NEW
Font size
WorksheetsAVALUACIÓ PROJECTE DIRECCIÓ
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DEL CENTRE
Vetlla per un pon treball en equip, un clima de confiança i respecte?
Si, sempre
De vegades
Poc
Gens
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DEL CENTRE
Planifica reunions dels òrgans de participació i detalla l'ordre del dia?
Si, sempre
Quasi vegades
Poques vegades
Gens
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DEL CENTRE
Potència el debat pedagògic com a eina de treball al Claustre?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DEL CENTRE
Es revisen els documents del centre per actualitzar-los a la identitat del centre i a la normativa vigent?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DEL CENTRE
Fomenta un bon clima de convivència al centre?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
PROCESSOS D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE.
S'elabora el PAF amb les necessitats formatives del Claustre i d'acord el PAM?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
PROCESSOS D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE.
En la CCP s'unifiquen les línies metodològiques per aplicar a l'aula?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
PROCESSOS D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE.
Participa en centre en el projecte d'innovació educativa, de promoció de l'esport, pla actuació per a la millora...organitzats per la CECE?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
PROCESSOS D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE.
S'aposta per la integració dels recursos TIC dins la dinàmica de classe?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Res
PROCESSOS D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE.
S'afavoreix el desenvolupament de projecte per a la millora de l'hàbit lector?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Res...
PROCESSOS D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE.
S'aplica la codocència, els grups flexible o desdoblaments en la pràctica diària?
Si, sempre
Quasi sempre
Pogues vegades
Gens
PROCESSO D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE.
Es millora la convivència del centre a partir de la mediació entre iguals i el Pla d'Acció Tutorial amb el grup-classe i les famílies junt a les actuacions educatives com els grups interactius, les tertúlies literàries, i mitjançant CIC.
SI, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Res
ACTIVITATS AL CENTRE.
Es proposen activitats complementàries dirigides a l'alumnat per part del Claustre per contextualitzar el curriculum seqüenciades bianualment?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
ACTIVITATS AL CENTRE.
Es desenvolupen activitats educatives per a la millora dels aprenentatges i de la convivència escolar (TLD, PIIE...)?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
ACTIVITATS AL CENTRE.
Es realitzen activitats fora de l'horari escolar obertes tant a l'alumnat i les famílies?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
ACTIVITATS AL CENTRE.
S'estableix una bona comunicació amb l'AMPA per a la gestió d'extraescolars?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
PARTICIPACIÓ.
Utilitza l'estil de lideratge compartit amb la delegació de responsabilitats entre l'equip educatiu del centre?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
PARTICIPACIÓ.
Estableix bones relacions amb l'AMPA del centre i motiva a participar en la vida del centre?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
PARTICIPACIÓ.
Manté relacions fluïdes de treball i cooperació amb institucions de l'entorn: Ajuntament, IES adscrit, altres centres educatius...
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
AVALUACIÓ.
Inclou en la Memòria de Final de Curs l'anàlisi d'aquestes avaluacions i les propostes de millora?
Si, sempre
Quasi sempre
Poques vegades
Gens
