WorksheetsLatihan Soal Pretes PPG 2023
Total questions: 40
Worksheet time: 13mins
Name
Class
Date
1.
Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya....
a)
Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran
b)
Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran
c)
Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer
d)
Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar
e)
Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi
2.
Berikut ini merupakan ciri generasi z yang berkaitan dengan preferensi belajarnya adalah.....
a)
Tidak suka berkolaborasi dan cenderung menyendiri
b)
Bersifat terbuka terhadap rekam jejak digitalnya
c)
Suka membaca teks dari buku elektronik
d)
Menyukai komunikasi berbasis visual
e)
Menyukai musik dan mendengarkan radio
3.
Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah.....
a)
Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK
b)
Berkembangnya massive online open course
c)
Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik
d)
Banyaknya media pembelajaran berkualitas
e)
Standar kompetensi guru yang meningkat
4.
Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini mengandung pengertian....
a)
Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi
b)
Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru
c)
Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi
d)
Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional
e)
Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan
5.
Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain.....
a)
Upaya memahami peserta didik
b)
Merepresentasikan data
c)
Memahami materi pembelajaran
d)
Rancangan kurikulum
e)
Pengelolaan pembelajaran
6.
Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah.....
a)
Pembelajaran berbasis proyek
b)
Pembelajaran kontekstual
c)
Bermain peran dan simulasi
d)
Pembelajaran kooperatif
e)
Pembelajaran diskusi online
7.
Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain.....
a)
Penilaian terhadap peserta didik
b)
Pemahaman materi pembelajaran
c)
Pengelolaan pembelajaran
d)
Strategi pembelajaran
e)
Pemahaman terhadap peserta didik
8.
Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah....
a)
Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil
b)
Mengganti buku cetak dengan buku elektronik
c)
Menambah materi pembelajaran berupa bacaan
d)
Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka
e)
Meminta peserta didik untuk tetap fokus kepada guru
9.
Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah...
a)
Pembelajaranabad21memerlukanpenerapanprinsip-prinsippembelajaran
b)
Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional
c)
Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran
d)
Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih
e)
Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru
10.
Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali
a)
Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi
b)
Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi
c)
Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahamanteknologi
d)
Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta
e)
Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi
11.
Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran guna mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi...
a)
Kepribadian
b)
Professional
c)
Sosial
d)
Pedagogi
e)
Humanis
12.
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek...
a)
Pengembangan kurikulum
b)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
d)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
e)
Berkomunikasi pada peserta didik
13.
Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi...
a)
Intelektual
b)
Professional
c)
Sosial
d)
Kepribadian
e)
Pedagogi
14.
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreatifitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek...
a)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
b)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c)
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik
d)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
e)
Pengembangan kurikulum
15.
Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali... Pilih salah satu:
a)
Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi
b)
Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran
c)
Merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif
d)
Menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)
e)
Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran
16.
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek... Pilih salah satu:
a)
Pengembangan kurikulum
b)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
c)
Melakukan tindakan reflektif
d)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
e)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
17.
Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah ...
a)
Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif
b)
Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif
c)
Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten
d)
Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon
e)
Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif
18.
Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi yang dapat mempengaruhi kebijakan adalah ... Pilih salah satu:
a)
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
b)
Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
c)
Memanfaatkan hasil refleksi dan penilaian untuk pengembangan mata pelajaran yang diampu
d)
Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
e)
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
19.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi Pilih salah satu:
a)
Kepribadian
b)
Pedagogi
c)
Intelektual
d)
Sosial
e)
Profesional
20.
Memahami karateristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosioal dan intelektual termasuk dalam kompetensi...
a)
Semua benar
b)
Sosial
c)
Pedagogi
d)
Profesional
e)
Kepribadian
21.
Guru merupakan profesi dengan keahlian khusus. Pernyataan ini mengandung makna....
a)
Keahliannya diperoleh melalui proses pendidikan yang lama
b)
Profesi guru harus bersertifikat pendidik dan memperoleh tunjangan
c)
Memiliki kode etik profesi yang dapat dipertanggungjawabkan
d)
Memiliki ikatan organisasi profesi sebagai wadah
e)
Hanya segelintir orang yang layak menjadi guru professional
22.
