NEW
Font size
WorksheetsTeori Belajar Konstruktivisme
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Apa yang menjadi ide sentral konstruktivisme dalam pembelajaran?
Pembelajar membangun pengetahuan baru di atas dasar pembelajaran sebelumnya
Pembelajaran hanya dapat terjadi melalui pengajaran langsung
Pembelajaran adalah proses pasif
Pengetahuan bersifat bawaan
Siapakah yang mengusulkan konsep konstruktivisme sosial?
John Dewey
Ernst von Glasersfeld
Lev Vygotsky
Jean Piaget
Apa yang dimaksud dengan scaffolding dalam konteks pengajaran konstruktivis?
Menggunakan berbagai mode representasi
Mendorong siswa untuk membangun hubungan dan menciptakan metafora
Mendorong siswa untuk terlibat dalam dialog
Menyesuaikan tingkat bantuannya sesuai dengan tingkat kinerja pembelajar
Apa yang menjadi tujuan pedagogis dari kelas konstruktivis?
Mendorong siswa untuk terlibat dalam dialog
Menggunakan data mentah dan sumber primer
Mendorong dan menerima otonomi dan inisiatif siswa
Memberikan pengalaman dengan proses konstruksi pengetahuan
Siapakah yang mengembangkan konsep konstruktivisme radikal?
Ernst von Glasersfeld
John Dewey
Lev Vygotsky
Jean Piaget
Apa yang menjadi ciri kelas konstruktivis?
Pembelajaran individual
Pembelajaran pasif
Pembelajaran aktif
Pembelajaran berpusat pada guru
Siapakah yang percaya bahwa pembelajaran adalah proses aktif bukan pasif?
John Dewey
Jean Piaget
Lev Vygotsky
Ernst von Glasersfeld
Apa yang menjadi pandangan John Dewey tentang pembelajaran?
Pembelajaran adalah proses sosial
Pembelajaran adalah proses individual
Pembelajaran adalah proses pasif
Pembelajaran adalah proses aktif
Apa yang menjadi pandangan Vygotsky tentang perkembangan kognitif?
Perkembangan kognitif berasal dari pengetahuan bawaan
Perkembangan kognitif berasal dari pengalaman pribadi
Perkembangan kognitif berasal dari pengajaran langsung
Perkembangan kognitif berasal dari interaksi sosial
Apa yang menjadi pandangan konstruktivisme radikal tentang pengetahuan?
Pengetahuan hanya dapat dipahami melalui interpretasi subjektif individu
Pengetahuan hanya dapat ditemukan
Pengetahuan bersifat bawaan
Pengetahuan dibangun daripada dipersepsikan melalui indera
Apa yang menjadi tanggung jawab utama guru dalam kelas konstruktivis?
Mendorong siswa untuk bergantung pada guru
Memberikan pengetahuan secara pasif kepada siswa
Menciptakan lingkungan pemecahan masalah yang kolaboratif
Mengontrol seluruh proses pembelajaran
Apa yang menjadi ide sentral konstruktivisme dalam pembelajaran?
Pengetahuan bersifat bawaan
Pembelajaran adalah proses pasif
Pembelajar membangun pengetahuan baru di atas dasar pembelajaran sebelumnya
Pembelajaran hanya dapat terjadi melalui pengajaran langsung
Apa yang menjadi pandangan Vygotsky tentang perkembangan kognitif?
Perkembangan kognitif berasal dari pengetahuan bawaan
Perkembangan kognitif berasal dari pengalaman pribadi
Perkembangan kognitif berasal dari pengajaran langsung
Perkembangan kognitif berasal dari interaksi sosial
Apa yang menjadi pandangan konstruktivisme radikal tentang pengetahuan?
Pengetahuan dibangun daripada dipersepsikan melalui indera
Pengetahuan hanya dapat ditemukan
Pengetahuan hanya dapat dipahami melalui interpretasi subjektif individu
Pengetahuan bersifat bawaan
Apa yang menjadi tanggung jawab utama guru dalam kelas konstruktivis?
Mendorong siswa untuk bergantung pada guru
Memberikan pengetahuan secara pasif kepada siswa
Mengontrol seluruh proses pembelajaran
Menciptakan lingkungan pemecahan masalah yang kolaboratif
Apa yang menjadi peran guru dalam pendekatan konstruktivis?
Memberikan pengetahuan secara pasif kepada siswa
Mendorong siswa untuk bergantung pada guru
Menciptakan lingkungan pemecahan masalah yang kolaboratif
Mengontrol seluruh proses pembelajaran
Apa yang menjadi pandangan Jean Piaget tentang perkembangan kognitif?
Perkembangan kognitif berasal dari pengetahuan bawaan
Perkembangan kognitif berasal dari pengalaman pribadi
Perkembangan kognitif berasal dari pengajaran langsung
Perkembangan kognitif berasal dari interaksi sosial
Apa yang menjadi ide sentral dalam pendekatan konstruktivis?
Pembelajaran adalah proses pasif
Pembelajaran hanya dapat terjadi melalui pengajaran langsung
Pembelajar membangun pengetahuan baru di atas dasar pembelajaran sebelumnya
Pengetahuan bersifat bawaan
Apa yang menjadi peran guru dalam pendekatan konstruktivis?
Mendorong siswa untuk terlibat dalam dialog
Menggunakan data mentah dan sumber primer
Mendorong dan menerima otonomi dan inisiatif siswa
Memberikan pengalaman dengan proses konstruksi pengetahuan
Apa yang menjadi pandangan konstruktivisme radikal tentang pengetahuan?
Pengetahuan hanya dapat dipahami melalui interpretasi subjektif individu
Pengetahuan hanya dapat ditemukan
Pengetahuan bersifat bawaan
Pengetahuan dibangun daripada dipersepsikan melalui indera
