wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL BIOLOGI

Total questions: 35

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Faktor yang membentuk keanekaragaman adalah . . . .

a)

Gen

b)

Kromosom

c)

Gen dan lingkungan

d)

Perilaku

e)

Variasi gen dan perilaku

2.

Kelompok yang merupakan tingkatan keanekaragaman jenis adalah . . . .

a)

Kelapa hijau, kelapa hybrid, kelapa gading

b)

Kelapa, jeruk, mangga

c)

Mangga harum manis, mangga gedong, mangga golek

d)

Salak Pondoh, salak Bali, salak Condet

e)

Jeruk Bali, jeruk nipis, jeruk Medan

3.

Dua individu dalam satu jenis memiliki faktor genetik yang sama tetapi memiliki fenotif yang berbeda. Hal ini dapat disebabkan oleh. . . .

a)

Lingkungan

b)

Makanan

c)

Keturunan

d)

Reproduksi

e)

Sumber makanan

4.

Ciri fase infeksi pada daur litik adalah . . . .

a)

Melekat atau menempelnya ekor virus pada dinding sel bakteri

b)

Masuknya DNA virus ke dalam sel

c)

Pengambilalihan kendali kehidupan

d)

Mereplikasi DNA oleh virus

e)

Perakitan bagian-bagian kapsid menjadi kapsid virus yang utuh

5.

Hewan yang terdapat pada zona persebaran makhluk hidup di wilayah barat Indonesia adalah . . . .

a)

Banteng

b)

Komodo

c)

Anoa

d)

Kakaktua berjambul

e)

Cendrawasih

6.

Perhatikan gambar struktur virus bakterifage di atas !

Bagian tubuh virus yang dapat membentuk zat penyusun virus baru ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

7.

Karakteristik fauna oriental adalah . . . .

a)

Mamalia kecil

b)

Mamalia berkantung

c)

Burung memiliki warna beragam

d)

Terdapat reptile besar

e)

Terdapat banyak jenis primata

8.

Berikut ini yang termasuk fauna tipe Australis adalah . . . .

a)

Anoa, komodo, kuskus

b)

Gajah, badak bercula satu, burung merak

c)

Kangguru, cendrawasih, burung kasuari

d)

Anoa, gajah, badak jawa

e)

Komodo, babirusa, beruang

9.

Garis yang memisahkan jenis fauna (hewan) Indonesia bagian timur dengan bagian tengah adalah . . . .

a)

Garis Weber

b)

Garis khatulistiwa

c)

Garis khatulistiwa

d)

Garis lintang

e)

Garis bujur

10.

Berikut yang termasuk flora khas Indonesia bagian Timur adalah. . . .

a)

Bunga bangkai, matoa, sagu

b)

Sagu, matoa, pala

c)

Bunga Padma, kayu jati, sagu

d)

Bunga bangkai, bunga Padma, bunga payung

e)

Sagu, matoa, kayu jati

11.

Tempat pelestarian dengan memindahkan flora atau fauna ke luar habitat aslinya adalah . . . .

a)

Cagar alam Pangandaran

b)

Taman Nasional Baluran

c)

Suaka margasatwa Ujung Kulon

d)

Taman Safari Bogor

e)

Taman Nasional Bukit Batu

12.

Flora Malesiana yang banyak terdapat di wilayah Indonesia Timur adalah . . . .

a)

Matoa

b)

Meranti

c)

Salak

d)

Duren

e)

Sukun

13.

Fauna endemik Indonesia adalah . . . .

a)

Beruang madu

b)

Harimau

c)

Burung cendrawasih

d)

Komodo

e)

Tarsius

14.

Di suatu padang rumput terdapat sekumpulan sapi, rumput, pohon jambu, semut, dan seorang pengembala. Sekumpulan sapi di padang rumput tersebut merupakan . . . .

a)

Spesies

b)

Komunitas

c)

Biosfer

d)

Populasi

e)

Ekosistem

15.

Perhatikan gambar di atas.

Gambar di atas menunjukkan tingkat keanekaragaman hayati, yaitu

 . . . .

a)

Tingkat ekosistem

b)

Tingkat spesies

c)

Tingkat gen

d)

Komunitas

e)

Populasi

16.

