wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Assesment Sumatif Akhir Semester Sejarah

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Salah satu bagian dari kitab weda yang berisi syair puji-pujian kepada dewa yaitu ….

a)

Regweda

b)

Samaweda

c)

Yajurweda

d)

Atharwaweda

e)

Upanishad

2.

Agama hindu masuk ke indonesia dibawa oleh para pedagang india. Pernyataan tersebut sesuai dengan teori...

a)

Brahmana

b)

Ksatria

c)

Waisya

d)

Sudra

e)

Paria

3.

Berikut yang bukan merupakan pengaruh agama dan kebudayaan Hindu-Budha bagai masyarakat Indonesia adalah...

a)

berkembangnya teknologi pembuatan candi

b)

dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Hindu

c)

mulai dikenalnya konsep raja dan kerajaan

d)

dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Budha

e)

mulai dikenalnya aksara dan kesusastraan

4.

Pengaruh yang dibawa oleh agama hindu budha di indonesia adalah dikenalnya konsep raja dan kerajaan. Hal ini merupakan pengaruh hindu budha pada bidang...

a)

Pendidikan

b)

Budaya

c)

Agama

d)

Pemerintahan

e)

Seni

5.

Hubungan perdagangan antara India dengan Indonesia pada awal tahun Masehi telah mempengaruhi masyarakat Indonesia antara lain ....

a)

Masyarakat Indonesia mulai mengenal uang

b)

Terjadinya kontak budaya meliputi agama, budaya, dan sastra

c)

Dikenalnya ilmu pengetahuan dan astronomi

d)

Perdagangan dilakukan secara barter

e)

Dikenalnya sistem irigasi yang teratur

6.

Bahasa Sansekerta bagi umat Hindu di India hanya dikuasai oleh golongan ....

a)

ksatria

b)

waisya

c)

sudra

d)

brahmana

e)

paria

7.

Kasta merupakam sistem sosial yang dibentuk dalam masyarakat Hindu. Sistem Sosial ini berisfat tertutup dan berlaku turun temurun. Namun sistem Kasta di Indonesia tidak berlaku ketat seperti halnya di India, karena...

a)

Telah diselaraskan dengan kecerdasan lokal masyarakat indonesia

b)

masyarakatHindu di Indonesia tidak mengenal kasta

c)

sistem kasta hanya di terapkan di kalangan -istana

d)

golongan bangsawan Hindu di Indonesia tidak tertarik dengan kasta

e)

seseorang memasuki kasta tertentu berdasarkan sukarela

8.

Perhatikan gambar berikut !

Berdasarkan gambar tersebut, yang merupakan hasil kebudayaan bangsa indonesia masa kerajaan Budha adalah ...

a)
b)
c)
d)
e)
9.

Salah satu faktor kemunduran dari kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha adalah. . .

a)

Mulai berdirinya kerajaan-kerajaan Islam

b)

Umat Hindu Buddha tidak pernah lagi membangun candi

c)

Pelaksanaan kerajaan Hindu Buddha dirasakan terlalu mahal dan kompleks

d)

Banyak penganut Hindu-Buddha tidak melaksanakan lagi upacara-upacara keagamaan

e)

Banyak Candi yang sudah ditinggalkan

10.

Salah satu wujud akulturasi budaya Indonesia dengan budaya Buddha terlihat pada bangunan candi Borobudur yang merupakan akulturasi antara stupa dengan ...

a)

kisah hidup sidharta Gautama

b)

bentuk bunga teratai raksasa

c)

punden berundak

d)

tugu pemujaan nenek moyang

e)

seni patung dan relief Indonesia

11.

Di antara beberapa teori dan hipotesis para ahli tentang proses masuknya pengaruh Hindu di Indonesia, teori yang paling mendekati kebenaran adalah teori....

a)

sudra

b)

brahmana

c)

kesatria

d)

arus balik

e)

waisya

12.

Sistem kepercayaan yang berkembang di Indonesia sebelum datangnya agama Hindu dan Budha adalah ...

a)

totemisme dan panteisme

b)

politeisme dan monoteisme

c)

animisme dan dinamisme

d)

panteisme dan ateisme

e)

ateisme dan politeisme

13.

