BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

• Salud física: estilo de vida activo, alimentación saludable, higiene, etc.

BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

Salud física: efectos de un estilo de vida activo, características de alimentos, higiene postural, cuidado del cuerpo, etc.

BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

• Salud física: efectos físicos, psicológicos y sociales del estilo de vida activo. Impacto alimentos ultra procesados y bebidas energéticas, educación postural, cuidado del cuerpo, etc.

BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

• Salud mental: bienestar personal, fortalezas y debilidades, emociones, autoestima, etc.

BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

Salud mental: respeto y aceptación del propio cuerpo, fortalezas y debilidades ante mensajes nocivos, posibilidades y limitaciones, etc.

BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

Salud mental: ajuste del concepto de uno mismo, igualdad, respeto del propio cuerpo y del aspecto corporal de los demás, visión crítica de las imágenes distorsionadas ofrecidas, etc.

BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

Salud social: derecho de los niños al deporte, respeto, resolución de conflictos, etc.

BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

Salud social: actividad física como alternativa de ocio, evitar la competitividad desmedida, igualdad y diversidad en las actividades físico-deportivas.

BLOQUE A. VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.

Vida saludable: efectos de los malos hábitos relacionados con la salud. Exigencia del deporte profesional. Aceptación de diferentes tipologías corporales, etc.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Elección práctica física: vivencia de diferentes experiencias corporales en diferentes contextos.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Elección práctica física: respeto a las elecciones de los demás.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Actitudes consumistas en torno al equipamiento.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Cuidado del material.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Hábitos autónomos de higiene corporal.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Preparación de la práctica motriz: vestimenta e higiene corporal, etc.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Planificación y resolución de proyectos motores sencillos.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Planificación y resolución de proyectos motores sencillos: seguimiento y valoración durante el proceso y evaluación del resultado.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Prevención de accidentes: calentamiento, vuelta a la calma, medidas de seguridad, etc.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Prevención de accidentes: mecanismos para la prevención de lesiones, normas básicas de actuación ante lesiones, correcta utilización de los materiales, etc.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Prevención de accidentes: calentamiento general, vuelta a la calma, normas de seguridad, correcta utilización de los materiales, etc.

BLOQUE B. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

• Actuaciones básicas ante accidentes durante la práctica de actividades físicas: posición lateral de seguridad, primeros auxilios básicos, etc.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Toma de decisiones: adecuación de las acciones a las capacidades, coordinación con compañeros, adecuación a la ubicación del adversario, etc.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Toma de decisiones: distribución racional del esfuerzo, ubicación en el espacio, anticipación, etc.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Toma de decisiones: selección de acciones en función del entorno en diferentes situaciones motrices, ajuste espacio-temporal, selección de zonas de envío del móvil, desmarque y ubicación en un lugar, etc.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Capacidades perceptivo-motrices: esquema corporal, lateralidad, coordinación, equilibrio, etc.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Capacidades físicas básicas.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Capacidades condicionales: capacidades físicas básicas.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Capacidades condicionales: capacidades físicas básicas y resultantes.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Habilidades y destrezas motrices básicas: locomotrices, no locomotrices y manipulativas

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Iniciación de las habilidades motrices específicas asociadas a la técnica y táctica.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Creatividad motriz: adecuación de la acción motriz a estímulos internos y externos.

BLOQUE C. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES MOTRICES.

• Creatividad motriz: identificación de los estímulos y reajuste en el instante de la acción motriz. Adaptación del movimiento.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Gestión emocional: identificación, experimentación, regulación y manifestación de emociones.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Gestión emocional: ansiedad, estrés, ira, tristeza y situaciones motrices. Superación de las diferencias individuales.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Habilidades sociales: asertividad y autonomía emocional.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Habilidades sociales: escucha activa, diálogo, resolución de conflictos, conductas asertivas, etc.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Habilidades sociales: estrategias de trabajo en equipo para resolver conflictos. Respeto y tolerancia. Liderazgo.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Respeto a normas, reglas y compañeros. Tolerancia a la frustración.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Concepto de deportividad: aceptación de normas, respeto al adversario, compañeros, etc.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Concepto de fairplay o <<juego limpio>>: entendimiento de normas de juego, etc.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Convivencia, igualdad y respeto: cooperación, relación, reconocimiento de conductas discriminatorias.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Conductas contrarias a la convivencia: afrontar las consecuencias perjudiciales.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Hábitos no adecuados, conductas violentas, manipulación del juego.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Gestión del conflicto: iniciarse en estrategias de resolución.

BLOQUE D. REGULACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN SOCIAL EN SITUACIONES MOTRICES.

• Rechazo de conductas discriminatorias y contrarias a la convivencia.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

Cultura motriz y herencia cultural: juegos y danzas. Juegos populares de Madrid.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Aportaciones de la cultura motriz: juegos y deportes de cada país. Deportes como seña de identidad cultural, etc.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Usos comunicativos de la corporalidad: gestos, muecas, representación de personajes o animales.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Usos comunicativos de la corporalidad: comunicación de sensaciones, sentimientos, etc. Representación de escenas cotidianas.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Actividades rítmico-musicales. Bailes sencillos.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Práctica de actividades rítmico-musicales con carácter expresivo. Coreografías sencillas.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Práctica de actividades rítmico-musicales con carácter expresivo. Danzas y bailes del mundo.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Deporte e igualdad: referentes de distinto sexo.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Deporte e igualdad: ligas masculinas, femeninas y mixtas. Referentes en el deporte.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Deporte e igualdad en el deporte amateur y profesional. Deportes asociados a hombres y mujeres.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• Deportes olímpicos y paralímpicos.

BLOQUE E. MANIFESTACIONES DE LA CULTURA MOTRIZ.

• La cultura del esfuerzo para conseguir un objetivo.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Normas de uso: educación vial para peatones. Normas básicas.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Normas de uso: educación vial para bicicletas, patines y patinetes. Movilidad segura y saludable.

Uso de los elementos de seguridad. Normas básicas de circulación.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Normas de uso: educación vial desde la actividad física. Movilidad segura y saludable, etc.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Posibilidades motrices de los diferentes espacios.

• Materiales y sus posibilidades de uso para el desarrollo de la motricidad.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Espacios naturales en el contexto urbano: uso responsable de los elementos lúdicos urbanos.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Transporte activo seguro y no contaminante: bicicletas, patines, patinetes.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Cuidado del entorno próximo y de los animales y plantas.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Realización de actividades físicas seguras en el medio natural y urbano.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Previsión de riesgos de accidentes durante la práctica en el medio natural y urbano: prevención de riesgos y actuaciones en caso de accidente, etc.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Uso eficiente y respetuoso de las instalaciones deportivas.

BLOQUE F. INTERACCIÓN EFICIENTE Y CUIDADOSA CON EL ENTORNO.

• Práctica de actividades físicas con cierto grado de autonomía en el medio natural y urbano: senderismo, escalada, piragüismo, barranquismo, etc.