалдардың мәндiк байланыстарын есте қалдыратын еспроцесінің түрi:

a)

логикалық

b)

механикалық

c)

эмоционалды

d)

эйдетикалық

62.

V1

Д.Б.Элькониннің көрсеткеніндей, даму процесіндегі өзгеріс келесі жас кезеңдеріне өтудің өте маңызды ішкі негізін құрайды

a)

Қозғаушы күшін

b)

ұстамдылығын

c)

әрбіркүшін

d)

тәртіптілігін

63.

V1

Ішкі сезім мүшелерінің әсерінен туындайтын түйсік процесінің түрі:

a)

интерорецепторлар

b)

проприорецепторлар

c)

экстерорецепторлар

d)

метарецепторлар

64.

V1

Адам сананың пайда болу негізі:

a)

мидың дамуымен байланысты

b)

жүйке жүйесінің дамуымен байланысты

c)

интеллектінің қалыптасуымен байланысты

d)

еңбекпен бірлескен қоғамдық іс-әрекетпен байланысты

65.

V1

Зерттеу мақсатына сай мәтіндер мен басқа да ақпарат көздерінен өзіне тән ерекше сипаттарды анықтау мен бағалаудың әдісі

a)

эмперикалық

зерттеу

b)

тәжірбилеу

c)

контент-анализ

d)

бақылау

66.

V1

Қысқа мерзiмдi естiң негiзгi сипаттамасы:

a)

қозғыштық

b)

тұрақсыздық

c)

уақытша сақтау

d)

рецепторлардың әрекет етуі

67.

V1

Жаңа бейненi құру және болашақты бейнелеу:

a)

түйсiк

b)

қабылдау

c)

қиял

d)

зейiн

68.

V1

«Педагогикалық психология» терминін ұсынған:

a)

П.Ф. Каптерев

b)

А.Н. Леонтьев

c)

К. Хорни

d)

К.Д. Ушинский

69.

V1

Көрнекі-бейнелік ойлау түрі басым жас шамасы:

a)

 нәрестелік шақ

b)

14 - 17 жас аралығы

c)

мектепке дейінгі

d)

жасөспірімдік шақ

70.

V1

Төмендегi атаулардың ерiк қасиетiне жатпайтыны:

a)

ақыл-ой

b)

дербестiк

c)

батылдық

d)

мақсаттылық

71.

V1

Әрекеттердi орындау тәсiлiнiң аталуы:

a)

қызмет

b)

шарт

c)

операция

d)

мiндет

72.

V1

Жас кезеңдерін эпигенетикалық принципке негіздеп құрған психолог:

a)

Л.С. Выготский

b)

Д.Б. Эльконин

c)

Э. Фромм

d)

Э. Эриксон

73.

V1

Жоғары қажеттiлiктерге қатыстысы:

a)

толығымен биологиялық қажеттiлiктер

b)

мәдени, рухани қажеттiлiктер

c)

тамақты қажет ету

d)

ағзаның сақтану түйсiгi

74.

V1

Ұғым дегеніміз – бұл...

a)

заттың жалпы, мәнді қасиеттерін бейнелейтін ой

b)

құбылыстың жалпы элементтерін тану

c)

бірнеше пікірден жаңа пікір шығару

d)

негізгі мәселені жеткізу

75.

V1

Жас кезеңдерін жетекші іс-әрекетке негіздеп құрған психолог:

a)

Л.И. Божович

b)

Д.Б. Эльконин

c)

Э. Фромм

d)

Л.С. Выготский

76.

V1

Қажеттiлiк – бұл:

a)

ұнаған заттарына әуестiк

b)

мұқтаждықтан туатын күй

c)

мотивті ниет деп түсіну

d)

тілді үйренуге құлшыныс

77.

V1

Төмендегi атаулардың ішінен ойлаудың түрiне жатады

a)

көрнекi-әрекеттi

b)

сөздiк-логикалық

c)

көрнекi-бейнелi

d)

шығармашылық

e)

Барлық жауап дұрыс

78.

V1

Инсайт дегеніміз

a)

мәселенің шешімін таппау

b)

имитация

c)

оқыстан мәселенің шешімін табу

d)

интериоризация

79.

V1

Практикалық ойлау:

a)

өзге адамның пікірін, көзқарасын қабылдамауымен ерекшеленеді

b)

болжам, жаңа идея жасауды көздейді

c)

мәселелік жағдаяттар туындағанда басталады

d)

 құбылыстарды тануға және түсіндіруге бағдарланған

80.

V1

Екiншi сигналды жүйеге қатыстысы:

a)

бейне

b)

қажеттiлiктер

c)

сөйлеу

d)

қабылдау

81.

V1

Тұлғаның iс-әрекетiн бағыттайтын тұрақты мотивтердiң жиынтығы:

a)

темперамент

b)

бағыттылық

c)

мiнез

d)

қабiлет

82.

