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PARCIAL HISTORIA Y POLITICA DE LA EDUCACION ARGENTINA

Total questions: 38

Worksheet time: 3hrs 37mins

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Class
Date
1.

¿Quién emprendió una serie de reformas con las que pretendió modernizar a la sociedad y organizaría sobre las bases del liberalismo, teniendo como modelo a la sociedad y la cultura europeas?

(a)  

2.

La acción educativa de los años rivadavianos estuvo marcada por un rol activo del Estado provincial. Según Bustamante Vismara, se radicaron 31 escuelas en la campaña desde San Nicolás de los Arroyos hasta Carmen de Patagones, desde Rojas y Pergamino hasta Ensenada y Magdalena Rivadavia trajo el método Lancaster que se implementó por primera vez en Buenos Aires en 1819

a)

VERDADERO

b)

FALSO

3.

La primera escuela lancasteriana funcionó en el convento de San Martín, bajo la supervisión de James Thomson

a)

VERDADERO

b)

FALSO

4.

LA BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO LANCASTER ERA...: ​ ​

a)

La base de este sistema era la enseñanza a un grupo de niños a través de otros niños, que asumían el rol de monitores de la enseñanza. El docente, no hacia nada.

b)

La base de este sistema era la enseñanza a un grupo de niños a través de otros niños, que asumían el rol de monitores de la enseñanza. El docente, figura central para el método, era quien regulaba todos los movimientos y conocimientos que los monitores transmitían al resto de la clase

c)

La base de este sistema era la enseñanza a un grupo de docentes a través de otros docentes, que asumían el rol de monitores de la enseñanza. El niño, figura central para el método.

5.

Los difusores del método Lancaster sostenían que, cuando se implementaba de manera exitosa, lograba reunir entre..:​ ​ ​

a)
200 a 300 alumnos, divididos en grupos de 10
b)
100 a  1000 alumnos, divididos en grupos de 1
c)
230 a 370 alumnos, divididos en grupos de 3
6.

¿El método Lancaster sigue vigente en las escuelas del 2025?

a)

VERDADERO

b)

FALSO

7.

¿Quién tenia una posición mas conservadora?

a)

Cornelio Saavedra

b)

Manuel Belgrano

c)

Mariano Moreno

8.

Distinguir 3 características pedagógicas durante la primera mitad del siglo XIX.

4 lines
9.

Sarmiento escribía poesías y había fundado el diario El Zonda, Los principales columnistas eran los miembros de la Sociedad Literaria provincial, filial de la Asociación de Mayo de Buenos Aires.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

10.

Sarmiento era joven y vivía en

(a)  

11.

¿De donde eran las primeras maestras?

a)

SAN JUAN

b)

ESTADOS UNIDOS

c)

ESPAÑA

d)

ITALIA

12.

¿LA PRIMERA ESCUELA NORMAL, SE FUNDO EN BS. AS. ?

a)

VERDADERO

b)

FALSO

13.

¿QUIENES FUERON LOS DIFUSORES DE LA ALFABETIZACIÓN?

a)

LAS MAESTRAS Y LOS INSPECTRES

b)

EL PRESIDENTE Y LOS GOBERNADORES

c)

MINISTROS DE EDUCACION

d)

PADRES

14.

¿LOS EGRESADOS NORMALES, CUBRIAN LAS NECESIDADES DEL PAIS?

a)

VERDADERO

b)

FALSO

15.

Una grave problemática que se presentaba en nuestro sistema fue que la mayoría de los maestros no contaba con una formación adecuada para enseñar, esta tendencia se mantendría incluso luego de que se crearan las escuelas normales, a partir de la presidencia de MITRE (1868-1874)

a)

FALSO

b)

VERDADERO

16.

Artículo 5 estableció que las provincias deben asegurar la educación primaria, secundaria y terciaria la administración de justicia y el gobierno municipal, condiciones bajo las cuales el gobierno nacional es garante del goce y ejercicio de sus instituciones.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

17.

