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Evolución biológica - Connect 1

Total questions: 90

Worksheet time: 1hrs 3mins

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1.

La visión tradicional de la evolución es de una manera vertical que implica una progresión de cambios en una serie de ancestros llamados

(a)  

2.

La vida en la Tierra comenzó como células primitivas hace unos ______ de años.

a)

1.5-2 billones

b)

4.5-5 millones

c)

2.5-3 millones

d)

3.5-4 billones

3.

Los cambios sucesivos en una serie de ancestros llamados linaje son la base de un mecanismo de evolución llamado ______.

a)

Evolución familiar

b)

Evolución vertical

c)

Evolución paralela

d)

Evolución horizontal

4.

Todos los seres vivos almacenan su información genética en forma de (a)  

5.

¿Cómo evolucionan las nuevas especies a partir de especies preexistentes en el mecanismo conocido como evolución vertical?

a)

A través de las respuestas de organismos individuales a los cambios en el medio ambiente.

b)

A través de la acumulación de mutaciones.

c)

A través de la incapacidad de los organismos para mantener la homeostasis.

d)

A través de transferencias de genes de una especie a otra.

6.

¿El cambio evolutivo ocurre por medio de qué dos mecanismos?

a)

Mutación a través de líneas paralelas.

b)

Descenso vertical con mutación.

c)

Mantenimiento de rasgos conservados.

d)

Transferencia horizontal de genes.

7.

Una mutación puede acumularse en una población si (a)   las posibilidades de supervivencia y reproducción de un organismo.

8.

Cuando los componentes individuales de un organismo interactúan entre sí o con el medio ambiente para crear nuevas estructuras y funciones, las características resultantes se denominan propiedades (a)   .

9.

¿Qué es un linaje?

a)

Una serie de antepasados o ancestros.

b)

Un tipo de evolución.

c)

Un mecanismo para el crecimiento y desarrollo de organismos.

d)

Un listado de la clasificación taxonómica de un organismo.

10.

Cuando la evolución implica una progresión de cambios en una serie de ancestros llamados linaje, se conoce como evolución (a)   .

11.

En la evolución vertical, las nuevas especies evolucionan a partir de especies preexistentes por la acumulación de (a)   , que son cambios en el mensaje genético.

12.

Considere una mutación que altera los rasgos de un organismo para que aumente la probabilidad de supervivencia y reproducción del organismo. Tal mutación puede volverse más común en la población con el tiempo debido a un proceso llamado _________ ______.



(a)  

13.

Una mutación que aumenta la probabilidad de que un organismo

_______ y se _______ tenderá a acumularse en una población.

(a)  

14.

¿Qué son las propiedades emergentes?

a)

Características que surgen a través de interacciones entre componentes más pequeños en un organismo.

b)

Cambios en las poblaciones de organismos que ocurren durante períodos largos de tiempo.

c)

Cambios en un organismo que ocurren en respuesta a un cambio ambiental.

15.

¿Qué es respuesta?

a)

Características que surgen a través de interacciones entre componentes más pequeños en un organismo.

b)

Cambios en las poblaciones de organismos que ocurren durante períodos largos de tiempo.

c)

Cambios en un organismo que ocurren en respuesta a un cambio ambiental.

16.

Las poblaciones pueden tener más éxito en la supervivencia y la reproducción como resultado de la _______.

a)

homeostasis

b)

metabolismo

c)

evolución

d)

reproducción

17.

El linaje del caballo en este diagrama es un ejemplo de un tipo de evolución conocida como evolución (a)   .

18.

Identificar las formas en que el material genético puede ser transferido de manera vertical.

a)

De una especie bacteriana a otra.

b)

De células madre a células hijas.

c)

Por medio de gametos.

19.

Identificar las formas en que el material genético puede ser transferido de manera horizontal.

a)

De una especie bacteriana a otra.

b)

De células madre a células hijas.

c)

Por medio de gametos.

20.

Un aumento en la frecuencia de mutaciones beneficiosas en una población durante muchas generaciones se llama ______.

a)

Una propiedad emergente.

b)

Crecimiento y desarrollo.

c)

Ascendencia de linaje.

d)

Selección natural.

21.

¿Qué tipo de transferencia de genes es más común, transferencia vertical o transferencia horizontal?

a)

Transferencia vertical.

b)

Transferencia horizontal.

c)

Ambas son igualmente comunes.

22.

Una mutación que ______ puede conferir un rasgo beneficioso a una población de organismos, y eventualmente conducir a la evolución.

a)

es perjudicial para la supervivencia

b)

no tiene ningún efecto sobre la supervivencia

c)

aumenta la supervivencia y la reproducción

d)

es neutral y no daña ni beneficia a una especie

23.

