WorksheetsPRETEST IKM
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Berikut merupakan tiga karakteristik utama kurikulum merdeka, kecuali ...
Pengembangan karakter
Fleksibilitas perancangan kurikulum sekolah
Fokus pada materi esensial
Fokus pada capaian materi pembelajaran
Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase adalah ...
Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Standar Kompetensi Lulusan
Alur Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran terdiri atas ...
Kompetensi
Konten
Kompetensi dan konten
Materi
Pada kurikulum merdeka, lebih ditekankan adanya asesmen diagnostik yang meliputi mengukur ...
Keterampilan dan kemampuan akademik
Kemampuan non akademik
Kemampuan akademik
Kemampuan akademik dan non akademik
Pembelajaran berdiferensiasi adalah....
serangaian keputusan tidak masuk akan (no common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid
serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid
pembelajaran yang menyenangkan anak sehingga anak merasa nyaman
pembelajaran yang menyediakan pengalaman berharga bagi murid dalam rangka merdeka belajar
Tiga aspek kebuthan belajar murid menurut Tomlinson yaitu....
kesiapan belajar, gaya belajar dan profil belajar murid
pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku
kebutuhan primer, sekunder dan tersier
kesiapan belajar, minat murid, dan profil belajar murid
Sebelum menyusun langkah-langkah pembelajaran berdiferensiasi, hal yang perlu dilakukan adalah ....
membuat rencana pembelajaran
berkonsultasi dengan guru BK
pemetaan kebutuhan siswa
evaluasi dan monitoring
Berikut merupakan cara melakukan pemetaan kebutuhan belajar siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi, kecuali ...
Pemetaan berdasarkan motivasi belajar
Pemetaan berdasarkan minat belajar
Pemetaan berdasarkan profil belajar
Pemetaan berdasarkan kesiapan belajar
Strategi pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan dengan 3 pendekatan ....
konten, proses, penilaian
konten, proses, produk
proses, produk, inquiry
produk, inquiry, penilaian
Orientasi utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah ....
kebutuhan keterampilan murid
kebutuhan pemahaman murid
kebutuhan belajar murid
kebutuhan sosial emosional murid
