NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบกลางภาค IS1 ม.2
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
วิชา IS ย่อมาจากคำว่าอะไร
Independent Study
Indentity Study
Information Study
Indentity Student
ข้อใดคือชื่อรายวิชา IS1
วิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้
วิชาการนำองค์ความรู้ไปบริการสังคม
วิชาการศึกษาค้นคว้าอิสระ
วิชาการสื่อสารและการนำเสนอ
บันไดสู่ความสำเร็จของวิชา IS มีกี่ขั้น
3
4
5
6
ข้อใดไม่ใช่บันไดสู่ความสำเร็จของวิชา IS
การตั้งประเด็นคำถามและสมมุติฐาน
การแสวงหาและสืบค้นความรู้
สรุปองค์ความรู้
การจัดการองค์ความรู้
ตามหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล กำหนดไว้ในรายวิชา IS มีทั้งหมดกี่หลักสูตร อะไรบ้าง
2หลักสูตร
IS1 ,IS2
2หลักสูตร
IS1 , IS3
3 หลักสูตร
IS1, IS2 ,IS3
4 หลักสูตร
IS1 ,IS2 ,IS3 ,IS4
โรงเรียนเชียงกลาง “ประชาพัฒนา”ได้จัดให้มีกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชา IS ในระดับชั้นใด
ชั้น ม. 2 และ ม. 4
ชั้น ม. 2 และ ม. 5
ชั้น ม. 3 และ ม. 5
ชั้น ม. 3 และ ม. 6
การศึกษาค้นคว้าตามความถนัด ความสนใจ ความสามารถของผู้เรียนเอง ที่ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทำการค้นคว้าหาคำตอบหรือผลงานซึ่งมีความสมบูรณ์ในชั้นงาน โดยนักเรียนเป็นผู้วางแผนการศึกษาค้นคว้า คือความหมายของข้อใด
โครงงาน
รายงาน
ดุษฎีนิพนธ์
ง. สารนิพนธ์
ข้อใดไม่ใช่ปฏิญญาสากลว่าด้วยการจัดการศึกษาของ UNESCO
Learning to know
Learning to do
Learning to live together
Learning to research
ตัวชี้วัดความสำเร็จด้านผู้เรียนในโรงเรียนมาตรฐานสากล ข้อใดกล่าวผิด
เป็นเลิศทางวิชาการ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ
สื่อสารสามภาษา มีทักษะ และความสามารถด้านภาษาไม่ต่ำกว่าของประเทศ
ล้ำหน้าทางความคิด มีทักษะ และความสามารถด้าน ICT ไม่ต่ำกว่าของประเทศ
ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ มีทักษะ และความสามารถเกี่ยวกับการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับรายวิชา IS และ บันได ของการพัฒนาผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล
IS1 =บันไดขั้นที่ 1 ,2
IS2 =บันไดขั้นที่ 3, 4
IS3 =บันไดขั้นที่ 5
IS1 =บันไดขั้นที่ 1 ,2,3
IS2 =บันไดขั้นที่ 4
IS3 =บันไดขั้นที่ 5
IS1 =บันไดขั้นที่ 1
IS2 =บันไดขั้นที่ 2, 3
IS3 =บันไดขั้นที่ 4,5
IS1 =บันไดขั้นที่ 1 ,2
IS2 =บันไดขั้นที่ 3
IS3 =บันไดขั้นที่ 5
ประเด็นปัญหาที่ดี ควรเลือกทำในข้อใด
เป็นเหตุการณ์ในอดีต
เป็นเหตุการณ์ในปัจจุบัน
เป็นเหตุการณที่คาดคะเนว่าจะเกิดขึ้นในอนาคต
เป็นเหตุการณ์ที่เราสามารถคิดจินตนาการและมีความคิดนอกกรอบ
การตั้งประเด็นปัญหา ควรคำนึงถึงเรื่องใดเป็นอันดับแรก
เป็นความสนใจของผู้ปกครอง
เป็นความสนใจของชุมชน
เป็นความสนใจของตัวเอง
