wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Tengah Semester Strategi Pembelajaran

Total questions: 6

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Urutkan tahapan pembelajaran psikomotorik

a)

Gerakan refleks

b)

Gerakan dasar

c)

Gerakan perseptual

d)

Kemampuan fisik & Gerakan terampil

e)

Komunikasi nondiskursif

1)
2)
3)
4)
5)
2.

Berikan label pada kotak yang tepat

3-5.

Narasi: "Penghapusan Ujian Standar"

Pemerintah suatu negara telah mengumumkan rencana untuk menghapus semua ujian standar dari sistem pendidikan negeri tersebut. Rencana ini menyiratkan bahwa tidak akan ada ujian akhir tahun, ujian masuk universitas, atau ujian sejenisnya. Sebaliknya, siswa akan dievaluasi berdasarkan portofolio proyek-proyek yang mereka kerjakan sepanjang tahun, presentasi, dan penilaian berkelanjutan oleh guru. Keputusan ini dibuat dengan alasan bahwa ujian standar dapat menciptakan tekanan berlebihan pada siswa, menghambat kreativitas, dan menekan pendidikan yang holistik.

Kontroversi muncul di antara para pemangku kepentingan, termasuk guru, orang tua, siswa, dan peneliti pendidikan. Beberapa mendukung penghapusan ujian standar, menganggapnya sebagai langkah yang membebaskan siswa dari stres tes dan memungkinkan pendidikan yang lebih berorientasi pada pengembangan pribadi. Namun, yang lain khawatir bahwa tanpa ujian standar, akan sulit untuk mengukur kemajuan siswa secara obyektif dan mempersiapkan mereka untuk persaingan di masa depan. Beberapa juga merasa bahwa penghapusan ujian standar dapat merusak akuntabilitas dalam sistem pendidikan.

3.

Manakah yang lebih penting antara fokus pada pengembangan pribadi dan kreativitas atau pemberian nilai dan akuntabilitas dalam pendidikan yang mempersiapkan siswa untuk persaingan di dunia nyata?

4 lines
4.

Bagaimana sebaiknya hasil pendidikan diukur jika bukan melalui ujian standar?

4 lines
5.

Bagaimana pendekatan ini memengaruhi peran guru dan siswa dalam proses pendidikan?

4 lines
6.

Berikut merupakan beberapa tingkatan ranah afektif, klasifikasikan ciri-ciri yang ada sesuai dengan tingkatan ranah afektif yang tepat

Categorize the following

Memperhatikan fenomena khusus atau stimulus

Pemerolehan respons, keinginan memberi respons, atau kepuasan dalam memberi respons

Konseptualisasi nilai atau organisasi sistem nilai

Berkaitan dengan pribadi, emosi, dan sosial

Receiving
Responding
Organization
Characterization
7.

Manakah yang menggambarkan strategi pembelajaran ekspositori ?

Categorize the following

Efektif pada materi luas dan waktu terbatas

Mengontrol urutan dan keluasan materi

Efektif untuk kelas besar

Melayani perbedaan individu

Mudah mengembangkan kemampuan peserta didik

Efektif untuk berbagai gaya belajar

Ya
Tidak
8.

Suatu respon dikeluarkan setelah ada stimulus disebut sebagai belajar ​ (a)   , sedangkan belajar yang tidak memerlukan stimulus tetapi memerlukan asosiasi disebut belajar ​ (b)  

Choose from the below words
responden
kontiguitas
operant
observasional
afektif
kognitif
psikomotorik