Pernyataan berikut paling tempat menggambarkan tugas guru di masa yang akan datang adalah .....
a)
Guru lebih berfokus membantu peserta didik menguasai materi
b)
Guru mengandalkan teknologi sebagai pengganti peran guru
c)
Peran guru semakin ringan karena banyak terbantu oleh teknmologi
d)
Guru bertindak sebagai konsultan pembelajaran berbasis teknologi
e)
Guru menjadi kolaborator sumber daya dan fasilitator pembelajaran
23.
Berikut ini adalah contoh penyesuaian tugas pokok guru dalam melaksanakan pembelajaran dalam menghadapi pembelajaran abad 21, yaitu.....
a)
Menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pengembangan HOTS
b)
Menerapkan aplikasi untuk menyusun program semester
c)
Menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu model pembelajaran
d)
Menggunakan program aplikasi untuk mengelola nilai peserta didik
e)
Menjadi tenaga ahli di bidang TIK untuk kepentingan pembelajaran
24.
Adanya rasa tanggung jawab, sikap responsif dan inovatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan bentuk pelaksanaan dari fungsi guru sebagai berikut ....
a)
Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika;
b)
Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa
c)
Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis;
d)
Memelihara komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan
e)
Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai kepercayaan yang diberikan kepadanya
25.
Saudara selaku guru memberikan mengajak peserta didik merefleksikan cara belajarnya. Kegiatan ini termasuk jenis penilaian....
a)
Assesment to learning
b)
Assesment for learning
c)
Assesment as learning
d)
Assesment of learning
e)
Assesment is learning
26.
Guru abad 21 memiliki tugas pokok membimbing peserta didik agar tidak terjerumus kepada pemanfaatan teknologi yang salah. Tindakan yang dapat dilakukan guru antara lain...
a)
Penggunaan teknologi informasi hanya untuk guru
b)
Melarang penggunaan smartphone di kelas
c)
Mendampingi anak dalam mengeksplorasi sumber digital
d)
Guru menghadirkan media pembelajaran yang menarik
e)
Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan olah raga
27.
Hal-hal berikut merupakan aspek yang potensial dikembangkan dalam pengkajian kurikulum, kecuali ....
a)
Kesinambungan materi, kemasan materi, dan strategi penyampaian
b)
Kedalaman materi, ruang lingkup, keluasan materi dan relevansi materi
c)
Urutan materi dan ruang lingkup materi
d)
Kesesuaian materi dan kompetensi menjawab tantangan masa depan
e)
Integrasi materi dan kesesuaian materi dengan kompetensi
28.
Menyusun program semester merupakan tugas pokok guru dalam hal......
a)
Membimbing dan melatih peserta didik
b)
Melakukan penilaian pembelajaran
c)
Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan
d)
Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan
e)
Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan
29.
Contoh penyesuaian peran guru dalam melaksanakan pembelajaran abad 21 adalah....
a)
Guru menjadi mitra belajar bagi peserta didik
b)
Guru mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi
c)
Guru berperan sebagai pengawas penggunaan TIK
d)
Guru berperan menjadi sumber belajar utama
e)
Guru bertindak sebagai pusat pembelajaran
30.
Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali...
a)
Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi
b)
Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran
c)
Merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif
d)
Menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)
e)
Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran
31.
Manakah sumber-sumber berikut yang paling layak dijadikan sebagai bahan dalam melakukan refleksi adalah ....
a)
Hasil perenungan dan refleksi diri guru terhadap pengalamannya
b)
Angket penilaian kualitas pembelajaran oleh peserta didik
c)
Hasil penilaian orangtua peserta didik terhadap kinerja guru
d)
Rekaman video selama melaksanakan pembelajaran
e)
Catatan hasil pengamatan sejawat tentang proses pembelajaran
32.
