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WorksheetsPSICOLOGÍA EVOLUTIVA
Total questions: 102
Worksheet time: 5hrs 6mins
La psicología evolutiva es
La rama de la psicología que estudia la influencia de los factores naturales en la persona.
La rama de la psicología que estudia el desarrollo cognitivo de la persona.
La rama de la psicología que estudia la forma en que cambia la persona con el paso del tiempo.
La rama de la psicología que con ayuda de las teorías de la evolución y del aprendizaje nos da la etapas de desarrollo e la persona.
Quién es considerado el mayor representante de la psicología evolutiva?
Darwin
Binet
Piaget
Preyer
Qué aspecto de la teoría de Freud aporta elementos a la psicología evolutiva?
La teoría de la personalidad
Las etapas de desarrollo psicosexual
El complejo de Edipo y de Electra
El estudio del inconsciente
La primera infancia...
... comienza en la concepción y finaliza al año de vida
...comienza con el nacimiento y finaliza alrededor de los 2 años de edad.
Durante la primera infancia, el inicio del lenguaje oral se da durante el tercer trimestre de vida, dependiendo del niño y de la estimulación recibida.
Verdadero
Falso
A los 3 meses el bebé muestra signos de que ha adquirido conciencia del mundo que le rodea y de sí mismo como persona independiente.
Verdadero
Falso
Debido a que de los 6 a los 10 años el desarrollo de la corteza prefrontal produce una mejoría gradual en la capacidad de resolver problemas y mejora las capacidades atencionales. El niño es capaz de centrar la atención en la tarea que realiza y mantenerla durante un tiempo a pesar de posibles distracciones, de hacer una pausa para pensar antes de actuar y de esperar su turno.
Verdadero: aumenta el control de los procesos de la memoria y su amplitud.
Verdadero: llega a ser capaz de manejar tareas con ocho dígitos.
Verdadero pero la capacidad de memoria a largo plazo es limitada.
Falso
¿Son los cambios que experimenta en forma, tamaño y función un ser como respuesta al medio interno y externo en el que vive?
Maduración
Evolución
Desarrollo
Ancianidad
La adolescencia es un proceso de crecimiento.
FALSO
VERDADERO
La conducta humana es adquirida en su mayoría por aprendizaje.
FALSO
VERDADERO
La involución implica los factores de desarrollo intrínsecos y de aprendizaje extrínsecos.
FALSO
VERDADERO
El desarrollo físico y psíquico evolucionan de forma paralela.
Falso
Verdadero
¿Es el proceso de maduración que depende de factores internos independientes del medio ambiente?
Desarrollo
Aprendizaje
Crecimiento
¿Es el proceso de maduración o evolución positiva que se logra por efecto de factores ambientales independientes de la herencia?
Ancianidad
Aprendizaje
Desarrollo
¿Proceso mediante el cual atraviesa cualquier ser vivo que crece y se desarrolla, hasta llegar a su punto de máxima plenitud?
Maduración
Evolución
Crecimiento
¿En el desarrollo del individuo el vocabulario, el peso y la talla corresponde al?
Desarrollo cuantitativo
Desarrollo cualitativo
¿En que provoca alteraciones el desarrollo del cráneo ?
