wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pemahaman Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Total questions: 12

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Ada berapa dimensi profil pelajar pancasila?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

2.

Kegiatan projek di program intrakurikuler sama persis dengan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

a)

TEPAT

b)

KURANG TEPAT

3.

Kegiatan projek profil wajib menghasilkan sebuah produk dalam bentuk barang untuk dipamerkan dalam gelaran karya

a)

TEPAT

b)

KURANG TEPAT

4.

Bagaimana gambaran pelaksaan P5?

a)

Termasuk kegiatan kokurikuler

b)

Tujuan, muatan, kegiatan harus dikaitkan dengan Intrakurikuler

c)

Tidak fleksibel

5.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah kegiatan integrasi dari berbagai mata pelajaran.

a)

BETUL

b)

SALAH

6.

Prinsip-prinsip P5 ialah Holistik, berpusat pada peserta didik, dan eksploratif

a)

TEPAT

b)

KURANG TEPAT

7.

Kegiatan projek : satu-satunya wadah guru untuk berkreasi membantu murid mencapai Kompetensi Profil Pelajar Pancasila

a)

BETUL

b)

SALAH

8.

Asesmen projek fokus menyasar profil pelajar Pancasila yang menjadi tujuan pembelajaran

a)

BETUL

b)

SALAH

9.

Di bawah ini merupakan tema dari P5, kecuali ...

a)

Gaya Hidup Berkelanjutan

b)

Bangunlah Jiwa dan Raganya

c)

Bhineka Tunggal Ika

d)

Indonesia Merdeka

10.

Berikut ini yang merupakan elemen dari dimensi Bergotong Royong adalah ...

a)

Akhlak kepada alam

b)

Kepedulian

c)

Regulasi diri

d)

Mengambil keputusan

11.

Berikut ini adalah beberapa Alur perencanaan projek profil pelajar Pancasila, kecuali:

a)

Membentuk tim fasilitator projek penguatan profil pelajar Pancasila

b)

Tim fasilitator merencanakan strategi pengolahan dan pelaporan hasil projek

c)

Melakukan adaptasi modul dengan kondisi sekolah

d)

Menyusun modul/rencana pengajaran projek profil

12.

Berikut ini salah satu langkah Persiapan Modul Projek Profil Pelajar Pancasila yang benar adalah :

a)

Mengidentifikasi dan memetakan kondisi serta kebutuhan peserta didik

b)

Melibatkan murid dlm kegiatan belajar sejak awal projek profil digulirkan

c)

Membantu murid terlibat secara optimal sepanjang kegiatan projek profil

d)

Mengidentifikasi dan mendorong keterlibatan peserta didik dalam kegiatan