wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ХИМИЯ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ-10 -НУСКА

Total questions: 50

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Химия кабинетінің алдына қойылатын талап

a)

ғылыми-әдістемелену

b)

қарапайымдылық

c)

оқу-көрнекі құралдармен жабдықталу

d)

химиядан оқу эксперименттерін тиімді ұйымдастырылу

e)

тарихи-логикалық

2.

Мазмұнға қойылатын негізгі талап

a)

периодтылығы

b)

ғылымлық, жүйелілік, көрнекілік

c)

оптималдылығыы

d)

ғылымилылық

e)

жүйелілік

3.

Химиялық үйірмеге қатысатын оқушылар саны

a)

6–12-ден

b)

8–10-нан

c)

10-12-ден

d)

30-дан

e)

11-12 –ден

4.

Сабаққа қойылатын негізгі дидактикалық талап

a)

жүйелілігімен

b)

мазмұнның күрделілігі

c)

оқытудың білім мен тәрбие беру процесімен

d)

оқушылардың жаппай, топтық және жеке жұмыстары

e)

сабақта өтілетін оқу материалын өмірмен байланыстырумен

5.

Химияны оқыту әдістемесінің өте тығыз байланысты ғылым саласы

a)

Педагогика

b)

Мәдениеттану

c)

Педагогика,

психология

d)

Микробиология, медицина, экология

e)

Педогогика, психология

,физика

6.

Мектептегі оқу жұмысын ұйымдастыру формаларының сабақтағы ең негізгісі

a)

факультативтік сабақ

b)

сабақ

c)

өндірістік оқу сарамандығы

d)

cабақтың әдістемелік мақсаты

7.

Зерттеу әдісін оқушылардың  игеруі

a)

дайын материалды қатесіз айтып берумен шектеледі

b)

болжау жасау арқылы өткен білімдеріне сүйену әдісі

c)

өзбетінше жұмыстар жасау арқылы

d)

оқушылардың заңды түсінуі

8.

Л.Г. Выготскийдің тағайындаған оқу құралдары

a)

сөз сөйлеу, хат, сызбалар, диаграммалар

b)

ақпаратты білімді бақылау, құрама құралдар

c)

оқу техникалық құралдар, оқу зертханалық жабдықтар, бөлме, жихаз

9.

Проблемалық модульді оқыту технологиясының авторы

a)

Паламарчук В.Ф

b)

Давыдов А.В.

c)

Шарова И.Х.

d)

Чошанов М.А.

10.

Ақпарат берудің техникалық құралдары

a)

кинопроекторлар мен графопроекторлар,интерактивті тақталары

b)

кинопроекторлар, графопроекторлар, телевизия кешендері

c)

графопроекторлар мен кинопроекторлар, мультимедиялары

d)

барлык жауап дурыс

11.

“Химиялық тепе - теңдік” түсінігі мына күйді білдіреді

a)

реакцияға кіріскен заттардың массалары реакция өнімдерінің массаларына тең.

b)

жүйеге әсер ететін барлық қарама – қарсы әсерлер теңестірілген.

c)

химиялық реакциядағы барлық қарама-қарсы факторлар әсерлері теңестірілген

d)

реакциядағы қарама-қарсы әсерлері теңестірілген

12.

Әдістеме мен технологияда қолданылатын оқу процесін сипаттайтын тілдік құрал

a)

терминология

b)

энциклопедия

c)

номенклатура

d)

оқу әдістемелік құралдар

e)

символика

13.

Жаңа инновациялық оқыту технологиясының ерекшеліктері

a)

оқу ақпаратын кеңірек көлемде беру

b)

жан-жақты дамыған тұлға дайындау

c)

тез өзгеретін қоғамда лайықты тұлға дайындау

d)

жеке тұлғаның өзін-өзі өзгертуі

e)

нәтижеге бағыттап оқытуды дайындау

14.

Химия сабағының өтілетін орны

a)

химия кабинеті

b)

химиялық зертханалар мен химия кабинеті

c)

техникалық құралдармен жабдықталған химия кабинеті

d)

барлык жауап дурыс

15.

Химия курсының мазмұнын сұрыптау негіздері

a)

халықаралық стандартпен үйлесімділігі

b)

философиялық принципі

c)

стандартқа сәйкестендірілген мазмұн жүйелігі

d)

халықаралық стандартқа негізделгендігі

16.

Химияда қолданылатын халықтық педагогиканың элементтері

a)

салт-дәстүр

b)

топсеруен

c)

химиялық үйірме

d)

химиялық диктант

17.

Химияны оқыту принципіне жатады

a)

көрнекілілігі,жүйелілігі,ғылымилығы

b)

өмірмен байланыстылық

c)

оқытуды ұйымдастырулық

d)

ғылымилылық

18.

Эксперимент есептерінің ең жиі кездесетін типі

a)

заттарды алу есептерінің типі

b)

химиялық формула бойынша есептеулер

c)

аралас есептер

d)

химиялық теңдеулер арқылы есептеулер

19.