En el desarrollo psíquico
En el desarrollo físico
Propone que el ser humano aprende desde su nacimiento hasta la muerte
Psicología Evolutiva
Ciclo vital
Psicología social
Filosofía
Es el proceso de cambio funcional que está condicionado por un calendario madurativo
El aprendizaje
El desarrollo
El ciclo vital
Maduración
Estudia el origen de la especie humana en general
Psicología
Ontogenesis
Filogenesis
El desarrollo
Proponía que el niño nace en blanco como una tabula raza
Hume
Kant
Rosseau
Loocke
Propone que todo conocimiento proviene de la s experiencias
Racionalismo
Empirismo
Monismo
Subjetivismo
Propone que el conocimiento proviene de la razón
Racionalismo
Empirismo
Dogmatismo
Relativismo
Propone que el conocimiento proviene del interior
Mecanicista
Organicista
Ambientalista
Empirista
Regula las prácticas de los investigadores al usar el engaño y el desengaño, y los expone a consejo de otros colegas acerca del método de investigación
Convicción
Cohorte
Población
Etica
Se encarga de estudiar las diferentes etapas de la vida del ser humano
El desarrollo
El aprendizaje
Psicología Evolutiva
Ciclo Vital
El bebé realiza conductas sobre sus necesidades instintivas de supervivencia y protección, tales como chupetear y el hociqueo en búsqueda del pezón. Según Piaget en que etapa se encuentra
Preoperacional
Operaciones concretas
Sensoriomotora
Operciones formales
Los lactantes aún no saben que las causas deben ocurrir antes que los efectos y no es sino hasta cerca del primer año que se percatan de que las fuerzas externas a sí mismos pueden hacer que algo suceda. Esto es ejemplo de:
Categorización
Permanencia del objeto
Egocentrismo
Causalidad
Laura no se da cuenta de que necesita voltear el libro para que su papá pueda ver el dibujo . En lugar de ello, lo mantiene directamente frente a ella, de modo que sólo ella puede verlo. Este es un ejemplo de:
Causalidad
Categorización
Egocentrismo
Permanencia del objeto.
Permanencia del objeto, categorización, causalidad, egocentrismo, concepto de número son características del desarrollo____________.
Físico
Cognitivo
Salud
Motor
Se refiere a los sonidos del habla
Fonética
Fonología
Morfología
Semántica
¿Cuál de las siguientes variables más estables no corresponden al estudio de la personalidad?
Tipos
Sociales
Factores
Rasgos
Las personas se sienten valiosas y a gusto consigo mismas; tienen poca dificultas en aceptar a los demásn considerando que estan al mismo nivel que ellos.
autoestima segura
autoestima frágil
autoestima alta
autoestima baja
Proceso de incremento de masa corporal de un ser vivo, que se produce por el aumento en el número de células o de su tamaño.
Desarrollo
Envejecimiento
Crecimiento
Maduración
Es la unión del espermatozoide y el óvulo, es es el comienzo del nuevo ser y marca el inicio del embarazo.
Periodo fetal
Periodo germinal
Concepción
Periodo embrionario
Es una fase muy breve, inicia con la fecundación y culmina a las dos semanas. El cigoto se divide rápidamente bajando por las trompas de falopio y se implanta en el útero, formándose la placenta y el cordón umbilical.
Periodo fetal
Periodo germinal
Concepción
Periodo embrionario
Esta fase se caracteriza por la formación de la mayoría de los órganos internos y de las estructuras externas del cuerpo y dura de 10 a 12 semanas.
Periodo fetal
Periodo germinal
Concepción
Periodo embrionario
Durante esta fase las estructuras ya formadas crecen y se desarrollan hasta que se da el parto y nacimiento.
Periodo fetal
Periodo germinal
Concepción
Periodo embrionario
Este principio del desarrollo establece que el crecimiento ocurre de arriba a abajo: de la cabeza a los pies.
Principio próximo distal
Principio céfalo caudal
Periodo en que el ser humano no ha alcanzado la pubertad.
Pubertad
Primera infancia
Infancia
Adolescencia
Periodo en que el ser humano vive cambios físicos, cognitivos, sociales y emocionales que provocarán la apariencia y conducta del adulto.
Pubertad
Primera infancia
Infancia
Adolescencia
Habilidad que el niño va adquiriendo para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo y mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos
Motricidad gruesa
Motricidad fina
Habilidad que el niño va adquiriendo para coordinar movimientos concretos entre el ojo y la mano.
Motricidad gruesa
Motricidad fina
Esta área de la psicomotricidad define la dominancia neurológica que cada hemisferio cerebral ejerce sobre una parte del cuerpo.