เป็นความสนใจของคนอื่น
ประเด็นปัญหาในข้อใด ที่สามารถขยายในวงกว้างได้
ปัญหาการบูลลี่
ปัญหาปริมาณขยะภายในโรงเรียน
การประกอบอาชีพส่วนค้า
การเลือกศึกษาต่อต่างประเทศ
ข้อใดเป็นการตั้งคำถามที่ใช้คำถามที่ไม่เหมาะสม
ทำไมโลกถึงร้อน
จากนิทานเรื่องกระต่ายกับเต่าเพราะเหตุใดกระต่ายจึงวิ่งแพ้เต่า
นักเรียนจะสรุปเรื่องที่อ่านได้ยังไง
เราควรใช้คำราชาศัพท์เมื่อไร
คำในข้อใดสามารถนำมาตั้งคำถามจากการอ่านได้
เพราะเหตุใด
อย่างไร
ทำไม
ถูกทุกข้อ
สมมติฐานต่างกับการพยากรณ์อย่างไร
รู้คำตอบล่วงหน้า
มีข้อมูลสนับสนุน
เป็นการคาดเดาคำตอบ
รู้คำตอบล่วงหน้า
สมใจพูดกับเพื่อนว่า“ฉันว่านะเมฆครึ้มๆแบบนี้ฝนตกหนักแน่นอน”จากข้อความข้างต้น สมใจกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด
ทักษะการพยากรณ์
ทักษะการตั้งสมมติฐาน
ทักษะการสื่อความหมาย
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
ผลการทดสอบสมมุติฐาน จะต้องตรงกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้หรือไม่
ตรง
ไม่ตรง
ตรง หรือไม่ตรง ก็ได้
สรุปแน่นอนไม่ได้
ข้อใดไม่ใช่หลักการตั้งสมมติฐาน
ใช้ข้อความที่เฉพาะเจาะจง กะทัดรัด ชัดเจน
เขียนสมมติฐานที่สามารถทดสอบได้
จัดตั้งสมมติฐานหลังการเก็บรวบรวมข้อมูล
เขียนสมมติฐาน หลังจากได้ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารที่เกี่ยวข้องครบถ้วนแล้ว
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของสมมติฐานที่ดี
สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของงาน
สามารถตรวจสอบได้ด้วยข้อมูลและหลักฐาน
ใช้ภาษาง่ายสื่อความหมาย
ใช้ข้อความที่กำกวมไม่สามารถพิสูจน์ได้
การคิดหาค่าคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลองเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด
การตั้งสมมุติฐาน
การควบคุมตัวแปร
การตีความลงข้อสรุป
การกำหนดปัญหา
ถ้านักเรียนนั่งทำงานอยู่ในบ้านแล้วไฟดับ นักเรียนคิดว่าสมมุติฐานใดน่าจะใกล้เคียงกับความจริงมากที่สุด
รถยนต์ชนเสาไฟฟ้าหัก จึงทำให้ไฟดับ
ฟิวส์ในบ้านขาด จึงทำให้ไฟฟ้าดับ
มีขโมยมาตัดสายไฟ จึงทำให้ไฟดับ
น้ำท่วมเสาไฟฟ้า จึงทำให้ไฟฟ้าดับ
ถ้าจะศึกษาการเจริญเติบโตของพืชกับขนาดของเม็ดดิน ควรตั้งสมมติฐานแบบใด
ขนาดของเม็ดดินมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช
ขนาดของเม็ดดินมีผลต่อการเจริญเติมโตของพืช
เม็ดดินขนาดใหญ่จะทำให้พืชเจริญเติบโตได้ดีกว่าขนาดเล็ก
ถูกทุกข้อ
แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนทีมีทรัพยากรสารสนเทศที่หลากหลายมากที่สุดคือข้อใด
ห้องคอมพิวเตอร์
ห้องสมุด
มุมหนังสือ
ห้องเรียน
ข้อใดคือการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น
งามตา ไปอ่านหนังสือคู่มือเคมีที่ห้องวิทยาศาสตร์
ดวงใจไปเรียนวิธีทำขนมไทยจากกลุ่มแม่บ้านตำบลบางน้ำผึ้ง
สาธิตและเพื่อนไปศูนย์คอมพิวเตอร์ เพื่อสืบค้นข้อมูลทำรายงาน