¿Qué tipo de transferencia de genes puede ocurrir entre miembros de diferentes especies?

a)

Transferencia de linaje

b)

Transferencia horizontal de genes

c)

Selección natural

d)

Transferencia vertical de genes

24.

La unidad de los organismos modernos puede explicarse por la comprensión de que todos los seres vivos ______ un grupo interrelacionado de antepasados.

a)

dio lugar a

b)

causó la extinción de

c)

creado

d)

evolucionó a partir de

25.

La transferencia de material genético de la célula madre a la célula hija y la transferencia de material genético a la siguiente generación a través de gametos son ejemplos de

transferencia (a)   de genes.

26.

La colección de todo el material genético (el ADN) en una célula u organismo se llama...

(a)  

27.

La composición genética completa de un organismo, llamada

(a)   , proporciona continuidad de una generación a la siguiente.

28.

El tipo de transferencia de genes que ocurre cuando un organismo adquiere información genética de otro organismo sin ser descendiente de ese organismo es

transferencia (a)   de genes.

29.

La genómica implica el análisis de las secuencias de ______ de los genomas.

a)

aminoácido

b)

tejido

c)

ADN

d)

proteína

30.

¿Cuál es un concepto unificador en biología que explica la diversidad de la vida?

a)

Evolución

b)

Proteómica

c)

Cooperación

d)

Metabolismo

31.

¿Qué es el proteoma?

a)

La agregación de dos o más polipéptidos para formar una proteína.

b)

La composición proteica completa de una célula u organismo.

c)

El conjunto completo de macromoléculas que se encuentran dentro de una célula.

d)

La composición genética completa de un organismo o especie.

32.

¿Qué es el genoma?

a)

El proceso que permite a los organismos mantener condiciones internas relativamente estables.

b)

La composición proteica completa de un organismo.

c)

La composición genética completa de un organismo.

33.

La mayoría de los genes proporcionan instrucciones para la síntesis de ______.

a)

intrones

b)

vitaminas

c)

azucares

d)

proteínas

34.

¿Cuáles son las funciones del genoma?

a)

Catálisis de reacciones enzimáticas.

b)

Proporcionar continuidad de una generación a la siguiente.

c)

Constituye la membrana celular.

d)

Almacenamiento de la información.

e)

Instrumento de cambio evolutivo.

35.

El genoma está hecho de ADN, que no puede catalizar reacciones químicas. El genoma CODIFICA enzimas, que son los catalizadores biológicos.

Esto se refiere a:

a)

Catálisis de reacciones enzimáticas.

b)

Proporcionar continuidad de una generación a la siguiente.

c)

Constituye la membrana celular.

d)

Almacenamiento de la información.

e)

Instrumento de cambio evolutivo.

36.

¿Qué se estudia en el campo de la genómica?

a)

Secuencias de proteínas

b)

Estructura de la proteína

c)

Secuencias de ADN

d)

Estructura celular

37.

La información necesaria para producir el proteoma de un organismo está contenida en su (a)   , que es la composición genética completa de un organismo o especie.

38.

Todo el complemento proteico de una célula u organismo se llama (a)   .

39.

Mientras que el ADN codifica la información para los rasgos de organismos y células, las (a)   son las macromoléculas que son directamente responsables de la estructura y función de las células.

40.

¿Cuál es el estudio de todo el conjunto de proteínas producidas por un organismo?

a)

Biotecnología

b)

Bioquímica

c)

Proteómica

d)

Genómica

41.

El papel de la mayoría de los genes es codificar ARNm que se utilizan en la producción de (a)   .

42.

¿Qué lleva la información para producir un proteoma?

a)

Carbohidratos

b)

La membrana plasmática

c)

El genoma

d)

Ambiente extracelular

43.

La cría intencional de ciertos organismos para producir un resultado deseable se llama selección (a)   .

44.

Las moléculas que son más directamente responsables de la estructura y función de las células son: ______.

a)

azucares

b)

proteínas

c)

lípidos

d)

carbohidratos

45.

El estudio a gran escala y catalogación de las proteínas en una sola especie se denomina (a)   . Esta disciplina nos ayuda a entender cómo los diversos niveles de organización biológica están relacionados entre sí.

46.

El tipo de selección practicada por los humanos cuando se crían perros se conoce como selección______ .

a)

natural

b)

adquirido

c)

artificial

d)

antinatural

47.

¿Qué es la taxonomía?

a)

El cambio en los organismos que ocurre con el tiempo.

b)

El estudio de la composición genética de los organismos.

c)

La reconstrucción de la historia evolutiva de un organismo.

d)

La clasificación y agrupación de organismos.

48.