Kelompok hewan yang merupakan tingkatan satu jenis dalam satu genus adalah . . . .

a)

Kambing, sapi, dan kerbau

b)

Ayam horn, ayan kate, dan ayam walnut

c)

Ayam horn, angsa dan burung pelikan

d)

Ayam horn, tikus, dan kambing

e)

Kucing, anjing, dan tikus

17.

Berbagai pelestarian sumber daya alam hayati dilakukan antara lain :

1.    Kebun koleksi Bone

2.    Kebun plasma nutfah di Cibinong

3.    Penangkaran komodo di Pulau Komodo

4.    Pelestarian Rafflesia di Kebun Raya Bogor

5.    Pengembangan badak Jawa di Ujung Kulon

Pelestarian yang bersifat ex situ adalah . . . .

a)

1 dan 3

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

e)

2 dan 4

18.

Tingkatan takson tumbuhan yang tertinggi adalah . . . .

a)

Filum

b)

Divisio

c)

Ordo

d)

Familia

e)

Kelas

19.

Tujuan pemberian nama suatu organisme secara binomial nomenclature adalah untuk . . . .

a)

Menyeragamkan nama seluruh jenis makhluk hidup

b)

Memudahkan penamaan suatu jenis makhluk hidup

c)

Menyeragamkan jumlah kata suatu jenis makhluk hidup

d)

Menentukan kesamaan pengertian suatu jenis makhluk hidup

e)

Memudahkan penulisan nama suatu jenis makhluk hidup

20.

Pengklasifikasian tumbuhan dengan sistem artifisial dilakukan berdasarkan . . . .

a)

Persamaan morfologi

b)

Kekerabatan antar takson

c)

Kesamaan tatanan biokimia

d)

Habitat dan morfologi

e)

Perbedaan bentuk dan fungsi

21.

Hutan bakau, sawah, kebun, sungai, terumbu karang, dan laut merupakan contoh keanekaragaman hayati tingkat . . . .

a)

Gen

b)

Spesies

c)

Ekosistem

d)

Populasi

e)

Individu

22.

Berdasarkan susunan namanya dapat dipastikan bahwa Solanum nigrum, Solanum tuberosum, dan Solanum hycopersicum termasuk ke dalam satu . . . .

a)

Kelas

b)

Ordo

c)

Familia

d)

Genus

e)

Spesies

23.

Ekosistem darat dengan ciri-ciri :

1.    Curah hujan rendah

2.    Evaporasi tinggi

3.    Flora berdaun kecil dan berbentuk jarum

4.    Fauna berupa reptile

Maka bioma tersebut adalah . . . .

a)

Hutan hujan tropis

b)

Gunung

c)

Gurun

d)

Savana

e)

Tundra

24.

Berikut ini beberapa karakteristik tumbuhan.

1.    Tumbuhan berbiji tertutup

2.    Tumbuhan terung-terungan

3.    Tumbuhan berkeping biji dua

4.    Tumbuhan kacang tanah

5.    Tumbuhan padi-padian

Kelompok tersebut yang merupakan takson terkecil adalah . . . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

25.

Berikut cara penulisan nama ilmiah, yaitu sebagai berikut.

1.    Terdiri atas dua kata bahasa latin atau yang dilatinkan

2.    Kata pertama dimulai dengan huruf besar, kata kedua dimulai dengan huruf kecil

3.    Penulisan kata pertama dan kata kedua disambung

4.    Penulisan kata pertama dan kata kedua tidak disambung

5.    Ditulis dengan cetak miring atau digaris baawahi secara terputus

6.    Nama penemunya, tidak boleh dicantumkan

Cara penulisan nama secara binomial nomenclature yang benar adalah . . . .

a)

1 – 2 – 3 – 5

b)

1 – 2 – 3 – 6

c)

2 – 3 – 5 – 6

d)

2 – 4 – 5 – 6

e)

1 – 2 – 4 – 5

26.

Perhatikan pengelompokkan hewan di bawah ini.

1.    Gajah, sapi, kuda, kerbau

2.    Kecoak, lalat, burung pipit, merpati

3.    Cumi-cumi, ubur-ubur, gurita, hiu

4.    Ular, ikan mas, buaya, biawak

Cara pengelompokkan tersebut berdasarkan sistem . . . .

a)

Morfologi

b)

Fisiologi

c)

Alamiah

d)

Buatan

e)

Filogenetik

27.