พิสิฐ ไปศึกษาค้นคว้าเรื่องประโยชน์ของพืชสมุนไพรที่สวนสมุนไพรของโรงเรียน
ข้อใด ไม่ใช่ ประเภทของโครงงาน
โครงงานสำรวจ
โครงงานทดลอง
โครงงานสิ่งประดิษฐ์
โครงงานสัมภาษณ์
การศึกษาสถานที่สำคัญของจังหวัดนครปฐม จัดเป็นโครงงานประเภทใด
โครงงานสำรวจ
โครงงานทดลอง
โครงงานสิ่งประดิษฐ์
โครงงานทฤษฎี
ข้อใด ไม่ใช่ โครงงานประดิษฐ์
ทำกล่องใส่ของจากไม้ไอติม
สร้างสรรค์งานบาติก
ถังขยะจากวัสดุเหลือใช้
ศึกษาประวัติบุคคลสำคัญ
ข้อใด คือ ความหมายของสมมุติฐาน
วิธีการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์โดยเริ่มต้นจากการตั้งประเด็นปัญหา
ข้อคิดเห็น หรือถ้อยแถลงที่ใช้เป็นมูลฐานของการหาเหตุผล
การรวบรวมข้อมูลเพื่อคาดคะเนคำตอบ
การคาดคะเนคำตอบให้ถูกต้องตรงกับความเป็นจริงมากที่สุด
สมมุติฐานการศึกษาค้นคว้า ควรตั้งขึ้นเมื่อใด
การศึกษาค้นคว้าไม่ต้องตั้งสมมุติฐานก็ได้
ก่อน หรือหลังการเก็บรวบรวมข้อมูลก็ได้
หลังการเก็บรวบรวมข้อมูล
ก่อนการเก็บรวบรวมข้อมูล
อะไรเป็นสิ่งบ่งชี้ว่า สมมุติฐานได้มาจากการไตร่ตรองโดยใช้เหตุผลที่น่าจะเป็น
รากฐานของทฤษฏี
ผลการศึกษาค้นคว้า
ผลการวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ผลการทดสอบสมมุติฐาน ตรงกับสมมุติฐาน
ข้อใดเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด
อธิบายผลการศึกษาค้นคว้าว่าเป็นเพราะเหตุใด
ผลการศึกษาต้องเป็นไปตามสมมุติฐาน
ผลการศึกษาค้นคว้า ไม่เป็นไปตามสมมุติฐาน
ไม่มีข้อใดสำคัญที่สุด
ข้อใดกล่าวถึง สมมุติฐาน ได้ถูกต้อง
สมมุติฐานคือความสัมพันธ์ระหว่างเหตุกับผล
สมมุติฐานคือความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรต้นกับตัวแปรตาม
สมมุติฐาน มักใช้คำว่า ถ้า.................ดังนั้น
ถูกทุกข้อ
การศึกษาค้นคว้า ใช้ตั้งสมมุติฐานแบบใด
สมมุติฐานแบบมีทิศทาง
สมมุติฐานแบบยอมรับ
สมมุติฐานทางเลือก
สมมุติฐานทางสถิติ
หากผลการทดสอบ ทางสถิติชี้ว่า “ไม่จริง” ต้องปฏิบัติอย่างไร
แสดงว่าการศึกษาค้นคว้าล้มเหลว
แสดงว่าการศึกษาค้นคว้าประสบความสำเร็จ
ไม่ยอมรับ
ยอมรับ
ข้อใดเป็นประโยชน์ของสมมุติฐาน
ใช้ตรวจสอบ
จำกัดขอบเขตการศึกษาค้นคว้า
ช่วยให้เข้าใจเรื่อง
แสดงความสัมพันธ์ของผลการศึกษาค้นคว้า
จากกิจกรรมการทดลองเทียนดูดน้ำ เพราะเหตุใดน้ำสีถึงเข้าไปในแก้ว
ภายในแก้วมีความดันสูงกว่าภายนอกแก้ว
ภายในแก้วมีความดันน้อยกว่าภายนอกแก้ว
ภายในแก้วมีแก๊สออกซิเจนมากกว่าภายนอกแก้ว
ภายในแก้วมีแก๊สออกซิเจนเท่ากับภายนอกแก้ว
จากกิจกรรมการทดลองเทียนดูดน้ำ จงระบุตัวแปรต้น และตัวแปรตามได้ถูกต้อง
ตัวแปรต้น=ความสูงเทียน
ตัวแปรตาม=น้ำสีภายในแก้ว
ตัวแปรต้น=ชนิดของเทียน
ตัวแปรตาม=น้ำสีภายในแก้ว
ตัวแปรต้น=ขนาดของเทียน
ตัวแปรตาม=น้ำสีภายในแก้ว
ตัวแปรต้น=จำนวนเทียน
ตัวแปรตาม=น้ำสีภายในแก้ว
จากกิจกรรมการทดลองเทียนดูดน้ำข้อใดกล่าวถึงผลการทดลองได้ถูกต้อง
เทียนที่ดับไวที่สุดคือ 1 แท่ง ดับช้าที่สุดคือ 4แท่ง