Lateralidad
Equilibrio
Esquema corporal
Espacio
Tiempo-ritmo
Los fundamentos esenciales que permiten comprender el proceso evolutivo de la vida psíquica son el crecimiento, maduración y.................
Alimentación
Juego
Aprendizaje
Multiplicación
Un ejemplo de los factores biológicos es:
La herencia
Las emociones
La educación
Indica que el factor determinante es el biológico y sobre todo la herencia, en tanto el medio es solo un regulador ¿a que factor se refiere?
Energético
Biogeneticos
Sociogenèticos
1. Gracias a él se puede realizar investigaciones sobre las hipótesis que se formulan referente al ciclo de la vida.
a) Investigación científica
b) Método científico
c) Evaluación diagnóstica
1. Identificar el origen y los procesos implicados en los cambios de la conducta a lo largo de la vida, tratando de proporcionar explicaciones sobre las causas.
a) Principios de la psicología del desarrollo
b) Objetivos de la psicología del desarrollo
c) Características de la psicología del desarrollo
4. Se encarga de estudiar ,comprender y observar y aportar soluciones respecto al desarrollo evolutivo del niño,desde su nacimiento hasta la adolescencia.
Psicología genética
Psicología evolutiva
Psicología infantil
Psicología
Fue el científico evolucionista más importante del siglo XIX, quien formuló su teoría de la selección natural y la supervivencia de los organismos que mejor se adapten a las cambiantes circunstancias ambientales. Sentó las bases de la biología evolutiva moderna.
John Locke
Charles Darwin
Luis Pasteur
Stanley Hall
De acuerdo a la teoría de Arnold Gesell, la adaptación social resulta de...
Las capacidades innatas de crecimiento
Las exigencias culturales.
La relación entre las capacidades innatas de crecimiento y las exigencias culturales.
De la habilidad de sus cuidadores para la crianza.
De acuerdo a la teoría de Arnold Gesell, ¿a qué se le llama potencial de crecimiento?
A las posibilidades derivadas de su herencia genética.
A la compatibilidad entre las capacidades del niño y las oportunidades del ambiente.
A su nivel de respuesta ante las exigencias culturales.
A las oportunidades del ambiente.
¿Qué es el desarrollo cognitivo?
a) El estudio de cómo cambian las habilidades cognitivas a lo largo de la vida
b) El estudio de cómo cambia la personalidad a lo largo de la vida
c) El estudio de cómo cambia el comportamiento a lo largo de la vida
¿Qué es el desarrollo moral?
a) El estudio de cómo cambian las creencias y valores morales a lo largo de la vida
b) El estudio de cómo cambian las habilidades cognitivas a lo largo de la vida
c) El estudio de cómo cambia el comportamiento a lo largo de la vida
¿Cuál es la principal prioridad de la psicología evolutiva?
Estudiar la evolución del ser humano.
Potenciar el desarrollo integral de las personas.
Estudiar el funcionamiento del cerebro humano.
Estudiar los métodos de estudio.
Un objetivo de la psicología evolutiva es describir…
La conducta humana.
La sociedad humana.
El conocimiento humano .
La mente humana.
¿Cuál de estos NO es un campo de la psicología presente en la psicología evolutiva?
Psicopedagogía
Socio-afectivo
Cognitivo
Psicología laboral
Es la disciplina que se ocupa de estudiar los cambios psicológicos que se producen en relación con la edad del individuo.
Psicología Evolutiva
Desarrollo
Psicología del desarrollo
GENES DOMINANTES (TUMORES) O RECESIVOS (ANEMIA CRONICA) ALTERADOS QUE SE TRASMITEN DE PADRES A HIJOS.
Factores Hereditarios
Factores Estructurales
Factores Prenatales
FACTORES TERATALOGICOS. (SUSTANCIAS, CONDICIONES MATERNAS Y AMBIENTALES ).
