wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kurmer 2

Total questions: 15

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Kelas 10 masuk dalam Fase

a)

C

b)

D

c)

E

d)

F

2.

Integrasi KI dan KD

a)

ATP

b)

TP

c)

CP

d)

Modul Ajar

3.

Rangkaian Tujuan Pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis

a)

Modul Ajar

b)

Tujuan Pembelajaran

c)

Capaian Pembelajaran

d)

Alur Tujuan Pembelajaran

4.

Kemampuan yang dapat didemonstrasikan oleh peserta didik atau diaktualisasikan dalam bentuk produk atau kinerja

a)

Asesmen

b)

Pembelajaran

c)

Kompetensi

d)

Konten

5.

Pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui pengalaman belajar dan lintas disiplin

a)

Esensial

b)

Menarik

c)

Relevan

d)

Berkesinambungan

6.

Pengetahuan dan/atau keterampilan yang perlu dimiliki peserta didik sebelum mempelajari topik tertentu

a)

Pemahaman bermakna

b)

Pertanyaan pemantik

c)

Kompetensi awal

d)

Model pembelajaran

7.

Aktifitas selama proses pembelajaran untuk mencari bukti ketercapaian tujuan pembelajaran

a)

Pembelajaran

b)

Asesmen

c)

Formatif

d)

Sumatif

8.

Yangbtidak termasuk dalam komponen inti pada modul ajar

a)

Tujuan pembelajaran

b)

Pertanyaan pemantik

c)

Pemahaman bermakna

d)

Model pembelajaran

9.

Untuk mengetahui kesiapan peserta didik untuk mempelajari materi ajar dan mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan

a)

Penilaian

b)

Asesmen Sumatif

c)

Asesmen Awal

d)

Asesmen Formatif

10.

Kegiatan penilaian terhadap suatu tugas meliputi kegiatan perancangan, pelaksanaan, pelaporan

a)

Kinerja

b)

Observasi

c)

Portofolio

d)

Projek

11.

Yang tidak termasuk Dimensi Profil Pelajar Pancasila

a)

Kreatif

b)

Mandiri

c)

Berakhlak mulia

d)

Berwawasan global

12.

Memandang sesuatu secara utuh dan menyeluruh, tidak parsial atau terpisah-pisah

a)

Kontekstual

b)

Holistik

c)

Eksploratif

d)

Berpusat pada peserta didik

13.

Yang tidak termasuk tema dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

a)

Gaya hidup berkelanjutan

b)

Kearifan lokal

c)

Kewirausahaan

d)

Berkebinekaan Global

14.

Untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran

a)

Asesmen

b)

Formatif

c)

Sumatif

d)

Formatif awal

15.

Tidak termasuk dalam pendekatan untuk menentukan Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

a)

Deskripsi

b)

Interval nilai

c)

Nilai mutlak

d)

Rubrik