Terdapat tumbuhan padi, alang-alang, jagung, dan tebu. Keseluruhan tumbuhan tersebut dimasukkan ke dalam famili Poacea karena memiliki ciri . . . .

a)

Daun berbentuk jari dan batang bercabang

b)

Mahkota bunga 3 dan daun berbentuk pita

c)

Batang lunak dan akar tunggang

d)

Akar serabut dan daun menyirip

e)

Batang beruas-ruas dan bunga tidak bermahkota

28.

Padi diberi nama ilmiah Oryza sativa var Memberamo. “sativa” dan “Memberamo” pada nama tersebut menunjukkan nama . . . .

a)

Penunjuk spesies dan penunjuk varietas

b)

Sub spesies dan penunjuk varietas

c)

Sub spesies dan subvarietas

d)

Genus dan penunjuk subspesies

e)

Subgenus dan penunjuk spesies

29.

Perhatikan kunci determinasi berikut !

1. a. tubuh terdiri atas kepala, dan, dan perut ……………………………………. Insekta

     b. tubuh tidak terdiri atas kepala, dada, dan perut…………………………….. 2

2.  a. tubuh terdiri atas sefalotoraks (kepala dan dada bersatu) dan perut………3

     b. tubuh terdiri atas kepala dan perut yang beruas-ruas dan memanjang …..4

3.  a. memliki dua pasang antenna …………………………………………………..Crustaceae

     b. tidak memiliki antenna …………………………………………………………..Arachnida

4.  a. memiliki 1 pasang kaki persegmen…………………………………………….Chilopoda

     b. memliki 2 pasang kaki persegmen……………………………………………..Diplopoda

Seorang  siswa melakukan identifikasi terhadap udang dengan menggunakan kunci determinasi di atas. Urutan kunci determinasi yang terbentuk adalah . . . .

a)

1.a

b)

1.b – 2.a – 3.a

c)

1.b – 2.a – 3.b

d)

1.b – 2.a – 3.a – 4.a

e)

1.b – 2.a – 3.a – 4.b

30.

Perhatikan data berikut ini :

1.    Kucing rumah                 7. Srigala

2.    Macan tutul                     8. Harimau

3.    Kambing                         9. Singa

4.    Domba                          10. Anjing

5.    Keledai

6.    Burung merpati

Hewan yang termasuk ke dalam ordo karnivora adalah :

a)

1, 2, 4, 5

b)

3, 7, 8, 10

c)

4, 5, 7, 8

d)

2, 7, 8, 9

e)

5, 6, 8, 10

31.

Bakteriofage adalah . . . .

a)

Bakteri yang memakan virus

b)

Virus yang berkembang biak di dalam tubuh bakteri

c)

Virus yang menyebabkan bakteri menjadi kebal terhadap antibiotik

d)

Bakteri yang dapat menghancurkan virus

e)

Bekteri yang dibantu oleh virus sehingga mampu membuat vaksin

32.

Pada daur hidup virus, bagian yang sangat berperan dalam pembentukan virus baru adalah . . . .

a)

Bagian kepala

b)

Dinding tubuh

c)

Bahan inti DNA

d)

Bagian leher

e)

Bagian ekor

33.

Perhatikan data berikut ini !

1.    Dapat dikristalkan

2.    Bentuk tubuh tidak tetap

3.    Hanya dapat hidup di sel hidup

4.    Merupakan bentuk peralihan antara benda mati dengan makhluk hidup

5.    Bersifat predator

Sifat yang dimiliki oleh virus ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, dan 5

c)

1, 3, dan 4

d)

1, 3, dan 5

e)

2, 3, dan 5

34.

Perhatikan sifat-sifat virus berikut ini !

1.    Dapat dikristalkan

2.    Tidak memiliki sitoplasma, inti sel, dan organel sel

3.    Dapat bereproduksi

4.    Memilliki asam nukleat berupa DNA atau RNA

Sifat-sifat yang menunjukkan bahwa virus tergolong benda mati adalah . . . .

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

e)

3 dan 4

35.

Perhatikan data struktur organisme berikut.

1.    Asam Nukleat (DNA/RNA)

2.    Ribosom

3.    Sitoplasma

4.    Kapsid

5.    Membrane sel

6.    Selubung protein

Berdasarkan data di atas yang merupakan struktur yang dimiliki oleh virus adalah . . . .

a)

1 – 3 – 5

b)

2 – 4 – 6

c)

1 – 5 – 6

d)

2 – 3 – 6

e)

1 – 4 – 6