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Politicas y Programas de Nutrición 1

Total questions: 82

Worksheet time: 42mins

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1.

Un estado de bienestar físico, mental y social con capacidad de funcionamiento, y no solo la ausencia de enfermedades o invalideces.

a)

Salud

b)

Determinantes de salud

c)

Enfermedad

d)

Etiología de la enfermedad

2.

La incultura y la pobreza son las principales causas de enfermedad

a)

Salud

b)

Determinantes de la Salud

c)

Enfermedad

d)

Signos

3.

Grupos determinantes de la salud (3)

a)

Etiología de la Enfermedad

b)

Biología humana

c)

Medio ambiente

d)

Estilos de vida y conductas de salud

4.

Es considerada como cualquier estado donde haya un deterioro de la salud del organismo humano

a)

Salud

b)

Etiología

c)

Enfermedad

d)

Epidemiología

5.

Son la referencia subjetiva que da el enfermo sobre la propia percepción de las manifestaciones de la enfermedad que padece.

 

a)

Signos

b)

Síntomas

6.

Son los indicios provenientes del examen o exploración psicofísica del paciente. Son datos objetivos, medibles utilizando un parámetro y sistema de unidades.

a)

Signos

b)

Síntomas

7.

Las causas posibles, probables o ciertas de una enfermedad.

a)

Salud

b)

Determianntes de la salud

c)

Epidemiología

d)

Etiología de la enfermedad

8.

Determinados por la dotación genética de la persona: genéticas, predisposición, constitución de una persona.

a)

Factores causales endógenos

b)

Factores causales exógenos

9.

Medio-ambientales, comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del hombre y en las generaciones venideras.

a)

Factores causales endógenos

b)

Factores causales exógenos

10.

Disciplina que estudia la distribución de las enfermedades o los estados relacionados con la salud y sus determinantes en poblaciones específicas, y su aplicación en el control de los problemas de salud.

a)

Salud

b)

Epidemiología

c)

Salud Pública

d)

Enfermedad

11.

Número de casos nuevos de una enfermedad en una población en un período determinado. Mide la velocidad a la que se producen casos nuevos durante un período determinado en una población específica.

a)

Incidencia

b)

Brote

12.

Puede ser:

un solo caso de una enfermedad rara;

muchos casos de una enfermedad previamente poco frecuente;

un aumento en el número de casos de una enfermedad común

a)

Incidencia

b)

Brote

13.

Aumento inusual del número de casos de una enfermedad determinada en una población específica, en un período determinado.

a)

Epidemia

b)

Pandemia

c)

Endemia

14.

Epidemia que se ha extendido por varios países, continentes o todo el mundo y que, generalmente, afecta a un gran número de personas.

a)

Epidemia

b)

Pandemia

c)

Endemia

15.

Se define como la aparición constante de una enfermedad en un área geográfica o grupo de población, aunque también puede referirse a una alta prevalencia crónica de una enfermedad en dicha área o grupo.

a)

Epidemia

b)

Pandemia

c)

Endemia

16.

Se interesa en la descripción de los eventos en salud en tanto a quiénes afecta, dónde y cuándo, y también está orientado a buscar las explicaciones del porqué suceden esos eventos.

a)

Salud

b)

Enfermedad

c)

Salud Pública

d)

Enfoque epidemiológico

17.

Consideraciones del enfoque epidemiológico (2)

a)

no ocurre por azar

b)

ocurre al azar

c)

no se distribuye homogéneamente

18.

Es el modelo tradicional de causalidad de las enfermedades transmisibles; en este, la enfermedad es el resultado de la interacción entre el agente, el huésped susceptible y el ambiente

a)

Modelo de componentes causales

b)

Cadena epidemiológica

c)

Triada epidemiológica

19.

En este modelo se basa la cadena de infección.

a)

Modelo de componentes causales

b)

Cadena epidemiológica

c)

Triada epidemiológica

20.

