Yang tidak termasuk motivasi perilaku manusia menurut Diana Gossen

bersifat tidak

terencana atau tiba-tiba. Anak atau murid tidak tahu apa yang akan terjadi, dan tidak

dilibatkan, bersifat satu arah, dari pihak guru yang memberikan, dan murid

hanya menerimanya tanpa melalui suatu kesepakatan, atau pengarahan

dari pihak guru, baik sebelum atau sesudahnya. hal-hal yang dilakukan guru bisa berupa pukulan fisik maupun psikis, murid/anak disakiti oleh suatu perbuatan atau kata-kata.

sudah terencana atau sudah disepakati;

sudah dibahas dan disetujui oleh murid dan guru. Umumnya bentuk-bentuknya dibuat oleh pihak guru (sekolah), dan murid sudah mengetahui sebelumnya

apa yang akan diterima bila ada pelanggaran.

proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan

mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat

Dilarang Mengganggu Orang Lain

Hadir di sekolah 15 menit sebelum

pembelajaran dimulai

Dilarang Melakukan Kekerasan

Dilarang Menggunakan Narkoba

Bergantian atau menunggu giliran

Dilarang Merokok

Gunakan masker

Berjalan di kelas dan koridor

• * Selalu bersikap positif.

● Senantiasa menjadi diri terbaik.

● Percaya dan menghormati orang lain serta barang miliknya.

● Berkomitmen terhadap setiap tugas.

● Senantiasa membantu.

“Ibu sangat kecewa sekali dengan kamu”

“Berapa kali Bapak harus memberitahu kamu ya?”

“Gimana coba, kalau orang tua kamu tahu kamu berbuat begini?”

Hal ini sering disampaikan guru pada posisi kontrol...

Guru di posisi ini menggunakan hubungan baik dan humor untuk mempengaruhi seseorang. Mereka akan berkata:

“Ayo bantulah, demi bapak ya?”

“Ayo ingat tidak bantuan Bapak selama ini?”

“Ya sudah kali ini tidak apa-apa. Nanti Ibu bantu bereskan”.

Posisi di mana guru berbuat sesuatu bersama dengan

murid, mempersilakan murid mempertanggungjawabkan perilakunya, mendukung murid agar dapat menemukan solusi atas permasalahannya sendiri, ia berkata kepada muridnya

“Apakah kamu meyakininya?”

“Jika kamu meyakininya, apakah kamu bersedia memperbaikinya?”

“Jika kamu memperbaiki ini, hal ini menunjukkan apa tentang dirimu?”