Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Landasan & Aliran Pendidikan

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Landasan yuridis pendidikan merupakan sumber

 –sumber hukum yang dijadikan sebagai dasar dan pijakan dalam pelaksanaan proses pendidikan. Di bawah ini yang dijadikan dasar dalam pelaksanaan pendidikan di Indonesia, kecuali ........

a)

UU RI No.14 tahun 2005

b)

PP RI No. 19 tahun 2005

c)

UUD 1945

d)

UU RI No.39 tahun 1999

2.

Berdasarkan sumbernya, jenis landasan pendidikan dapat diidentifikasi menjadi berikut ini, kecuali landasan ... pendidikan.

a)

Religius

b)

Historis

c)

Ilmiah

d)

Filosofis

3.

Pada dasarnya upaya pembaharuan pendidikan tertuju pada peningkatan mutu proses dan produk sistem pendidikan nasional. Proses dan produk tersebut terutama tertuju/tersangkut dalam bidang ....

a)

Pembebasan biaya pendidikan pada pendidikan dasar

b)

Pendemokrasian pendidikan di Indonesia

c)

Cara mengatasi kendala terhadap pelaksanaan inovasi pendidikan

d)

Peningkatan pemerataan kesempatan belajar

4.

Landasan Pendidikan Nasional adalah Pancasila, oleh sebab itu semuanya dimulai dengan asumsi-asumsi metafisika, epistemologi, dan aksiologi Pancasila, serta diikuti dengan uraian implikasinya terhadap pendidikan. Pernyataan di atas merupakan landasan ....

a)

Mental spiritual

b)

Filosofis

c)

Yuridis Pendidikan

d)

Moral dan Agama

5.

Landasan Pendidikan merupakan tumpuan atau titik tolak konsep, prinsip, atau teori yang dijadikan pembahasan kependidikan merupakan pengertian landasan pendidikan secara

a)

Terminologi

b)

Stipulatif

c)

Khusus

d)

Leksikal

6.

Manusia dapat mengukuhkan eksistensinya sebagai manusia, oleh sebab itu menurut Aristoteles manusia disebut sebagai makhluk ....

a)

Sosial

b)

Susila

c)

Berbudaya

d)

Beragama

7.

Pendidikan merupakan suatu upaya untuk membantu manusia agar mampu hidup sesuai dengan martabat kemanusiaannya. Hal ini karena pendidikan bersifat ....

a)

Individualitas

b)

Humanisasi

c)

Sosialitas

d)

Potensialitas

8.

Maju mundurnya ekonomi suatu negara terletak pada maju atau tidaknya pendidikan di negara tersebut, hal ini membuktikan bahwa pendidikan merupakan salah satu landasan ekonomi dan memandang pendidikan sebagai ....

a)

Deviant behaviour

b)

Ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso, tut wuri handayan

c)

Human invesment

d)

Pranata Sosial

9.

Pendidikan pada hakikatnya adalah upaya memanusiakan manusia (humanisasi), sehingga pendidikan bersifat. ...

a)

Normatif

b)

Adaptif

c)

Kreatif

d)

Simulatif

10.

Kegiatan seseorang atau sekelompok orang dengan tujuan untuk memahami konsep pendidikan disebut ... pendidikan.

a)

Teori

b)

Praktik

c)

Konsep

d)

Studi

11.

Dalam pandangan Progresivisme, manusia harus selalu maju (progress) bertindak konstruktif, inovatif, reformatif, aktif dan dinamis. Hal ini disebabkan manusia mempunyai...

a)

Insting

b)

Kehendak

c)

Naluri

d)

Pandangan Hidup

12.

Tuntutan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak, adapun maksudnya, pendidikan yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Pengertian pendidikan menurut...

a)

U No. 20 tahun 2003

b)

Horne

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

John Dewey

13.

Tokoh aliran idealisme...

a)

Socrates

b)

Plato

c)

Leukipos

d)

Rane Descrates

14.

Aliran filsafat yang berisikan tentang ajaran kebendaan, aliran ini, benda merupakan sumber segalanya...

a)

Fanatisme

b)

Perenialisme

c)

Prakmatisme

d)

materialisme

15.

Belajar adalah kegiatan aktif dimana peserta didik membangun sendiri pengetahuannya. Peserta didik mencari sendiri makna yang dipelajari. Hal ini merupakan prosesmenyesuaikan konsep dan ide-ide baru dengan kerangka berpikir yang telah ada dalam pikiran siswa, merupakan prinsip?...

a)

Penemuan (Inkuiri)

b)

Konstruktifisme

c)

Idealisme

d)

Perenialisme

16.

mempersiapkan setiap individu untuk dapat hidup sempurna, melalui pendidikan intelektual, moral, dan jasmani dengan cara menguasai ilmu tentang hidup. Pertanyaan tentang cara mengajar yang benar harus dipertimbangkan berdasarkan penilaian dari pendidik-pendidik yang sangat cakap dan terkemuka, merupakan prinsip...

a)

Filsafat Individualisme

b)

Filsafat Ilmu

c)

Filsafat Pendidikan Masyarakat

d)

Filsafat Pendidikan

17.

Aliran ini berpandangan bahwa manusia dilahirkan dalam keadaan bersih tanpa mempunyai pembawaan sama sekali dari lahirnya, tetapi perkembangan anak ditentukan oleh lingkungan yang akan menentukan arah hidupnya. Pengertian tersebut merupakan perngertian dari Aliran....

a)

Naturalisme

b)

Empirisme

c)

Nativisme

d)

Konvergensi

18.

Aliran ini bersifat pesimis terhadap pendidikan untuk bisa mengubah anak ke arah lain selain dari pembawaan yang dibawa sejak lahir. Pengertian tersebut merupakan perngertian dari Aliran....

a)

Naturalisme

b)

Empirisme

c)

Nativisme

d)

Konvergensi

19.

Aliran ini berpandangan bahwa bakat yang dibawa sejak lahir tidak akan berkembang dengan baik tanpa dukungan yang sesuai untuk perkembangan bakat itu. Sebaliknya lingkungan yang baik tidak akan menghasilkan pendidikan yang optimal kalau tidak ada bakat yang kuat. Pengertian tersebut merupakan perngertian dari Aliran....

a)

Naturalisme

b)

Empirisme

c)

Konvergensi

d)

Nativisme

20.

Aliran ini berpandangan bahwa semua anak yang baru lahir mempunyai pembawaan baik, namun pembawaan itu menjadi rusak karena pengaruh lingkungan, bahkan pendidikan yang diberikan orang dewasa kepada anak dapat merusak pembawaan itu. Pengertian tersebut merupakan perngertian dari Aliran....

a)

Naturalisme

b)

Empirisme

c)

Konvergensi

d)

Nativisme

21.

Aliran pendidikan yang paling pas atau cocok untuk diterapkan pada Pendidikan di Indonesia adalah...

a)

Aliran Empirisme

b)

Aliran Konvergensi

c)

Aliran Nativisme

d)

Aliran Klasik

e)

Aliran Naturalisme

22.

Aliran Konvergensi merupakan gabungan dari aliran............ dan aliran...........

a)

Naturalisme dan Nativisme

b)

Empirisme dan Nativisme

c)

Empirisme dan Naturalisme

d)

Nativisme dan Klasik

e)

Empirisme dan Klasik