Según este modelo, la enfermedad es producida por un conjunto mínimo de condiciones que actúan en concierto.

a)

Modelo de componentes causales

b)

Cadena epidemiológica

c)

Triada epidemiológica

21.

Este esquema busca ordenar los llamados eslabones que identifican los puntos principales de la secuencia continua de interacción entre el agente, el huésped y el medio.

 

a)

Modelo de componentes causales

b)

Cadena epidemiológica

c)

Triada epidemiológica

22.

Pueden ser infecciosos o no infecciosos y son necesarios, pero no siempre suficientes, para causar la enfermedad.

a)

Agente

b)

Huésped

c)

Ambiente

23.

Son los que determinan la exposición de un individuo: su susceptibilidad y capacidad de respuesta y sus características de edad, grupo étnico, constitución genética, género, estado socioeconómico y estilo de vida.

a)

Agente

b)

Huésped

c)

Ambiente

24.

Engloban al ambiente social, físico y biológico.

a)

Agente

b)

Huésped

c)

Ambiente

25.

Es un factor que está presente para la ocurrencia de una enfermedad, por lo general es considerado una causa necesaria pero no suficiente para la producción de la enfermedad.

a)

Agente causal

b)

Reservorio

c)

Puerta de salida del agente

d)

Modo de transmisión del agente

26.

El hábitat normal en que vive se multiplica y/o crece un agente infeccioso. Se dividen en humanos y extrahumanos.

a)

Susceptibilidad del huésped

b)

Reservorio

c)

Puerta de salida del agente

d)

Modo de transmisión del agente

27.

El camino por el cual un agente infeccioso sale de su huésped es en general denominado como puerta de salida.

a)

Susceptibilidad del huésped

b)

Reservorio

c)

Puerta de salida del agente

d)

Modo de transmisión del agente

28.

Es la forma en que el agente infeccioso se transmite del reservorio al huésped.

a)

Susceptibilidad del huésped

b)

Agente

c)

Puerta de salida del agente

d)

Modo de transmisión del agente

29.

Depende de factores genéticos, de factores generales de resistencia a las enfermedades y de las condiciones de inmunidad específica para cada enfermedad.

a)

Susceptibilidad del huésped

b)

Agente

c)

Puerta de salida del agente

d)

Modo de transmisión del agente

30.

Son organismos vivos capaces de producir una infección o enfermedad en el ser humano y los animales. Las especies que ocasionan enfermedad humana se denominan patógenas.

a)

Agentes biológicos.

b)

Agentes no biológicos

31.

Se encuentran los químicos y físicos.

a)

Agentes biológicos.

b)

Agentes no biológicos

32.

Humano infectado que no presenta signos o síntomas de la enfermedad

a)

Portador asintomático (o sano)

b)

Portador en incubación

c)

Portador convaleciente o de post - convalecencia

33.

Humano infectado que ya presenta signos y síntomas o se encuentra finalizando el estado de manifestación clínica

a)

Portador asintomático (o sano)

b)

Portador en incubación

c)

Portador convaleciente o de post - convalecencia

34.

Puertas de salida del agente (3)

a)

Respiratorias

b)

Digestivas

c)

Piel

d)

Agua

35.

Se denomina también transmisión de persona a persona.

a)

Transmisión directa

b)

Transmisión indirecta mediante vehículos de transmisión o fómites

c)

Transmisión indirecta por medio de un vector

d)

Transmisión indirecta a través del aire

36.

A través de objetos o materiales contaminados

a)

Transmisión directa

b)

Transmisión indirecta mediante vehículos de transmisión o fómites

c)

Transmisión indirecta por medio de un vector

d)

Transmisión indirecta a través del aire

37.