Para pedagang dari India saat datang ke Indonesia mayoritas datang seorang diri tanpa wanita. Ketika singgah menunggu waktu untuk kembali, tidak jarang diandara mereka berubah pikiran untuk menetap dan memperistri masyarakat setempat. Saat itu masyarakat yang menganut ajaran nenek moyang kemudian menganut keyakinan suami pedagang Hindu yang datang dari India. Oleh sebab itu, disini yang menjadi jalur menyebarnya agama Hindu yaitu melalui .

a)

Perdagangan

b)

Pelayaran

c)

Pernikahan

d)

Pendididkan

e)

Peperangan

14.

Kitab suci tertua berisi ajaran agama Hindu, terutama upacara keagamaan dikenal dengan nama kitab ….

a)

Regveda

b)

Samaweda

c)

Yajurveda

d)

Atharvaveda

e)

Catur Veda

15.

Salah satu pengaruh tradisi Hindu dalam kehidupan masyarakat Indonesia Kuno adalah ….

a)

Berkembanagnya kebudayaan maritim

b)

Menguatnya sistem feodal

c)

Masyarakat mulai menetap karena bercocok tanam

d)

Munculnaya pemerintahan berbentuk kesultanan

e)

Dilaksanakannya Upacara Sekaten

16.

Berikut merupakan pengaruh agama dan kebudayaan Hindu-Budha bagai masyarakat Indonesia, kecuali ….

a)

berkembangnya teknologi pembuatan candi

b)

dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Hindu

c)

mulai dikenalnya konsep raja dan kerajaan

d)

dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Budha

e)

mulai dikenalnya aksara dan kesusastraan

17.

Proses masuknya agama dan budaya Hindu-Buddha atau sering disebut Indianisasi di kepualauan Indonesia terdapat berbagai pendapat atau teori. Salah satu diantaranya adalah teori Aruss Balik. Teori ini lebih menekankan pada peran aktif dari...

a)

Para pedagang India yang berdagang di wilayah Nusantara

b)

Kasta Brahmana yang paling memahami kitab Weda

c)

Prajurit India yang melarikan diri akibat adanya konflik

d)

Para raja India yang mendirikan Kerajaan Hindu di Jawa

e)

Bangsa Indonesia dalam proses penyebaran budaya India

18.

Penemuan prasasti pada sejumlah situs arkeologi, menandai akhir dari zaman prasejarah yakni babakan dalam sejarah kuno Indonesia yang masyarakatnya belum mengenal tulisan, menuju zaman sejarah dimana masyarakatnya sudah mengenal tulisan. Sampai saat ini, prasasti tertua di Indonesia teridentifikasi berasal dari abad ke-5 Masehi yaitu prasasti Yupa dari Kerajaan Kutai, Kalimantan Timur. Jika dianalisis lebih dalam, prasasti dapat di definisikan sebagai...

a)

Bangunan kuno di Indonesia

b)

Daerah yang menjadi sumber sejarah

c)

Piagam atau dokumen yang ditulis pada bahan yang keras dan tahan lama

d)

Fosil yang merupakan bagian dari sumber sejarah

e)

Tulisan atau karya sastra para pujangga

19.

Berdasarkan gambar di atas, analisis perbedaan dari kedua gambar tersebut adalah...

a)

Gambar 1 menunjukkan candi Hindu yang ditandai dengan banyaknya stupa

b)

Gambar 2 menunjukkan candi Buddha yang ditandai dengan puncaknya meruncing yang biasa disebut Ratna

c)

Gambar 1 dan 2 merupakan candi bercorah Hindu karena sama-sama memiliki arca yang menceritakan kisah Ramayana

d)

Gambar 1 dan 2 merupakan candi bercorak Buddha karena sama-sama memiliki arca yang menceritakan kisah Lalitavistara dan Avadana

e)

Gambar 1 menunjukkan candi bercorak Buddha karena bentuk puncaknya tambun atau biasa disebut dengan stupa. Sedangkan gambar 2 candi bercorak Hindu karena bentuknya ramping dan puncaknya meruncing atau biasa disebut dengan ratna

20.

Bangsa Indonesia tidak menerima begitu saja pengaruh budaya Hindu-Buddha atau India.