Dilihat dari dimensi pedagogis belajar mandiri berarti....
a)
Pengambilan keputusan dan inisiatif dalam ruang otonominya
b)
Menunjukkan kemampuan kontrol atas aktifitas belajar
c)
Belajar terpisah dengan guru dan atau tutor
d)
Merupakan wujud aktifitas fisik belajar aktif
e)
Merupakan aktifitas berpikir reflektif
33.
Guru akan dihadapkan kepada berbagai pilihan kegiatan yang mengharuskan untuk menentukan skala prioritas dan memilih yang paling sesuai. Tahap ini merupakan salah satu tahap di dalam kegiatan refleksi yaitu....
a)
Melaksanakan tindakan
b)
Merasakan dan menghayati
c)
Menarik kesimpulan
d)
Menyusun rencana aksi
e)
Melakukan analisis
34.
Manakah pernyataan berikut ini yang kurang tepat mengenai konsep belajar mandiri....
a)
Melaksanakan pembelajaran secara aktif sebagai wujud fisik
b)
Adanya niat menguasai kompetensi tertentu
c)
Mengalokasikan sumber daya dalam rangka mencapai kompetensi
d)
Mengisolasi diri dalam melaksanakan proses belajar
e)
Mengontrol proses dan memonitor kemajuan belajar sendiri
35.
Bu Ana sangat percaya diri dalam mengawali belajar mandiri. Bu Ana juga memiliki motivasi diri yang kuat. Kondisi Bu Ana yang demikian merupakan gambaran belajar mandiri dilihat dari atribut....
a)
Sosiologis
b)
Pedagogis
c)
Kepribadian
d)
Kebebasan
e)
Kognitif
36.
Seorang guru menemukan suatu model pembelajaran yang sangat inovatif dan kemudian dipublikasikan oleh seorang wartawan di suatu media massa. Apa yang dilakukan guru merupakan upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam katagori....
a)
Karya inovatif menciptakan karya
b)
Karya inovatif teknologi tepat guna
c)
Publikasi ilmiah di media massa
d)
Pengembangan diri fungsional
e)
Pengembangan diri kolektif
37.
Saudara menentukan tujuan belajar, memilih sumber belajar, dan memilih cara mengevaluasi kemajuan belajarnya sendiri merupakan konsep belajar mandiri ditinjau dari dimensi....
a)
Yuridis
b)
Pedagogis
c)
Psikologis
d)
Sosiologis
e)
Historis
38.
Salah satu sikap guru profesional adalah bersikap reflektif dapat tercermin dari tindakan berikut....
a)
Merefleksikan setiap tindakan dan keputusan yang sudah diambil sebagai bahan evaluasi diri
b)
Memanfaatkan pengetahuan lokal sebagai strategi peningkatan diri berkelanjutan
c)
Mengkaji kualitas diri untuk menambah rasa percaya diri dan motivasi diri
d)
Mendokumentasikan kelebihan dan kekurangan diri
e)
Menggunakan pengalaman masa lalu sebagai sumber belajar
39.
Aktifitas pengembangan diri mulai dari refleksi sampai dengan tindakan terjadi berulang dan juga bersifat spiral mengandung pengertian ....
a)
Mengandung unsur kebebasan di dalam proses belajarnya
b)
Memberikan dampak peningkatan profesionalisme secara akumulatif
c)
Aktifitas pengembangan diri dapat melebar ke topik-topik lain
d)
Terjadi secara mendalam dan melibatkan lebih banyak partisipan
e)
Melibatkan pengetahuan dan pengalaman guru sebelumnya
40.
Seseorang mampu menemukan strategi kognitif yang tepat sebagai cara belajar yang efektif. Kemampuan ini termasuk dalam keterampilan belajar mandiri yang disebut....
a)
Keterampilan bersifat umum
b)
Keterampilan menarik kesimpulan
c)
Keterampilan merumuskan tujuan belajarnya
d)
Keterampilan memproses informasi
e)
Keterampilan khusus yang efektif
100 %
