Finalidad del estudio.

1 No busca evaluar una presunta relación causa - efecto

2 Los datos son utilizados con finalidad puramente descriptivos

3 Suele ser útil para generar hipótesis etiológicas que deberán contrastarse posteriormente con estudios analíticos

(a)  

La finalidad del estudio es evaluar una presunta relación causal entre un factor y un efecto, respuesta o resultado

(a)  

Secuencia temporal

1 Estudios en los que los datos de cada sujeto representan esencialmente un momento del tiempo

2 Como las variables fueron medidas de forma simultanea no permite el estudio de una presunta relación causa-efecto

(a)  

Secuencia temporal

Existe un lapso de tiempo entre las distintas variables que se evalúan, de forma que puede establecerse una secuencia temporal entre ellas. Pueden ser descriptivos o analíticos

(a)  

Asignación de los factores de estudio.

1 Estudios en los que el equipo investigador asigna el factor de estudio y lo controla de forma deliberada para la realización de la investigación.

2 Centrados en relación causa - efecto (analíticos)

3 En general evalúan el efecto de una o mas intervenciones preventivas o terapéuticas.

(a)  

Asignación de los factores de estudio.

1 Estudios en los que el factor de estudio no es controlado por los investigadores

2 Los investigadores se limitan a observar, medir y analizar determinadas variables

(a)  

Es una descripción de características interesantes observadas en un grupo de pacientes, generalmente por un periodo relativamente breve. No incluye sujetos control

(a)  

Estudios de (a)  

Útiles para medir enfermedades, factores de riesgo o protectores o condiciones que perduran en el tiempo.

Cuando más raro es el evento en la población es necesario estudiar más personas para tener estadísticas confiables

Estudios de (a)  

Son una herramienta muy utilizada en vigilancia.

Una vez detectado un brote, el objetivo es describir la aparición de los casos, su relación y distribución temporal con el objetivo de definir posibles intervenciones

Estudios de (a)  

En un único momento los individuos proveen información para evaluar la prevalencia de alguna condición aguda o crónica. También se los puede usar para evaluar asociación entre factores, sensibilidad y especificidad de test diagnósticos.

Mencione las ventajas y desventajas de los estudios de corte transversal

Mencione las ventajas y desventajas de estudios de casos y controles

Mencione las ventajas y desventajas de los estudios de cohorte

Se utilizan para estudiar intervenciones nuevas (pacientes individuales) o de eficacia no demostrada.

Por razones éticas no puede ser utilizado cuando se sospecha que la exposición es perjudical

Tanto la intervención como la asignación están controladas por el investigador

(a)  

La selección del tipo de diseño depende fundamentalmente del ___________ del investigador (pregunta), de los __________ disponibles y de la _________ del estudio.

(a)  

Si es una investigación (a)   : la recolección de datos deberá seguir el plan escrito en el protocolo de la manera más estricta posible. El investigador puede ir a campo u otras personas entrenadas previamente.

Si es una investigación (a)   : la presencia del investigador en el terreno es indispensable e indelegable.

Si es una investigación (a)   : se realizarán pruebas estadísticas o el tipo de análisis planificado en el protocolo una ve se completó el trabajo de campo

Si es una investigación (a)   : se organizarán y analizarán los datos según la perspectiva elegida, con la particularidad que el análisis se superpone a la recolección de datos.