Es un insecto o cualquier portador vivo que transporta un agente infeccioso desde un individuo o sus desechos, hasta un individuo susceptible, su comida o su ambiente inmediato. Ya sea mecánico o biológico.

a)

Transmisión directa

b)

Transmisión indirecta mediante vehículos de transmisión o fómites

c)

Transmisión indirecta por medio de un vector

d)

Transmisión indirecta a través del aire

38.

es la diseminación de aerosoles microbianos transportados hacia una puerta de entrada apropiada, generalmente el tracto respiratorio

a)

Transmisión directa

b)

Transmisión indirecta mediante vehículos de transmisión o fómites

c)

Transmisión indirecta por medio de un vector

d)

Transmisión indirecta a través del aire

39.

Es la diseminación de aerosoles microbianos transportados hacia una puerta de entrada apropiada, generalmente el tracto respiratorio.

a)

Transmisión directa

b)

Transmisión indirecta mediante vehículos de transmisión o fómites

c)

Transmisión indirecta por medio de un vector

d)

Transmisión indirecta a través del aire

40.

Constituyen una ‘memoria celular’ que se hereda a través de generaciones.

a)

Factores o inmunidad genéticos

b)

Resistencia

c)

Inmunidad

41.

Es el conjunto de mecanismos corporales que sirven de defensa contra la invasión o multiplicación de agentes infecciosos, o contra los efectos nocivos de sus productos tóxicos.

a)

Factores o inmunidad genéticos

b)

Resistencia

c)

Inmunidad

42.

Se poseen anticuerpos protectores específicos y/o inmunidad celular, como consecuencia de una infección o inmunización anterior.

a)

Factores o inmunidad genéticos

b)

Resistencia

c)

Inmunidad

43.

Es el curso de la enfermedad desde el inicio hasta su resolución.

a)

Historia natural de la enfermedad

b)

Vigilancia epidemiológica

c)

Vigilancia de salud pública

d)

Vigilancia

44.

Es el curso de la enfermedad desde el inicio hasta su resolución.es el curso de la enfermedad desde el inicio hasta su resolución.

a)

Historia natural de la enfermedad

b)

Vigilancia epidemiológica

c)

Vigilancia de salud pública

d)

Vigilancia

45.

La observación continuada de la distribución y de las tendencias de la enfermedad mediante la recogida sistemática, la consolidación y la evaluación de los informes de morbilidad y mortalidad, así como de otros datos relevantes. En el concepto se incluye la diseminación de los datos básicos a todos los que los han generado y a los que necesitan conocerlos.

a)

Historia natural de la enfermedad

b)

Vigilancia epidemiológica

c)

Vigilancia de salud pública

d)

Vigilancia

46.

El seguimiento y recogida sistemática, análisis e interpretación de datos sobre resultados específicos necesarios para planificar, implementar y evaluar la práctica de salud pública, muy estrechamente unido a la diseminación puntual de estos datos a quienes necesitan conocerlos. El eslabón final de la cadena de vigilancia es la aplicación de los datos al control y prevención de las enfermedades y accidentes.

a)

Historia natural de la enfermedad

b)

Vigilancia epidemiológica

c)

Vigilancia de salud pública

d)

Vigilancia

47.

La compilación, comparación y análisis de datos de forma sistemática y continua para fines relacionados con la salud pública, y su difusión oportuna, y además para su evaluación y para dar la respuesta de salud pública que sea procedente.

a)

Historia natural de la enfermedad

b)

Vigilancia epidemiológica

c)

Vigilancia de salud pública

d)

Vigilancia

48.

Antes de la enfermedad y refleja el momento de la interacción del agente, el ambiente y el huésped.

a)

Periodo prepatogénico

b)

Periodo patogénico

c)

Horizonte cínico

49.

Muestra los cambios que se presentan en el huésped una vez realizado un estímulo efectivo.

a)

Periodo prepatogénico

b)

Periodo patogénico

c)

Horizonte cínico

50.

Marca el momento en el que la enfermedad es aparentemente clínica.

a)

Periodo prepatogénico

b)

Periodo patogénico

c)

Horizonte cínico

51.