Эксперимент есептерін шығарудың ең тиімді тәсілі

a)

химиялық теңдеулер арқылы есептер

b)

заттарды жану

c)

әртүрлі әдістермен анализ және синтез жасау

d)

қосылыстардыц салыстыру

20.

Химияны оқыту сарамандығына сапа есептерінің енгізілу уақыты

a)

қырқыншы жылдары

b)

жетпісінші жылдары

c)

елуінші жылдары

d)

отызыншы жылдары

21.

Оқушылардың білігі мен дағдысын жаппай тексеру жүзеге асырылады

a)

үй тапсырмасын тексеруде

b)

зертханалық жұмыстарында

c)

тесттік бақылауда

d)

бақылау жұмыстарында

22.

Көпшілік сыныптан тыс жұмыстарға жатады

a)

қызықты химиялық тәжірибелері

b)

реферат дайындау

c)

жас химиктер қоғамдары

d)

пәндік олимпиадалары

23.

Жаңа материалды игеруге дайындауға бағытталған сабақтың  кезеңі

a)

кіріспе бөлімі

b)

бекіту кезеңі

c)

кіріспе және жаңа сабақты түсіндіру бөлімі

d)

кіріспе және негізгі бөлімі

24.

Сандық мәліметтері болмайтын қос есептер

a)

сан есептерінде

b)

сапа есептерінде

c)

химиялық формула бойынша шығарылатын есептер

d)

эксперимент есептері

25.

Оқушылардың білімі мен білігін тексеруді дидактикалық мақсаттарына қарай жіктелуі

a)

күнделікті, дүркінді, қорытынды

b)

дүркінді, қорытынды

c)

қорытынды,күнделікті,дүркінді

d)

дүркінді,қорытынды,күнделікті

26.

Таңбаның бейнелейтін объектіге қатынасын көрсетеді

a)

химиялық тілдің сөз мәні

b)

символика,номенклатура

c)

химиялық терминология

d)

химиялық тілдің сөздік  бөлігі

27.

Химиялық білімді тіркейтін, сақтайтын, бірден-бірге жеткізетін арнайы таңбалар жүйесінің аталуы

a)

химиялық номенклатура.

b)

химиялық тіл

c)

химиялық терминология.

d)

химиялық символика.

28.

Сабақ үстінде оқушылар жүзеге асыратын таным әрекетінің үш деңгейін атаңыз

a)

еліктеу-қайталау мен іздеу және қайталау

b)

түсіндіру, іздеу және зерттеу

c)

жекелеу-жалпылау мен қайталау-бекіту

d)

қайталау-еліктеу мен зерттеу және іздеу

29.

45 минутқа созылатын жазбаша бақылау жұмысының екі өткізілу жиілілігі

a)

жаңа тарау біткенде

b)

бір тоқсанда бір рет

c)

екі тоқсанда бір рет

d)

күнделікті

30.

Оқытудың басты мақсаты – ол

a)

оқушының сабаққа деген қызығушылығын арттыру

b)

оқушының оқулықпен жұмыс істеуі

c)

оқушылардың логикалық ойлау жүйесін қалыптасқанын арттыру

d)

өздігінен білім алуда проблеманың шешу жолдарынның деңгейін арттыру

31.

Міндетті түрде оқушының білімі мен біліктерін тексеру элементі бар оқу материалының логикалық аяқталған бөлімі – ол

a)

модуль

b)

технологиялық жүйе

c)

модульдің негізгі бөлімі

d)

модуль қорытындысы

32.

Мәселе қоя оқыту әдісі

a)

проблемалық оқыту

b)

проблеманың шешу жолдарын

c)

проблеманы көре білу

d)

бағдарламалап оқыту

33.

Жоғары сыныптарда білімді ауызша тексеру әдістерінің бірі

a)

сынақтық сұрақтар

b)

сан есептерін шығару

c)

теориялық сұрақтар

d)

үлестірімдік карточкалық сұрақтар

34.

Дәстүрлі сабақ беру әдістерін атаңыз

a)

практикалық, көрнекілік әдісі

b)

баяндау, дәріс әдісі

c)

проблемалылық оқыту

d)

әңгіме, әңгімелесу әдісі

35.

Жаңаша оқытудың негізгі түрлері

a)

Дербес пен топтық

b)

жеке оқыту

c)

Топтық пен жұмысты тексеру парағы

d)

Топтық пен жұмыс түрлері

36.

«Зат» ұғымын тиімді бекітудің екі жолы

a)

заттардың қасиеттерімен танысуға арналған зертханалық жұмыс

b)

заттың өзгерістеріне арналған химиялық реакция ұғымы

c)

химиялық диктант

d)

шағын зерттеу жұмысы

37.