Hal itu tampak dari bukti-bukti berikut, kecuali...

a)

Tergambarnya suasana alam Indonesia dalam relief Candi Borobudur

b)

Masuknya cerita lokal dalam lakon perwayangan

c)

Adanya stupa sebagai ciri candi Buddha

d)

Sistem aturan kasta tidak berkembang dalam kehidupan masyarakat Hindu Indonesia

e)

Digunakannya pola punden berundak undak dalam bangunan candi

21.

Lahirnya agama Buddha tidak terlepas dari tokoh yang bernama Siddharta Gautama. Agama Buddha ini lahir pada periode antara tahun 500 SM sampai 300 SM. Sehingga, dalam periode tahun tersebut disebut dengan periode Zaman Buddha. Hal tersebut dikarenakan...

a)

a.   Pemimpin tertinggi kaum Brahmana mencapai pencerahan sempurna melalui yoga

dansemadhi

b)

Muncul sebuah tafsiran baru terhadap Weda oleh seseorang yang dianggap mencapai pencerahan sejati

c)

Pangeran Siddharta Gautama menyatakan diri keluar dari agama dan kebudayaan Hindu

d)

Pangeran Siddahrta Gautama mendapatkan pencerahan di bawah pohon bodhi

e)

Pengaruh Hindu di India perlahan-lahan luntur oleh munculnya agama Buddha

22.

Candi merupakan salah satu bentuk akulturasi budaya Hindu-Buddha dengan budaya asli Indonesia karena bentuk candi Indonesia merupakan...

a)

Meniru bentuk stupa dari India

b)

Meniru bentuk punden berundak undak dari India

c)

Gabungan bentuk stupa dan punden berundak-undak dari India

d)

Gabungan bentuk stupa dari India dengan pundek berundak-undak dari Indonesia

e)

Seni bangunan Indonesia dengan India melebur dalam bentuk candi sehingga unsur seni bangunan aslinya tidak kelihatan lagi

23.

latar belakang adanya sistem kasta di India adalah....

a)

sesuai dengan kitab suci

b)

ajaran para Brahmana

c)

keinginan para raja

d)

menjaga kemurnian bangsa Arya

24.

Bangsa Arya merupakan bangsa Indo-Jerman yang masuk India melalui....

a)

Celah Kaliber

b)

Jalur Sutera

c)

Terusan Suez

d)

legitimasi kekuasaan

25.

Peradaban Mesopotamia berkembang di tanah pertanian yang subur di antara dua aliran sungai besar ....

a)

Eufrat dan Nil

b)

Eufrat dan Indus

c)

Tigris dan Nil

d)

Eufrat dan Tigris

26.

gambar di atas merupakan huruf mesir kuno yang dinamakan .... ?

a)

pallawa

b)

latin

c)

Hieroglif

d)

sansekerta

27.

Peradaban Mesopotamia terdiri dari berbagai bangsa, berikut ini yang bukan bangsa peradaban Mesopotamia adalah...

a)

Sumeria

b)

Akkadia

c)

Babilonia

d)

Asyur

e)

Makedonia

28.

Sungai Eufrat merupakan sungai yang kini melewati 3 negara yaitu...

a)

Turki, Irak, dan Suriah

b)

Iran, Irak dan Turki

c)

Suriah, Mesir dan Turki

d)

Yordania, Arab, dan Irak

e)

Iran, Irak dan Yordania

29.

Daerah Mesopotamia memiliki tanah yang sangat subur, hal tersebut disebabkan di daerah Mesopotamia terdapat dua sungai yang sangat besar yaitu....

a)

Sungai Mekong dan Sungai Nil

b)

Sungai Eufrat dan Sungai Nil

c)

Sungai Eufrat dan Sungai Tiggris

d)

Sungai Tiggris dan Sungai Nil

e)

Sungai Tiggris dan Sungai Mekong

30.

Bangsa yang merintis peradaban Mesopotamia dan merupakan penduduk asli daerah Mesopotamia ialah....

a)

Bangsa Sumeria

b)

Bangsa Elam

c)

Bangsa Asyur

d)

Bangsa Guti

e)

Bangsa Amori

31.