Objetivos de la vigilancia (2)

a)

Identificar problemas de salud

b)

Guiar y orientar las intervenciones de salud pública

c)

Conseguir un utilización más efectiva y eficiente de recursos

52.

Son los procedimientos para obtener, analizar y transmitir información de vigilancia.

a)

Métodos de vigilancia

b)

Validación de información de vigilancia

c)

Análisis de datos de vigilancia

d)

Retorno de la información

53.

Se utiliza para asegurar la calidad de los datos

a)

Evaluación de la vigilancia

b)

Validación de información de vigilancia

c)

Análisis de datos de vigilancia

d)

Retorno de la información

54.

Describir las características de todos los casos que se han detectado, se utilizan tasas de incidencia donde se presenta de forma referida de la población descrita.

a)

Evaluación de la vigilancia

b)

Validación de información de vigilancia

c)

Análisis de datos de vigilancia

d)

Retorno de la información

55.

Se hacen llegar los resultados a los que han facilitado la información en origen.

a)

Evaluación de la vigilancia

b)

Validación de información de vigilancia

c)

Análisis de datos de vigilancia

d)

Retorno de la información

56.

Su objetivo es conseguir un utilización más efectiva y eficiente de los recursos aplicados y debe valorar la importancia que tiene el problema objeto de vigilancia desde la perspectiva de la salud pública y debe asegurar que las características del sistema contribuyan directamente a que pueda alcanzarse el objetivo propuesto.

a)

Evaluación de la vigilancia

b)

Validación de información de vigilancia

c)

Análisis de datos de vigilancia

d)

Retorno de la información

57.

Lista de enfermedades y problemas que deben notificarse obligatoriamente a los servicios de salud pública.

a)

Declaración obligatoria de enfermedades

b)

Vigilancia basada en laboratorios

c)

Registros de enfermedades

d)

Vigilancia sindrómica

58.

La vigilancia se basa en los datos que aportan los laboratorios de microbiología.

a)

Declaración obligatoria de enfermedades

b)

Vigilancia basada en laboratorios

c)

Registros de enfermedades

d)

Vigilancia sindrómica

59.

Permiten recopilar toda la información disponible sobre un individuo y se actualizan de forma periódica.

a)

Declaración obligatoria de enfermedades

b)

Vigilancia basada en laboratorios

c)

Registros de enfermedades

d)

Vigilancia sindrómica

60.

Detección de eventos inusuales dentro del pool de las enfermedades comunes. Se basa en el hecho de que la mayor parte de los síntomas precoces de cualquier infección pueden ser agrupados en seis conocidos síndromes

a)

Declaración obligatoria de enfermedades

b)

Vigilancia basada en laboratorios

c)

Registros de enfermedades

d)

Vigilancia sindrómica

61.

Estudio observacional en el que se mide en un momento del tiempo la presencia de una enfermedad y de otras variables relacionadas con la misma.

a)

Estudios tranversales

b)

Estudios ecológicos

c)

Estudios de casos y controles

d)

Estudios de cohortes

62.

Estudio que utiliza los datos poblacionales para comparar las frecuencias de una enfermedad entre diferentes grupos durante un mismo período de tiempo, o en la misma población en diferentes momentos en el tiempo.

a)

Estudios tranversales

b)

Estudios ecológicos

c)

Estudios de casos y controles

d)

Estudios de cohortes

63.

Estudio en el que se seleccionan individuos con una determinada enfermedad y se comparan con unos controles respecto a la exposición previa de posibles factores de riesgo asociados a la enfermedad.

a)

Estudios tranversales

b)

Estudios ecológicos

c)

Estudios de casos y controles

d)

Estudios de cohortes

64.

