Font size
S
M
L
XL
WorksheetsSoal Latihan Bimbel 1
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
Name
Class
Date
1.
Nama Peserta
4 lines
2.
1. Jaringan otot pada tubuh manusia merupakan bagian jaringan.....
a)
A. Jaringan epitel
b)
B. Jaringan gerak
c)
C. Jaringan terpadu
d)
D. Jaringan ikat
3.
2. Pertumbuhan dan perkembangan manusia terjadi secara terus-menerus, sejak janin sampai batas tertentu, guru PJOK dalam merancang aktivitas pembelajaran harus berorientasi pada fase perkembangan gerak yaitu ...
a)
A. Pergerakan reflektif, fase pergerakan kasar, fase pergerakan dasar, fase pergerakan spesialisasi
b)
B. Pergerakan kasar, fase pergerakan reflektif, fase pergerakan dasar, fase pergerakan spesialisasi
c)
C. Fase perderakan spesialisasi, fase pergerakan dasar, fase pergerakan reflektif, fase pergerakan kasar
d)
D. fase pergerakan reflektif, fase pergerakan kasar, fase pergerakan spesialisasi
e)
E. pergerakan kasar, fase pergerakan dasar, fase pergerakan reflektif, fase pergerakan spesialisasi
4.
3. Pembelajaran mencapai hasil terbaik apabila di fokuskan pada pembahasan materi, dipecah bentuk kegiatan lain melalui kerja kelompok, kemudian di fokuskan kembali pada pembahasan materi. Pembelajaran terfokus secara terus menerus akan menjadi semakin tidak efisien. Pernyataan tersebut merupakan prinsip pembelajaran berbasis...
a)
A. Neurosains
b)
B. Ergonomik
c)
C. Blended Learning
d)
D. Hots dan TPACK
e)
E. STEAM
5.
3. Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut :
a)
A. fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap
b)
B. fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma
c)
C. fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur
d)
D. fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur
e)
E. konsep, definisi, aksioma, prosedur, fungsi
6.
4. Upaya guru dalam memanfaatkan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut……..
a)
A. menentukan kriteria keberhasilan belajar
b)
B. mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya
c)
C. mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan
d)
D. merencanakan pengajaran remidi
e)
E. mengadakan tes remidi
7.
5. Senam adalah gabungan dari 3 aspek, salah satunya adalah "gerakan cepat dan explosif yang merupakan gerak umum yang dimungkinkan pada satu garis lurus" aspek apakah yang dimaksud...
a)
A. Akrobatik
b)
B. Chalestenic
c)
C. Tumbling
d)
D. Swings
e)
E. Springs
8.
6. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dirumuskan dengan mempertimbangkan 3 hal, diantaranya adalah keadaan siswa (intake). Pernyataan yang tepat mengenai komponen intake dalam merumuskan KKM adalah….
a)
A. Makin tinggi rerata skor/nilai siswa pada saat awal masuk maka skor KKM makin tinggi
b)
B. Makin beragam siswanya maka skor KKM makin tinggi
c)
C. Makin rendah rerata skor/nilai siswa pada kelas sebelumnya semester yang sama maka makin rendah skor KKM nya
d)
D. Makin homogen siswanya maka skor KKM makin tinggi
e)
E. Makin tinggi rerata skor/nilai siswa pada saat awal masuk maka skor KKM makin rendah
9.
7. Pak agus melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilakanakan oleh Pak Larso tersebut merupakan model pembelajaran ....
a)
A. projek based learning
b)
B. discovery Learning
c)
C. Problem Based Learning
d)
D. Inquiry learning
10.
8. Lingkungan membentuk jiwa anak-anak melalui proses asosiasi, repetisi, imitasi, serta reward dan punishment merupakan teori perkembangan . . .
a)
A. Environtmentalisme
b)
B. Naturalisme
c)
C. Etologis
d)
D. Komparatif dan Organismic
e)
E. Perkembangan kognitif
11.
9. Pembelajaran Project Based Learning akan terlihat dalam RPP pada komponen Tujuan Pembelajaran untuk unsur ….
a)
A. Audience
b)
B. Behavior
c)
C. Condition
d)
D. Degree
12.
10. Dalam pembelajaran PJOK SMP materi permainan sepak bola, bola tangan, dan bola basket, termasuk dalam kategori ...
a)
A. invasi game
b)
B. net/wall game
c)
C. striking/field game
d)
D. invasi and field game
e)
E. wall and gamme
13.
11. Landasan pendidikan jenis ini memiliki asumsi yang bersumber hakikat manusia, hakikat ilmu, nilai serta prilaku yang dinilai baik dan dijalankan setiap lembaga pendidikan adalah............
a)
A. Landasan Filosofis
b)
B. Landasan Sosiologis
c)
C. Landasan Religius
d)
D. Landasan Yuridis
e)
E. Landasan Psikologis
14.
12. Apa definisi dari Kurikulum 2013?
a)
A. Kurikulum yang berfokus pada keterampilan dan sikap.
b)
B. Kurikulum yang berfokus pada memahami materi pelajaran.
c)
C. Kurikulum yang berfokus pada pengembangan karakter.
d)
D. Kurikulum yang berfokus pada kegiatan praktik di lapangan.
15.