Factores Hereditarios
Factores Estructurales
Factores Prenatales
La estimulación temprana no sirve para desarrollar los procesos neurológicos del niño.
Verdadero
Falso
La mielinización permite una transmisión sináptica más precisa y veloz en el desarrollo del cerebro del infante.
Verdadero
Falso
Es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la experiencia.
Aprendizaje
Conocimiento
Inteligencia
Razonamiento
Es una corriente de la Psicología que se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan la conducta y el comportamiento humano y animal.
conductismo
Cognitivo
cognotivismo
psicologia
Este es el momento del ciclo vital en que se define la identidad y además, es el momento evolutivo en que se evidencian y denuncian con mayor notoriedad los cambios y característicos socio cultural del contexto. Etapa de:
La madurez
La niñez
La adolesencia
Ninguno
¿Cuáles son las partes en las que se divide cada hemisferio del cerebro?
Hipocampo, cuerpo calloso y neocórtex.
Lóbulo temporal, occipital, parietal y frontal.
Tallo cerebral, cerebro y cerebelo.
Hemisferio izquierdo y derecho.
¿Cómo se llama a la respuesta involuntaria provocada por un determinado estímulo?
Espasmo
Convulsión
Reflejo
Estímulos
Se consolidó poco después del psicoanálisis, apareció siendo una corriente de la psicología que se oponía a Freud y a sus seguidores, pero también a muchos otros investigadores con tendencia hacia el mentalismo. Enfatizaban la importancia de basar la investigación en elementos observables del comportamiento, evitando al máximo la especulación no justificada y huyendo de la interpretación de los actos simbólicos.
Estructuralismo
Funcionalismo
Psicoanálisis
Conductismo
La corriente apareció por primera vez a través de la obra de Sigmund Freud, en los últimos años del siglo XIX. Se basaba en la idea de que el comportamiento humano, tanto en sus movimientos, pensamientos y emociones, es el producto de una lucha de fuerzas opuestas que tratan de imponerse a la otra.
Estructuralismo
Funcionalismo
Psicoanálisis
Conductismo
Esta es utilizada desde la psicología educativa para establecer criterios que permitan saber cuáles son las capacidades y los límites de aprendizaje de las personas, dependiendo de en qué etapa del desarrollo se encuentren.
Psicología Forense
Psicología Clínica
Psicología de la Educación
Psicología del Desarrollo
La Psicología estudia :
El alma
La conducta
La racionalidad
Según Freud es un elemento de la mente que mantiene el equilibrio ante presiones
Superyó
Inconsciente
Ello
Yo
¿Quien es el padre del psicoanalisis?
Jean Piaget
Skinner
Freud
Pavlov
Ciencias que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea
Psicología Clínica
Psicoterapia
Psicología
Se considera que la psicología debe sus raices a la filosofía, la fisiología y la metodología cientifica
VERDADERO
FALSO
¿En qué momento se pasa del predominio de juego individual a un tipo de juego más social?
Alrededor de los 6 años
Alrededor de los 9 años
Alrededor de los 10 años
Alrededor de los 14 años
¿En qué franja de edad es más común el egocentrismo o predominio del “yo, mi, mío”?
Entre 0 y 6 años
Entre 6 y 9 años
Entre 9 y 12 años
A partir de los 17 años
¿A qué edad empieza a haber una diferenciación más grande entre los juegos "de chicos y chicas"?
Sobre los 3 y 4 años
Sobre los 6 años
Sobre los 10 y 12 años
Sobre los 15 años
Autor del libro El origen de las especies por medio de selección natural, en el que se plantea una teoría robusta de que los organismos cambian con el tiempo.
Charles Lyell
Charles Darwin
Jean Baptise Lamarck
Alfred Russel Wallace
Es uno de los fundadores y principales exponentes de la Psicologia Humanista, menciona procesos como autoactualización, autorrealización, autorregulación...