La Escuela Normal de Paraná creada por

(a)  

18.

La concepción normalizadora fue influida por el higienismo, una corriente médica y sociológica que tuvo mucho auge en la Argentina como consecuencia de las epidemias de cólera y fiebre amarilla de fines del siglo XIX

a)

VERDADERO

b)

FALSO

19.

¿Por qué se creó la primera escuela normal en Paraná?

4 lines
20.

¿Quien fue el segundo director de la Escuela Normal de Paraná y su gestión (1876-1885) marcó un cambio de orientación en la institución?

a)

Domingo F. Sarmiento

b)

José María Torres

c)

Mitre

d)

Juan B. Justo

21.

El normalismo se extendió con decisión y fuerza por el territorio nacional. Las maestras norteamericanas, las primeras carnadas de egresados de las escuelas normales y los inspectores nacionales fueron activos difusores de la alfabetización y de la cultura normalista. 25 años después de la creación de la primera en Paraná, las normales se multiplicaron, Negando a 38 en el año 1896

a)

FALSO

b)

VERDADERO

22.

El normalismo fue consolidando su trama discursiva en diálogo con diversas tradiciones ¿Cuáles son?

4 lines
23.

Describir un ítems del contrato docente de 1923

4 lines
24.

Caracterizar el proceso normalista en nuestro territorio. (SOLO ESCRIBIR 3 CARACTERISTICAS)

 

4 lines
25.

La ley 1420 estableció una norma marco sobre la orientación deseada, los medios necesarios y las obligaciones contraídas por el Estado nacional. Las principales características que contempló la ley fueron las siguientes. Los fines de la educación elemental Se estableció que la obligatoriedad escolar constituía un principio incuestionable y axiomático (arts. 2 y 3). En correspondencia con éste, la ley sancionó la gratuidad de la escuela oficial, puesto que no podía haber obligatoriedad sin gratuidad. eliminando las cargas que impedían que todos pudieran acceder a ella (art. 5).

a)

VERDADERO

b)

FALSO

26.

ESCRIBIR DOS CARACTERISTICAS DE LA LEY 1420

4 lines
27.

ESCRIBIR DOS CARACTERISTICAS DE LA LEY LAINEZ

4 lines
28.

¿Cómo influyó el higienismo en la concepción normalizadora de la educación?

4 lines
29.

¿Cómo avanzó el higienismo en la vida cotidiana de las escuelas?

4 lines
30.

¿Qué tipo de sistema educativo se proponía construir según Rojas?

4 lines
31.

¿Qué ley logró el presidente Sarmiento en 1869?


a)


La ley que autorizaba la creación de escuelas normales nacionales

b)

La ley que prohibía la enseñanza en escuelas privadas

c)


La ley que establecía un sistema educativo obligatorio

32.

¿Cuántos años duraba el curso de formación en la Escuela Normal?


a)


Seis años

b)

Dos años


c)

Cuatro años


d)

Tres años

33.

¿Qué se requería para ser alumno de la Escuela Normal?


a)

Tener 16 años, intachable moral, buena salud y aprobar un examen

b)

Tener 18 años y haber cursado la secundaria


c)

Tener 15 años y ser hijo de maestros

34.

¿En qué año se creó la primera Escuela Normal para maestras?


a)


1870

b)

1873

c)

1874

35.

¿Qué se enseñaba en la Escuela de Aplicación?


a)

Instrucción elemental a niños


b)

Formación de maestros


c)

Técnicas de administración escolar


36.

¿Quién fue el segundo director de la Escuela Normal de Paraná?


a)

Pedro Scalabrini

b)

Sara Chamberlain

c)

José María Torres


d)

Mary Mann

37.

¿LOS EGRESADOS NORMALES, CUBRIAN LAS NECESIDADES DEL PAIS?


a)

VERDADERO

b)

FALSO

38.

¿Qué expresiones pedagógicas nacionalistas surgieron en el marco de la política oligárquica?


4 lines