Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TRY OUT P3K GURU

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Media pembelajaran yang cocok untuk menjelaskan materi tentang Kenarok dan

Kendedes adalah….

a)

A. Sejarah tokoh masyarakat jawa

b)

B. Sumber buku paket

c)

C. Gambar peta dan globe

d)

D. Video kisah kenarok dan ken dedes

e)

E. Gambar candi

2.

Pemberian Umpan balik jika siswa heterogen adalah….

a)

A. Representative feedback

b)

B.Comulatif feedback

c)

C.Quantitative Feedback

d)

D. Institutionalized Feedback

e)

E. Eksternal feedback

3.

Pemberian Umpan balik kepada peserta didik penting dilakukan meningkatkan

keberhasilan, memperbaiki kesalahan, membantu untuk mengungkap kesalahpahaman,

menyarankan perbaikan tertentu, jenis umpan balik jika siswa homogen adalah….

a)

A. Representative feedback

b)

B.Comulatif feedback

c)

C.Quantitative Feedback

d)

D. Institutionalized Feedback

e)

E. Eksternal feedback

4.

4. Pengamatan Pertumbuhan pohon singkong merupakan penilaian....

a)

A. Kinerja

b)

B. Produk

c)

C. Portofolio

d)

D. Proyek

e)

E. Praktik

5.

5. Menyanyikan lagu indonesia raya merupakan penilaian...

a)

A. Kinerja

b)

B. Produk

c)

C. Portofolio

d)

D. Proyek

e)

E. Praktik

6.

6. Membuat anyaman merupakan penilaian….

a)

A. Kinerja

b)

B. Produk

c)

C. Portofolio

d)

D. Proyek

e)

E. Praktik

7.

Siswa membuat laporan hasil pengamatan proses fotosintesis termasuk penilaian ....

a)

A. Kinerja

b)

B. Produk

c)

C. Portofolio

d)

D. Proyek

e)

E. Praktik

8.

Siswa menyajikan laporan hasil pengamatan proses fotosintesis termasuk penilaian ....

a)

A. Kinerja

b)

B. Produk

c)

C. Portofolio

d)

D. Proyek

e)

E. Praktik

9.

Siswa diminta mengamati proses fotosintesis termasuk penilaian...

a)

A. Kinerja

b)

B. Produk

c)

C. portofolio

d)

D. Proyek

e)

E. Praktik

10.

Dalam pembelajaran di kelas anda terdapat 2 siswa anda yang berkebutuhan

khusus,pembelajaran apa yang tepat dilakukan dalam menghadapi kondisi ini…

a)

A. menyuruh anak itu mngerjakan soal kedepaan dan membimbingnya

b)

B. Membagi kelompok diskusi

c)

C. Melakukan pembimbingan di tempat duduk mereka

d)

D. Mengelompokan dengan siswa pintar agar bisa ikut terimbas

e)

E. Memisahkan kedua siswa dengan siswa normal lainnya dengan perlakuan berbeda

11.

Jika ingin membangkitkan rasa ingin tau dan gemar membaca maka cara efektif yang

akan anda lakukan adalah….

a)

A.diajak ke perpus rutin dan membuat mading poster

b)

B.diajak ke laboratorium sains dan mencari literatur tentang sains

c)

C.Kegiatan membaca rutin setiap pagi sebelum masuk ruangan dan membuat majalah

diding

d)

D. Memajang hasil karya puisi siswa

e)

E. Lomba menulis naskah drama

12.

Penilaian harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana

pembelajaran yang telah ditetapkan.ini prinsip penilaian sebagai....

a)

A. Keeping track

b)

B. Checking up

c)

C. Finding out

d)

D. Summing up

e)

E. Finding in

13.

Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses

pembelajaran. Ini adalah Prinsip penilaian otentik sebagai...

a)

A. Keeping track

b)

B. Checking up

c)

C. Finding out

d)

D. Summing up

e)

E. Finding in

14.

Guru menguasai bidang keilmuan lain yang menunjang proses pembelajaran Adalah

kompetensi...

a)

A. Pedagogik

b)

B. Profesional

c)

C. Kepribadian

d)

D. Sosial

e)

E. Budaya

15.

Dalam mengawali pelajarannya, Pak Mamaz Nendar menyampaikan suatu

permasalahan guna menggugah dan menimbulkan kepenasaran-kepenasaran para

siswanya. Langkah tersebut bertujuan untuk mendorong para siswa agar mau mengembangkan kreativitasnya . Langkah yang dilakukan Pak Mamaz Nendar itu

merupakan bagian dari model pembelajaran….

a)

A. portofolio

b)

B. saintifik

c)

C. Penemuan Diskoveri learning

d)

D. Autentik

e)

E. Contekstual Teaching and learning