Dewey
Chomsky
Rogers
Maslow
Vínculo afectivo, recíproco y duradero entre el cuidador y el bebé. En la cual cada uno contribuye a la calidad de la relación
Independencia
Apego
Apego e independencia
Autonomía
Se define como la capacidad del ser humano para adaptarse a su medio ambiente:
Independencia
Autonomía
Inteligencia
Inteligencia e independencia
La etapa oral de acuerdo a la Teoría de Sigmund Freud se centra en
Los genitales
Boca
Ano
Boca y genitales
Consiste en lograr un balance o armonía entre el individuo y su entorno social
Balance
Equilibrio
Asimilación
Organización
El desarrollo de la propia imagen y de la autoestima
Personalidad, Valores y cultura y apoyo emocional, son funciones de:
Hermanos
Hermanos y primos
Familia
Familiares maternos
Se consideran herramientas esenciales para el buen desarrollo del niño. El papel importante en la formación de los conceptos, aptitudes, expectativas y socialización. Desde siempre, los niños han tenido la necesidad de una actividad; de moverse, curiosear
El juego
El juguete
El juego y el juguete
Estimulación temprana
Según Freud ¿Cuál es la relación entre la neurosis del niño y la cultura totémica?
la identificación al animal totémico
la fobia a los animales
el complejo de Edipo
el horror al incesto
¿Cuál es el cuarto termino que añade Lacan al Edipo y hace de éste una estructura cuaternaria?
el falo
la muerte
el enigma
ninguna
La psicología del desarrollo estudia los cambios que experimenta una persona desde una perspectiva:
BIOPSICOSOCIAL
BIOFISIOLÓGICA
SOCIOCULTURA
¿Qué estilos de crianza conocemos?
Permisivo, democrático, autoritario, negligente
Permisivo, democrático, indulgente, autoritario
Permisivo, frenético, indulgente, autoritario
Permisivo, negligente, indulgente, autoritario
¿ Según la imagen, qué estilo de crianza es?
Autoritario
Negligente
Permisivo
Democrático
¿Que es crianza?
Es la manera de como se relacionan y como es la convivencia de los pueblos antiguos.
Es el conjunto de personas que se encuentran unidas por lazos parentales.
Es el acto de criar, la familia juega un papel importante allí, hace parte del establecimiento de las relaciones y la formación de sus hijos, caracterizada por el poder, el afecto y la influencia.
Es el conjunto de creaciones que emana de una comunidad cultural.
Los padres demuestran afecto y aceptación, presentan sensibilidad hacia las necesidades de sus hijos.
¿Esta definición a que estilo de crianza pertenece?.
Autoritario
Democratico
Negligente
Permisivo
El nivel de exigencia y firmeza es muy elevado y en cambio la sensibilidad y el interés percibidos no siempre son positivos
Estilo permisivo
Estilo autoritario
Estilo negligente
Estilo democrático
Este estilo está en el extremo contrario en cuanto a exigencia y firmeza.
Estilo permisivo
Estilo autoritario
Estilo negligente
Estilo democrático
1. En el vínculo afectivo es importante satisfacer las necesidades de nuestros hijos, pero, ¿cuál de las siguientes opciones es indispensable para fortalecer el vínculo afectivo?
Regalos y premios
Demostrar conductas de afecto, amor y cariño
Ser fuerte y estricto
Castigar de forma oportuna
1. El padre democrático, se caracteriza por:
Fomentan el dialogo y comunicación periódica y abierta entre ellos y sus hijos para que los niños comprendan mejor las situaciones y sus acciones
Los padres evitan los castigos y las recompensas, no establecen normas pero tampoco orientan al hijo
Los padres muestran mucha importancia a los castigos y poca al dialogo y la comunicación con los hijos limitando de esta manera la autonomía y la creatividad
No le interesa interactuar con el hij@
EL ESTILO DEMOCRÁTICO ES:
CUANDO EXISTE IGUALDAD DE DERECHOS ENTRE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.
SE CONFUNDE LA LIBERTAD CON DESORDEN.
