องค์กรที่ประกอบด้วยบุคลากรที่ปรารถนาในการที่จะเรียนรู้ สิ่งต่างๆ อย่างต่อเนื่อง

องค์การที่ซึ่งบุคลากรในองค์การ ได้ขยายขอบเขตความสามารถของตนอย่าง ต่อเนื่องทั้งในระดับบุคคล

การเรียนรู้ รายบุคคลและกลุ่ม มีการสอนคนของตนเองให้มีกระบวนการคิดวิเคราะห์เพื่อช่วยให้เข้าใจ

องค์กรที่ซึ่งมีบรรยากาศของการเรียนรู้ รายบุคคลและกลุ่ม

องค์การ ได้ขยายขอบเขตความสามารถของตนอย่าง ต่อเนื่องทั้งในระดับบุคคล ระดับกลุ่ม

การที่มนุษย์เกิดมาเข้าเป็นสมาชิกขององค์การขึ้นอยู่กับความรู้และความสามารถ

ช่วยให้เข้าใจจากความผิดพลาดและความสำเร็จเป็นผลให้ทุกคนเปลี่ยนแปลงและปรับตัวได้อยางมีประสิทธิภาพ

การบริหารและการจัดการองค์กรก็จำเป็นจะต้องพัมนาองค์กรให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้

สร้างระบบให้บุคลากรสามารถรับรู้ข่าวสารได้อย่างกว้างขวาง

ประมวลผลความรู้ในด้านต่างๆเพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในตการปฏิบัติงาน

ส่งเสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถ สร้างวิสัยทัศน์ และปรับเปลี่ยนทัศนคติของบุคลากร

คนที่มีความรู้จะเป็นคนสร้าง ความมั่นคงให้กับองค์กร

True

False

1 เเนวคิด

2 เเนวคิด

3 เเนวคิด

4 เเนวคิด

3 ประการ

5 ประการ

4 ประการ

10 ประการ

การให้ข่าวสารข้อมูล (Information)

การสร้างการตรวจสอบและควบคุม (Forrnativeaccounting and control)

การแลกเปลี่ยนภายใน (Internal exchange)

การแลกเปลี่ยนภายนอก (outside exchange)

การแลกเปลี่ยนภายใน (Internal exchange)

การให้ข่าวสารข้อมูล (Information)

การเรียนรู้ข้ามองค์การ (Inter-Cornpany learning)

การให้รางวัลอย่างยืดหยุ่น (Reward flexibility)

5 ข้อ

10 ข้อ

3 ข้อ

4 ข้อ

2

3

10

5

บุคคลรอบรู้

การเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม

การคิดอย่างเป็นระบบ

กลยุทธ์

ความรู้ทางทฤษฎี

ความรู้ในทางปฏิบัติ

ความรู้ทางสติปัญญา

ความรู้ย้อนหลัง

พัฒนาองค์กร

พัฒนาคน

พัฒนางาน

ถูกทุกข้อ

การสังเกต

การสัมภาษณ์

การบอกเล่า

การปฏิบัติ

สามารถมองเห็นภาพและมีความต้องการที่จะมุ่งไปในทิศทางเดียวกัน

การเรียนรู้ร่วมกันของสมาชิกในลักษณะกลุ่ม

การที่คนในองค์กรมีความสามารถที่จะเชื่อมโยงสิ่งต่างๆ

จะต้องให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ ฝึกฝน ปฏิบัติ

ทักษะการเรียนรู้ การคิดอย่างเป็นระบบ วิสัยทัศน์

ระดับการเรียนรู้ ประเภทของการเรียนรู้ ทักษะการเรียนรู้

กลยุทธ วัฒนธรรมองค์การ วิสัยทัศน์

วัฒนธรรมองค์การ โครงสร้าง ระดับการเรียนรู้

การใช้ประโยชน์จากความรู้ที่ได้จากการทดลองปฏิบัติ

การกระตุ้นให้คนมีความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเองและองค์การ

สร้างแนวคิด วิธีการใหม่ ๆ ในการแก้ปัญหาที่ยากกว่า และซับซ้อนกว่า

เป็นเรื่องของความคิดและจิตวิญญาณ

องค์การที่มีการเรียนรู้นั้นเป็นกระบวนการที่มีลักษณะเคลื่อนไหว ยืดหยุ่น เป็น พลวัตที่

ไม่หยุดนิ่งหรือพึงพอใจกับความสำเร็จที่มีอยู่

มีวิสัยทัศน์เป้าหมายและค่านิยมรวมกัน

องค์การตระหนักถึงความร่วมมือ การแบ่งปันและสร้างผลรวมที่สูงกว่าจากทรัพยากร

มีมุมมองที่เป็นระบบโดยภาพรวม มองเห็นและเข้าใจถึงกระบวนการ และความ สัมพันธ์ของระบบต่าง ๆ

1.สำรวจสภาพปัจจุบัน วิเคราะห์ ศึกษาว่าองค์กรของเรามีอะไรดี รวมทั้งประเมินการมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ในปัจจุบัน

2.นำข้อมูลที่ได้มากำหนดเป้าหมาย กลยุทธ์ หรือแนวทางที่จะใช้เป็นรูปแบและกิจกรรมที่ระทำให้เกิกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน

ข้อ 1 และ 2 ถูก

3.ระบบความดีความชอบ ควรมีการเสริมสร้างแรงบันดาลใจ หรือแรงจูงใจ