La agrupación de especies a efectos de clasificación se denomina ______.

a)

demografía

b)

genómica

c)

taxonomía

d)

paleontología

49.

Todas las formas de vida se pueden colocar en tres dominios:

______, ______ y ______.

(a)  

50.

¿Cuáles son los dominios que contienen microorganismos procariotas?

a)

Hongos

b)

Arqueas

c)

Protista

d)

Eukarya

e)

Gérmenes

o Bacterias

51.

¿Qué dominio de la vida contiene organismos eucariotas?

a)

Eucaria

b)

Arqueas

c)

Gérmenes o Bacterias

d)

Viroide

52.

¿Cuáles son los tres dominios de la vida?

a)

Virus

b)

Arqueas

c)

Animalia y Plantae

d)

Gérmenes o Bacterias

e)

Eukarya

53.

Los organismos en el dominio eucaria están compuestos por células que tienen un (a)   en el que se aloja el material genético.

54.

¿Cuál es el nivel más amplio de clasificación en la jerarquía taxonómica?

a)

Familia

b)

Género

c)

Dominio

d)

Orden

55.

Los procariotas se encuentran en dos dominios: ______ y _____.

(a)  

56.

Los eucariotas se encuentran en el dominio:

(a)  

57.

La clasificación taxonómica consta de varios rangos. Estos están en orden: ______, reino, _____, clase, _____, _______, género y especie.

(a)  

58.

La observación, identificación, investigación experimental y explicación teórica del fenómeno natural se puede definir como ______.

a)

La jerarquía de la vida.

b)

Evolución

c)

Teoría genética

d)

Ciencia

59.

Todos los miembros del dominio Eucaria ______.

a)

tienen células con núcleo y compartimentos internos

b)

obtienen su alimento comiéndose a otros organismos

c)

puede vivir en ambientes extremos

d)

son multicelulares

60.

El nivel más específico/pequeño de clasificación es el ______.

a)

especie

b)

género

c)

orden

d)

filo

61.

Elija los niveles de organización biológica que son el foco de la ecología.

a)

Tejidos

b)

Comunidades

c)

Poblaciones

d)

Ecosistemas

e)

Órganos

62.

¿Qué se estudia en fisiología?

a)

Poblaciones, comunidades y ecosistemas.

b)

Las moléculas de los animales.

c)

Las funciones de las plantas y los animales.

d)

Las células de los organismos.

63.

¿La ciencia implica cuál de los siguientes?

a)

Explicación teórica

b)

Observación

c)

Investigación experimental

d)

Fenómenos religiosos

64.

El estudio de las estructuras de plantas y animales se conoce como______.

a)

Ecología

b)

Biología de Sistemas

c)

Biología de los organismos

d)

Anatomía

65.

¿Qué rama de la biología se centra en el estudio de las unidades más simples de la vida?

a)

Biología celular

b)

Fisiología

c)

Biología molecular

d)

Biología de sistemas

66.

¿Qué rama de la biología se centra en el estudio de moléculas individuales dentro de la célula, como proteínas y ácidos nucleicos?

a)

Biología celular

b)

Fisiología

c)

Biología molecular

d)

Biología de sistemas

67.

El estudio de los organismos en su hábitat natural se llama ______.

a)

Biología molecular

b)

Biología de Sistemas

c)

Biología Ambiental

d)

Ecología

68.

Una explicación propuesta para un fenómeno natural se llama (a)   científica.

69.

El nivel de organización biológica estudiado por los biólogos celulares es el:

(a)  

70.

Una hipótesis es ______.

a)

Una mejor suposición

b)

Una explicación para un fenómeno natural que está respaldada por una gran cantidad de evidencia experimental.

c)

Una explicación propuesta para un fenómeno natural.

71.

Una teoría es ______.

a)

Una mejor suposición

b)

Una explicación para un fenómeno natural que está respaldada por una gran cantidad de evidencia experimental.

c)

Una explicación propuesta para un fenómeno natural.

72.

Una hipótesis debe hacer ______ que pueden ser probadas, y una hipótesis debe ser ______, lo que significa que se puede demostrar que es incorrecto.

a)

Predicciones; falsable/comprobable

b)

Conclusiones; falsable/comprobable

c)

Conclusiones; comprobado

d)

Predicciones; comprobado

73.

Los investigadores suelen seguir dos tipos generales de enfoques al realizar investigaciones biológicas:
ciencia basada en el _____ y prueba de ______.

(a)  

74.

¿Cómo se lleva a cabo la ciencia basada en el descubrimiento?

a)

Los datos se recopilan y analizan sin una hipótesis preconcebida.

b)

Se propone una hipótesis sin hacer observaciones iniciales.

c)

Las predicciones se hacen en base a una hipótesis, y se realizan experimentos para probar las predicciones.