Estudio en el que se selecciona un grupo de individuos expuestos a unos hipotéticos factores de riesgo y se compara con otro no expuesto a los mismos después de un tiempo de seguimiento y hasta el desarrollo de la enfermedad.

a)

Estudios de ensayos

b)

Estudios ecológicos

c)

Estudios de casos y controles

d)

Estudios de cohortes

65.

Estudio en el que se analiza un nuevo procedimiento diagnóstico o terapéutico comparando dos grupos habitualmente de una manera aleatoria.

a)

Estudios de ensayos

b)

Estudios ecológicos

c)

Estudios de casos y controles

d)

Estudios de cohortes

66.

Se dedica al logro común del más alto nivel físico, mental, y social de bienestar y longevidad, compatible con los conocimientos y recursos disponibles en un tiempo y lugar determinados. Busca este propósito como una contribución al efectivo y total desarrollo y vida del individuo y su sociedad

a)

FESP

b)

Prevención de enfermedades

c)

Salud Pública

d)

Promoción de la salud

67.

Las condiciones que permiten un mejor desempeño de la práctica de la Salud Pública.

a)

FESP

b)

Prevención de enfermedades

c)

Salud Pública

d)

Promoción de la salud

68.

Medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida

a)

FESP

b)

Prevención de enfermedades

c)

Salud Pública

d)

Promoción de la salud

69.

Es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla.

a)

Programas de Salud

b)

Prevención de enfermedades

c)

Secretaría de Salud

d)

Promoción de la salud

70.

Es el desarrollo de planes y programas específicos para que se lleven a cabo las políticas de salud.

a)

Programas de Salud

b)

Prevención de enfermedades

c)

Secretaría de Salud

d)

Promoción de la salud

71.

Responden a las principales enfermedades y también proveen el desarrollo de otras acciones transversales que promueven la salud o contribuyen a la mejor toma de decisiones en Salud Pública.

 

a)

Programas de Salud

b)

Prevención de enfermedades

c)

Secretaría de Salud

d)

Promoción de la salud

72.

Es la responsable de la definición y ejecución de los programas de salud con base en la política pública expresada en el Plan Nacional de Desarrollo (PND) que define las metas que durante un periodo de seis años se llevarán a cabo.

a)

Programas de Salud

b)

Planificación para la salud

c)

Secretaría de Salud

d)

Promoción de la salud

73.

Su propósito es diseñar un programa apropiado para abordar el problema de salud con los recursos disponibles; contribuye a utilizar de manera racional los recursos con la finalidad de alcanzar los objetivos planteados.

a)

Programas de Salud

b)

Planificación para la salud

c)

Secretaría de Salud

d)

Promoción de la salud

74.

Se encarga de generar medidas orientadas a evitar la aparición de una enfermedad o problema de salud, mediante el control de los factores causales, predisponentes o condicionantes.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención primordial

75.

Su objetivo es reducir la incidencia de enfermedades en la población, a través de la educación para la salud y la prevención específica.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención primordial

76.

Tiene como objetivo principal realizar el diagnóstico o detección temprana de la enfermedad incipiente, a fin de otorgar un tratamiento oportuno.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención primordial

77.

Búsqueda en personas aparentemente sanas a través de estudios médicos periódicos o pruebas de tamizaje.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención primordial

78.

Tiene como meta reducir el progreso o las complicaciones de una enfermedad ya establecida.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención primordial

79.

Las acciones de este nivel de prevención comprenden la atención de quienes han perdido su estado de salud y requieren tratamiento curativo.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención primordial

80.

Se define como cualquier intervención dirigida a evitar el incremento de la prevalencia de los hábitos nocivos o los factores de riesgo antes de que éstos se produzcan.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención primordial

81.

El objetivo de este tipo de prevención es evitar el surgimiento y la consolidación de patrones de vida social, económica y cultural que contribuyen a elevar el riesgo de enfermedad.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención primordial

82.

Elementos de la planificación (3)

a)

Necesidades

b)

Recursos

c)

Preguntas

d)

Objetivos