Raja Babilonia pada masa peradaban Mesopotamia yang membuat hukum secara tertulis adalah....

a)

Asurbanipal

b)

Hammurabi

c)

Nebopalazar

d)

Nebukadnezar

e)

Sargon Agung

32.

Mesopotamia disebut sebagai The cradle civilization. disebut demikian karena ...

a)

tanahnya subur

b)

sistem penulisan dikenal pertama kali

c)

masyarakat kota tumbuh pertama kali

d)

peradaban-peradaban kuno lain bermula dari sana

e)

berbagai bangsa berinteraksi dengan mesopotamia

33.

Perbedaan utama dari kepercayaan Hindu dan Buddha di India Kuno adalah ...

a)

Umat agama Buddha tidak diperbolehkan mengonsumsi makanan yang berbahan daging dan umat agama Hindu tidak memiliki pantangan apapun

b)

Agama Buddha diajarkan oleh Sidharta Gautama dan pada Agama Hindu umatnya memuja dewa-dewa

c)

Agama Hindu hanya berkembang di India pada saat itu sedangkan Agama Buddha sudah tersebar luas

d)

Agama Buddha memiliki penganut yang lebih banyak daripada Agama Hindu

34.

Kontribusi India terhadap perkembangan sastra di dunia adalah...

a)

Pemikiran para filosofer India menjadi dasar perkembangan pengetahuan di dunia

b)

Lahirnya filosofi-filosofi yand mendunia

c)

Menyebarnya bahasa sansekerta sebagai bahasa utama di Asia

d)

Lahirnya kisah Ramayana dan Mahabrata

35.

Salah satu filsafat ternama Cina yang hidup pada masa Dinasti Chou adalah ...

a)

Chin Shih Huang Ti

b)

Lao Tse

c)

Han Wu Ti

d)

Liu Pang

36.

Pada masa Dinasti Tang, perkembangan seni, sastra dan kepercayaan melesat di Cina. Agama yang masuk ke Cina saat itu adalah ...

a)

Islam dan Protestan

b)

Nasrani dan Aliran Kepercayaan

c)

Hindu dan Buddha

d)

Nasrani dan Islam

37.

Dalam peradaban Mesopotamia terdapat beberapa bangsa yang mendiami peradaban tersebut, diantaranya...

a)

Summeria, akkadia, babylonia, asyiria, babylonia baru

b)

Irak, Iran, Akkadia, Assyria

c)

Sumeria, Babylonia Lama, Palestine, Yunani

d)

Babylonia Baru, Sumeria, India,Irak, Iran

e)

Akkadia, asyiria, babylonia baru

38.

Tembok besar China sepanjang 3.000km dengan tinggi rata-rata 16meter, mulai dibangun pada masa pemerintahan Dinasti…

a)

Hsia

b)

Qin

c)

Han

d)

Chin

e)

Ming

39.

Ajaran Lao Tze tentang Wu Wei menyatakan tidak melakukan apa-apa, yang mengandung arti…

a)

Semua tidak boleh menyimpang dari fungsi tempatnya

b)

Jadilah kepala negara, menteri, bapak dan anak yang baik

c)

Kutukan kepada anak yang tidak mau tundukkepada orang tuanya

d)

Menjalankan kewajiban yang masing-masing sesuai dengan konsep “kao pu shniao”

e)

Tidak berbuat sesuatu yang bertentangan dengan kodratnya

40.

Peradaban Lembah Sungai Kuning berkembang sesuai dengan teori Challenge dan Response (tantangan dan jawaban). Teori ini dikemukakan oleh...

a)

Lao-Tze

b)

Kong Fu-Tze

c)

Meng Tze

d)

Chung Yun

e)

Ching Ming Tze

41.

Dinasti Tang mencapai kejayaan pada masa kekuasaan....

a)

Li Shih Min

b)

Shih Huang Ti

c)

Han Wu Ti

d)

Chao Kuang Yin

e)

Le Ming Shun

42.