13. Mediatisasi adalah suatu proses dinamis dalam hubungan antara keberadaan media yang bersifat institusional. Di sini media V8 mulanya merupakan hasil temuan iptek kemudian berkembang menjadi institusi sosial yang kemudian juga terlibat dalam pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk dalam lembaga sekolah. Ciri utama mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah...
a)
A. Media sangat bergantung pada kemampuan dan motivasi guru
b)
B. Media menjadi institusi otonom/independen terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih terintegrasi dengan institusi pendidikan
c)
C. Media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen dalam pembelajaran
d)
D. Media tdk bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa karena menempatkan siswa sebagai subyek aktif dalam menerima pesan media
e)
E. Media terus berkmbang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran guru dalam proses pembelajaran
16.
14. Yang tidak termasuk tiga belas prinsip pokok dalam pendidikan jasmani menurut Zeigler untuk dapat meningkatkan kualitas hidup manusia adalah:
a)
A. reversibility
b)
B. overload
c)
C. relaxation
d)
D. recreation
e)
E. bone density
17.
15. Sebagai humanisasi pendidikan bukan berarti pembentukan manusia (peserta didik) oleh manusia lainnya (pendidik). Sebab asumsinya bahwa manusia atau peserta didik adalah..
a)
A. Manusia merupakan makhluk otonom : makhluk individu yang memiliki karakteristik berbededa-beda karena manusia bersifat otonom.
b)
B. Pribadi yang berkembang dan berakal
c)
C. Makhluk sosial yang dapat mempengaruhi satu sama lair
d)
D. Makhluk yang memiliki moral sehingga dapat membedakan baik darburuk
e)
E. M akhluk religius yang diciptakan oleh Tuhan
18.
16. TKJI untuk anak usia 16-19 tahun merupakan rangkaian test kebugaran jasmani yang terdiri dari…
a)
A. lari 60 m, gantung siku tekuk atau angkat tubuh 60 detik, baring duduk 60 detik, loncat tegak dan lari 1000/1200 m
b)
B. lari 40 m, gantung siku tekuk atau angkat tubuh 30 detik, baring duduk 30 detik, loncat tegak dan lari 600 m
c)
C. lari 40 m, gantung siku tekuk 60 detik, baring duduk 30 detik, loncat tegak dan lari 1000 m
d)
D. lari 40 m, gantung siku tekuk 60 detik, baring duduk 30 detik, loncat tegak dan lari 800/1000 m
e)
E. .lari 50 m, gantung siku tekuk atau angkat tubuh 40 detik, baring duduk 40 detik, loncat tegak dan lari 600
19.
17. Pembelajaran Jasmani menggunakan pendekatan TGFU merupakan suatu pendekatan pembelajaran pendidikan jasmani untuk memperkenalkan bagaimana anak mengerti olahraga melalui bentuk konsep dasar bermain. Konsep dasar pendekatan TGFU yang mudah dimengerti untuk guru Pendidikan jasmani yaitu
a)
A. Pendekatan TGFU menekankan pada tehnik olahraga
b)
B. Pendekatan TGFU menekankan pada tehnik bermain
c)
C. pendekatan TGFU menekankan pada tehnik olahraga dari pada taktik berolahraga
d)
D. Pendekatan TGFU menekankan pada taktik bermain olahraga dari pada tehnik bermain olahraga
e)
E.Pendekatan TGFU menekankan pada olahraga
20.
18. Beberapa bentuk hukuman yang diberikan kepada seorang siswa yang melanggar tata tertib di kelas yaitu…
a)
A. Hukuman bersifat fisik, verbal, isyarat non verbal, dan denda
b)
B. Hukuman pukulan
c)
C. Hukuman fisik dan mental
d)
D. Pengucilan
e)
E. Dikeluarkan dari sekolah
21.
19. Beberapa bentuk hukuman yang diberikan kepada seorang siswa yang melanggar tata tertib di kelas yaitu…
a)
A. Hukuman bersifat fisik, verbal, isyarat non verbal, dan denda
b)
B. Hukuman pukulan
c)
C. Hukuman fisik dan mental
d)
D. Pengucilan
e)
E. Dikeluarkan dari sekolah
22.
20. Pernyataan yang benar mengenai “perbedaan pendidikan jasmani dan pendidikan kesehatan” yaitu....
a)
A. Pendidikan jasmani tidak dapat mengembangkan kesehatan, sedangkan pendidikan kesehatan sebaliknya
b)
B. Pendidikan jasmani memiliki fokus pada materi kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan dan keterampilan sedangkan pendidikan kesehatan pada materi kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan
c)
C. Pendidikan jasmani membentuk individu sesuai dengan kebutuhan aktivitas pengisian waktu dan keterampilan psikomotorik saja, sedangkan pendidikan kesehatan membentuk individu secara menyeluruh
d)
D. Pendidikan jasmani menitikberatkan pada sistem penilaian akhir, sedangkan pendidikan kesehatan pada nilai pertambahan
Reset