V1

Өздiгiнен жетiлу үшiн өз-өзiне талап қою:

a)

санасыздық

b)

ойлау

c)

сана сезім

d)

өзiн-өзi мiндеттеу

83.

V1

Саналы түрде өзiн-өзi жетiлдiруге бағытталған адамның iс-әрекетi:

a)

әуестік

b)

шара

c)

өзін-өзі дамыту

d)

әдептілік

84.

V1

Психокоррекциялық жұмыстың міндетті:

a)

баланың дамуындағы психологиялық ауытқуларды әлеуметтік ортада қалыптасқан талаптарға сай келтіру

b)

білімд іигерудің жасқа лайық мүмкіндіктері

c)

баланың психофизиологиялық дамуын ашып көрсету

1

d)

тұлға дамуының жетекші факторларын талдау

85.

V1

Адамның өздігінен білім алуы:

a)

өзін-өзі жетілдіруі

b)

өзін-өзі бағалауы

c)

өзіне сын көзбен қарауы

d)

дүние танымы

86.

V1

Адамның өз өміріріне сын көзімен қарап, оған саналы түрде талдау жасауы:

a)

өзін-өзі ынталандыру

b)

өз-өзіне есеп беру

c)

өзін-өзі салыстыру

d)

өзін-өзі анықтау

87.

V1

Адамның айқын бейнеленген нышаны

a)

эмоционалдық

b)

агрессивтілік

c)

жете түсінушілік

d)

дарындылық

88.

V1

Темперамент қасиеті:

a)

дербестілік

b)

эмоционалдық

c)

қызығушылық

d)

данышпандық

89.

V1

Жалпы қабiлеттiлiктi қандай терминмен жиi белгiлейдi?

a)

жалпыламалық

b)

эмоционалдық

c)

әдептілік

d)

дағды

90.

V1

Қарым-қатынас құралы:

a)

әрекет

b)

қиялдану

c)

сөз

d)

сезім

91.

V1

Фрейд енгізген ұғым

a)

коммуникативтілік

b)

қарым-қатынас

c)

эдип кешені

d)

инфантилдік

92.

V1

Фрейд қолданған әдіс:

a)

тест

b)

эксперимент

c)

еркін ассоциациалар

d)

арттерапия

93.

V1

Психоанализ бойынша арнайы терапиялық әсер ету тәсілі:

a)

катарсис

b)

жаңару

c)

ағару

d)

транс

94.

V1

Физикалық жас:

a)

туылғаннан бастап жылдық, айлық, кундік өмірін сипаттайды

b)

организмнің даму деңгейі

c)

интеллекті жасы

d)

әлеуметтік жас

95.

V1

Шешім қабылдаумен байланысты ерік әрекетінің кезеңі:

a)

дерексіздену

b)

мотивтер күресі

c)

албырттық әрекет

d)

эмоционалды қасірет

96.

V1

Мақсатқа жету үшін қажетті еріктің нығаю дәрежесі:

a)

экстровертивтік

b)

белсенсіздік

c)

ерік күші

d)

эмоционалдық

97.

V1

Тұлғаның белсенділігін бәсеңдететін күй:

a)

теріс эмоциялар

b)

қанағаттанарлық

c)

мақсаттылық

d)

жігерлік

98.

V1

Белгілі бір жағдайларда субъектіні билеп алып, венетативті дисфункцияларда көрінетін қалыптан тыс үрейлі көңіл-күй:

a)

фобия 

b)

Жағымсыз эмоциялар

c)

фрустрация

d)

аффект

99.

V1

Әртүрлі эмоцияның тұрақты уайымы:

a)

қызығушылық

b)

көңіл

c)

қиял

d)

ес

100.

V1

Әдет бойынша ырықсыз әрекет:

a)

автоматизм

b)

үйрету

c)

оқыту

d)

тәрбиелеу

Similar Resources on Wayground

Компьютерлік сауаттылық тесті

100 questions

Компьютерлік сауаттылық тесті

quiz

Worksheet

•

University

Суппозиторийлер туралы тест

100 questions

Суппозиторийлер туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

ТАРИХ 6 АЙ 100 СҰРАҚ

100 questions

ТАРИХ 6 АЙ 100 СҰРАҚ

quiz

Worksheet

•

University

Соц 2

101 questions

Соц 2

quiz

Worksheet

•

University

Коллоидтық химия бойынша тест

100 questions

Коллоидтық химия бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

психология

104 questions

психология

quiz

Worksheet

•

University

Дискреттік математика 1рк

103 questions

Дискреттік математика 1рк

quiz

Worksheet

•

University

Қ.тарих 101-200

101 questions

Қ.тарих 101-200

quiz

Worksheet

•

University