Химия сабағының құрылымына енетін үш құрамдас бөліктің екі нұсқасы

a)

мақсаттары, мазмұны және әдісі

b)

мақсатқа сәйкес міндеттері, әдісі

c)

көрнекілік және зерттеу жұмыстары

d)

мақсаттары, түрлері және жүйелілігі

38.

«Педагогикалық технология» термині кеңінен қолданыла басталған уақыты

a)

50-шы жылдары

b)

90-шы жылдардан кейін

c)

60-шы жылдар

d)

70-ші жылдардан

39.

Қашықтан білім берудің қос ерекшелігі

a)

интернет көздерін тиімді пайдалану

b)

уақытты үнемдеу жағдайы арқылы пайдалану

c)

тарихи принципі

d)

политехнизм принципі

40.

Эксперименттік тәжірибеге қойылатын екі негізгі талаптар

a)

қарапайымдылық, қауіпсіздік, барынша түсіндіру

b)

қарапайымдылық, алуан түрлігі

c)

 химиялық эксперименттің барынша көрнекілігі

d)

оқушылардың тиянақты білімдерін жетілдіру

41.

Тұздар гидролизі» тақырыбында қарастырылатын маңызды мәселелері

a)

ион алмасу реакцияларының

b)

каталиттік реакциялар

c)

электрондардың алмасуының

d)

тұздардың химиялық қасиеттерін түсіндіру

e)

тұздардың ион алмасу реакцияларын түсіндірілуінің

42.

Білімді алдын ала бақылау кезеңінің өткізілу уақыты

a)

оқу жылдың немесе сабақтың басында.

b)

оқу жылдың аяғында

c)

жаңа тақырыпты өтер алдында.

d)

үшінші тоқсанның басында

e)

жаңа тарауды бастар кезінде.

43.

Оқу үрдісі келесі функцияларды орындау тиіс

a)

білім беру және тәрбиелеу, дамыту

b)

оқу мазмұнының тәрбиелілігін анықтау

c)

Тәрбиелілік және  білімділік, дамытушылық

d)

Теорияны және  практиканы ұштастыру

44.

Өздігінен істейтін жұмыстарды ұйымдастыру формаларын анықтаңыз

a)

көпшілік, топтық, жеке

b)

дүркінді, жеке

c)

күнделікті, жеке

d)

арнаулы химия курстары арқылы

45.

Таза зат және қоспа  екі ұғымының қалыптасуы

a)

көрнекі көрсету және зертханалық тәжірибелер нәтижесінде

b)

заттардың қасиеттерін зерттеу нәтижесінде

c)

ұзақ мерзімді бақылау және химиялық диктант  арқылы

d)

сан есептерін шешу тәсілдері мен шығару арқылы

46.

Металдық байланыс туралы түсінік мына тақырыпты өткенде беріледі

a)

металдардың жалпы қасиеттерін өткенде

b)

металдардың периодтық жүйедегі орны туралы өткенде

c)

металдар туралы оқу материалын өткенде

d)

металдардың сумен әрекеттесуі

47.

Химия тілінің бір – бірімен тығыз байланысты үш бөлігінің екі нұсқасы

a)

терминология, номенклатура, символика

b)

химиялық тіл құрамы

c)

формула, теңдеу, символика

d)

атом, химиялық элемент, терминология

48.

Тірек хабарлардың жасалынуы

a)

тілдік құралдар, суреттер, әртүрлі таңбалар құралдары

b)

қосымша материалдар жинақтау арқылы

c)

суреттер, әртүрлі басқа таңбалар жүйесі мен тілдік құралдары

d)

әртүрлі таңбалар мен тілдік құралдары

e)

зертханалық жұмыс істеу арқылы

49.

Химиялық тілдің прагматикасы

a)

таңбаның таным барысындағы пайдасын зерттейді

b)

химиялық символиканың құрылымы

c)

негізінен оқытуда химиялық символиканы пайдалануды зерттейді

d)

химия тілін түсінудің симпатикалық негіздері

e)

танбаның танымдық құралын зерттейді

50.

Химиялық формуламен

a)

молекуланы анықтайды

b)

заттың құрамын белгілейді

c)

кеңістік, иондық, электрондық

d)

затты белгілеп анықтайды

Similar Resources on Wayground

ОФД 4

50 questions

ОФД 4

quiz

Worksheet

•

University

МикроБио-50-100

50 questions

МикроБио-50-100

quiz

Worksheet

•

University

ФГЗ 2-100

54 questions

ФГЗ 2-100

quiz

Worksheet

•

University

ФГЗ 1-150

52 questions

ФГЗ 1-150

quiz

Worksheet

•

University

МБГ сессия 103 группа

50 questions

МБГ сессия 103 группа

quiz

Worksheet

•

University

нұсқа талдау №13

50 questions

нұсқа талдау №13

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Селекция, Генетика

45 questions

Селекция, Генетика

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Машинатану 2модул 1 сем

50 questions

Машинатану 2модул 1 сем

quiz

Worksheet

•

University