Sungai Nil melintasi empat negara, yaitu : Uganda, Sudan, Ethiopia dan Mesir dan memiliki panjang 6400 KM. manfaat sungai Nil bagi kehidupan masyarakat kuno di lembah sungai Nil adalah............

a)

sebagai sarana transportasi yang menghubungkan wilayah satu ke wilayah lainnya

b)

sebagai aliran irigasi yang mengairkan ke ladang pertanian peduduk

c)

sebagai penghasil berbagai macam flora dan fauna

d)

sebagai penghasil ikan tawa yang dapat dikonsumsi penduduk

43.

bentuk kegiatan perdagangan yang dilakukan oleh bangsa mesir kuno di sekitar lembah sungai nil adalah........

a)

menjalin perdagangan dengan Funisia, Mesopotamia, dan Yunani yang berada di kawasan Laut Tengah

b)

menjalin perdagangan dengan Yunani, Romawi dan Tiongkok Kuno

c)

melakukan ekspansi wilayah untuk merebut kota-kota perdagangan yang ada

d)

meluaskan perdagangan dengan mengembangkan politik luar negeri

44.

kemampuan yang dimiliki oleh Peradaban Mesir Hulu pada Suku Badari adalah....

a)

membuat keramik, plat kosmetik, kubur batu dan menhir

b)

membuat nekara, menhir, kapak corong, tembaga, dan plat kosmetik

c)

membuat keramik, penggunaan tembaga, kapak corong, menhir dan nekara

d)

membuat keramik, penggunaan tembaga, plat kosmetik, pedang dan tembikar

45.

Daerah yang kini menjadi Republik Irak pada zaman dahulu disebut….

a)

Mesopotamia

b)

Summer- Akkad

c)

Hori

d)

Asyiria

e)

Babylonia

46.

Dalam peradaban Mesopotamia terdapat beberapa bangsa yang mendiami peradaban tersebut, diantaranya...

a)

Summeria, akkadia, babylonia, asyiria, babylonia baru

b)

Irak, Iran, Akkadia, Assyria

c)

Sumeria, Babylonia Lama, Palestine, Yunani

d)

Babylonia Baru, Sumeria, India,Irak, Iran

e)

Akkadia, asyiria, babylonia baru

47.

Kebudayaan India Kuno yang berpusat di Mohenjo Daro dan Harappa terletak di daerah....

a)

Lembah Sungai Indus-Gangga

b)

Lembah sungai apenina

c)

Lembah sungai nil

d)

Lembah sungai kuning

e)

Lembah sungai yamuna

48.

Peradaban lembah Sungai Hoang-ho atau sungai kuning memiliki peninggalan yang begitu mendunia, yaitu….

a)
b)
c)
d)
e)
49.

Gambar tersebut merupakan peninggalan peradaban...

a)

Mesopotamia

b)

Sumeria

c)

Mesir kuno

d)

India kuno

e)

Asyiria

50.

Bangunan Kota Mahenjo-Daro dan Harrapa memperlihatkan tingginya peradaban manusia ribuan tahun sebelum Masehi, dengan beberapa jalan, saluran air, dan pemukiman penduduk yang dirancang secara baik. Reruntuhan dua bangunan kota itu terletak di Lembah Sungai…

a)

Eufrat-Tigris

b)

Indus

c)

Nil

d)

Gangga

e)

Yang Tse Kiang

Similar Resources on Wayground

World History (2nd Sem. Midterm Practice Quiz)

50 questions

World History (2nd Sem. Midterm Practice Quiz)

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Rome and the Golden Ages of Asia Exam

50 questions

Rome and the Golden Ages of Asia Exam

quiz

Worksheet

•

9th - 10th Grade

Civics Unit 1

47 questions

Civics Unit 1

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

Sejarah revision form 4

50 questions

Sejarah revision form 4

quiz

Worksheet

•

8th - 11th Grade

AP World History Periodization and SPICE Categorization Review

50 questions

AP World History Periodization and SPICE Categorization Review

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

AP European History End of Year UBER Review Part Two

50 questions

AP European History End of Year UBER Review Part Two

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

KUIS MATERI JALUR REMPAH, TEORI DAN AKULTURASI KEBDY HINDU-BUDHA

50 questions

KUIS MATERI JALUR REMPAH, TEORI DAN AKULTURASI KEBDY HINDU-BUDHA

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Masa Islam di Nusantara

50 questions

Masa Islam di Nusantara

quiz

Worksheet

•

10th Grade