75.

¿Cuáles son las características de una hipótesis científica?

a)

Debe hacer predicciones

b)

Debe incluir controles positivos y negativos

c)

Debe ser falsificable (si es incorrecto)

d)

Debe ser demostrable

76.

¿Cuáles de los siguientes son los dos principales enfoques científicos que nos ayudan a entender la biología?

a)

Ciencia basada en el descubrimiento

b)

Análisis de alto rendimiento

c)

Validación teórica

d)

Prueba de hipótesis

e)

Aprendizaje experiencial

77.

¿Cuál es la diferencia entre la ciencia basada en el descubrimiento y las pruebas de hipótesis?

a)

El número de variables que se están probando.

b)

Cómo se tratan los grupos experimental y control.

c)

Si los datos se recopilan y analizan bajo una hipótesis preformada.

78.

¿Idealmente, los grupos de control y experimentales deberían diferir en cuántas variables?

a)

3

b)

2

c)

0

d)

1

79.

La ciencia basada en el descubrimiento no prueba hipótesis. ¿Por qué es útil este enfoque para los científicos?

a)

Es una forma más efectiva de realizar experimentos.

b)

Puede tener aplicaciones prácticas que beneficien a las personas

c)

Puede conducir a la formación de hipótesis.

d)

Proporciona la base para las teorías científicas.

80.

Cuando las diferencias entre los datos de control y experimentales no se atribuyen al azar, los datos se consideran ______.

a)

estadísticamente significativo

b)

no estadísticamente significativo

c)

Probado por la teoría

d)

predeciblemente correcto

81.

Los individuos con fibrosis quística producen una cantidad inusualmente grande de moco pegajoso que puede bloquear y / u obstruir cuál de los siguientes?

a)

Pulmones

b)

Conductos pancreáticos al intestino delgado

c)

Hígado

d)

Válvulas/Vasos cardíacos

82.

Modelo estructural

a)

Muestra los componentes físicos que componen un organismo vivo.

b)

Describe el funcionamiento de las partes individuales de un sistema complejo y la manera en que interactúan.

c)

Describe un sistema o proceso utilizando conceptos, símbolos y diagramas.

d)

Representa un proceso biológico a medida que ocurre durante un período de tiempo corto o largo.

e)

Organiza organismos, partes de organismos u observaciones en niveles anidados.

83.

Modelo mecanicista

a)

Muestra los componentes físicos que componen un organismo vivo.

b)

Describe el funcionamiento de las partes individuales de un sistema complejo y la manera en que interactúan.

c)

Describe un sistema o proceso utilizando conceptos, símbolos y diagramas.

d)

Representa un proceso biológico a medida que ocurre durante un período de tiempo corto o largo.

e)

Organiza organismos, partes de organismos u observaciones en niveles anidados.

84.

Modelo matemático

a)

Muestra los componentes físicos que componen un organismo vivo.

b)

Describe el funcionamiento de las partes individuales de un sistema complejo y la manera en que interactúan.

c)

Describe un sistema o proceso utilizando conceptos, símbolos y diagramas.

d)

Representa un proceso biológico a medida que ocurre durante un período de tiempo corto o largo.

e)

Organiza organismos, partes de organismos u observaciones en niveles anidados.

85.

Modelo temporal

a)

Muestra los componentes físicos que componen un organismo vivo.

b)

Describe el funcionamiento de las partes individuales de un sistema complejo y la manera en que interactúan.

c)

Describe un sistema o proceso utilizando conceptos, símbolos y diagramas.

d)

Representa un proceso biológico a medida que ocurre durante un período de tiempo corto o largo.

e)

Organiza organismos, partes de organismos u observaciones en niveles anidados.

86.

Modelo jerárquico

a)

Muestra los componentes físicos que componen un organismo vivo.

b)

Describe el funcionamiento de las partes individuales de un sistema complejo y la manera en que interactúan.

c)

Describe un sistema o proceso utilizando conceptos, símbolos y diagramas.

d)

Representa un proceso biológico a medida que ocurre durante un período de tiempo corto o largo.

e)

Organiza organismos, partes de organismos u observaciones en niveles anidados.

87.

Una representación conceptual, matemática o física de un fenómeno del mundo real se llama (a)  

88.

¿Cuáles son los reinos que existen?

a)

Fungi

b)

Protista

c)

Viral

d)

Animal

e)

Planta

89.

Variables cualitativas

a)

Miedo

b)

Densidad

c)

Hambre

d)

Belleza

e)

Ignorancia

90.

Variables cuantitativas

a)

Velocidad

b)

Densidad

c)

Temperatura

d)

Peso

e)

Ignorancia