น้ำสีในแก้วสูงสุดคือ 4แท่ง น้ำสีในแก้วน้อยสุดคือ 1 แท่ง
เทียนดับพร้อมกัน ทุกชุดการทดลอง
น้ำสีในแก้วเท่ากัน ทุกชุดการทดลอง
แก๊สชนิดใดได้จากการเผาไหม้ภายในแก้ว
แก๊สมีเทน
แก๊สไนโตรเจน
แก๊สออกซิเจน
แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์
จากการทดลองเทียนดูดน้ำ เมื่อจุดเทียนแล้วนำแก้วไปครอบ ข้อใดเป็นจริง
มีฝ้าเกาะข้างแก้วคือไอน้ำ
แก๊สออกซิเจนเพิ่มขึ้นเทียนจึงดับ
แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ลดลงเทียนจึงดับ
น้ำสีเข้ามาในแก้วเพราะความดันภายในแก้วสูงกว่าภายนอก
จากการทดลองเทียนดูดน้ำ ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง
ความร้อนสูงทำให้อากาศภายในแก้วมีการหดตัว
ความร้อนสูงทำให้อากาศภายในแก้วขยายตัว
อากาศภายนอกแก้วมีอุณหภูมิสูงกว่าภายในแก้ว
ความร้อนสูงทำให้อากาศภายในแก้วมีความหนาแน่นมากกว่าภายนอกแก้ว
จากการทดลองเรื่อง เทียนดูดน้ำ เพราะเหตุใดเมื่อนำแก้วไปครอบแล้วเทียนถึงดับ
อากาศภายในแก้วมีแก๊สฮีเลียมน้อยจึงไม่เพียงพอต่อการใช้
อากาศภายในแก้วมีแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์น้อยจึงไม่เพียงพอต่อการใช้
อากาศภายในแก้วมีแก๊สออกซิเจนน้อยจึงไม่เพียงพอต่อการใช้
อากาศภายใน ก้วมีแก๊สไนโตรเจนน้อยจึงไม่เพียงพอต่อการใช้
จากการทดลองเรื่อง เทียนดูดน้ำ นักเรียนสามารถสรุปผลการทดลองนี้ได้ว่าอย่างไร
อากาศภายในแก้วมีแรงดันมากกว่า น้ำสีจึงเคลื่อนที่เข้าใปภายในแก้ว
อากาศภายนอกแก้วมีแรงดันมากกว่าจึงเคลื่อนที่เข้าไปภายในแก้วและพาน้ำสีเข้ามา
ความหนาแน่นอากาศภายในแก้วมีมากกว่าภายนอกแก้ว
ภายในแก้วมีอุณหภูมิสูงทำให้อากาศมีความดันมาก จึงเคลื่อนที่เข้ามาภายในและดันน้ำสีเข้ามา
ขนาดของแก้วแตกต่างกันมีผลต่อการดับของเทียนหรือไม่ ข้อใดเป็นตัวแปรตาม
จำนวนเทียน
ขนาดแก้ว
ปริมาณน้ำสีที่เข้ามาในแก้ว
เวลาที่เทียนดับ
ความสูงของเทียนมีผลต่อการดับของเทียนหรือไม่ ข้อใดคือตัวแปรควบคุม
ปริมาณน้ำสีที่เข้ามาในแก้ว
เวลาที่เทียนดับ
ขนาดแก้ว
ความสูงเทียน
ความสูงของเทียนมีผลต่อการดับของเทียนหรือไม่ ข้อใดคือตัวแปรต้น
น้ำมีที่เข้ามาในแก้ว
ความสูงเทียน
จำนวนเทียน
เวลาที่เทียนดับ
จากกิจกรรมเทียนดูดน้ำข้อใดสรุปผิด
เทียนสูงอากาศภายในแก้วมีน้อย จึงดับเร็ว
ภายในแก้วมีอุณหภูมิต่ำกว่าภายนอกแก้ว ทำให้น้ำสีเข้ามาในแก้ว
ภายในแก้วมีความดันน้อยน้ำสีจึงเข้ามาในแก้ว
แก๊สออกซิเจนในแก้วมากเทียนจะดับช้า
ข้อใดไม่ใช่การใช้ประโยชน์จากความดันอากาศ
การสร้างเขื่อนกักเก็บน้ำ
การเจาะกระป๋องนมข้นหวาน
การประดิษฐ์หลอดฉีดยา
การดูดน้ำหมึกของปากกาแบบเติมหมึก
ผังก้างลา Fishbone Diagram ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง
ก้างปลาย่อยจะใช้หัวลูกศรชี้เข้าหาก้างปลา
ก้างปลาหลักจะใช้หัวลูกศรชี้ออกจากก้างปลา
ลำดับความสำคัญของสาเหตุปัญหาคืออยู่ติดกับหางปลา
ปัญหาเขียนระบุไว้ที่หางปลา
