WorksheetsSpécialité football L2 TD12
Total questions: 30
Worksheet time: 21mins
Le football a connu un développement important grâce :
A la simplicité de ses règles
Aux médias
Aux ouvriers des chemins de fer
Aux colonisations
Aux publics schools (écoles anglaises )
Les origines du football viennent de :
France
Bresil
Partout dans le monde
Angleterre
Les femmes pratiquent le football depuis :
La coupe du monde 1998
Le XVIIIe siècle
Avant les hommes
2010
Quelles sont les particularités du football ?
Les mains ne servent à rien
C'est un sport qui demande une motricité particulière et précise
C'est un sport collectif dit "interpénétré"
L'objectif est de marquer
Comment s'appelle la surface en rouge ?
Les 6 mètres
La petite surface
La surface de but
La surface rouge
Quelle est la taille d'un but de football à 8 ?
7m x 2,50m
4m x 3m
7,32m x 2,44m
6m x 2,10m
Un joueur tire dans le ballon qui se crève, et marque. L'arbitre doit signaler :
But accordé
But refusé et balle à terre
But refusé et coup-franc pour l'équipe qui avait le ballon
But refusé et coup-franc pour l'équipe qui défeandait
Lors d'une remise en jeu, le joueur qui a effectué la remise rejoue le ballon avec le pied sans qu'aucun autre joueur sur le terrain ne l'ait touché. L'arbitre :
Doit signaler un coup-franc direct contre le joueur
Doit signaler un coup-franc indirect contre le joueur
Doit faire refaire la remise en jeu
Laisse jouer
Lors d'une remise en jeu, un joueur lance le ballon sur un adversaire volontairement mais sans mauvaise intention (pour pouvoir rejouer le ballon de suite). L'arbitre doit :
Laisser jouer
Signaler la faute par un coup franc indirect
Signaler la faute et avertir le joueur
Faire rejouer la remise en jeu
Quelles sont les différentes familles des qualités du footballeur ?
Athlétiques
Techniques
Tactiques
Mentales
Sociales
Parmi ces qualités, lesquelles sont des qualités athlétiques ?
La "locomotricité"
L'intégrée
La souplesse
Le contrôle
Qu'est-ce que la méthode "associée" pour développer les qualités athlétiques ?
Toutes les parties de la séance sont construites pour le développement des qualités athlétiques
Le développement athlétique se fait au travers de jeux et exercices mettant également en jeu les qualités technico-tactiques, donc avec ballon
Une ou des partie(s) de la séance est (sont) consacrée(s) au développement des qualités athlétiques, de façon analytique
Une ou des partie(s) de la séance est (sont) consacrée(s) au développement des qualités athlétiques, de façon intégrée
Pour développer la puissance aérobie de mes joueurs, je peux leur faire faire :
Des courses de courtes durées et intenses
Des courses de longues durées à intensité modérée
Des jeux à 2x2
Des jeux à 6x6
Pour développer l'explosivité de mes joueurs, je peux mettre en place :
Des sprints lancés, en ligne droite
Des sprints avec des changements de direction
Du travail "en cheville"
Des duels de slalom avec ballon
Qu'est ce que la technique ?
Le placement du joueur
Faire les bons choix
Le lien entre le joueur et le ballon
La capacité à faire des gestes difficiles et spectaculaires
Parmi ces termes, lesquels sont des familles des qualités techniques du footballeur ?
Les contrôles orientés
La transmission
Les reprises de volée
La finition
Quel est l'objectif d'un contrôle ?
Arrêter le ballon
Donner une direction au ballon
Garder le ballon au sol
Pouvoir enchainer efficacement l'action suivante
Quels sont les critères de réussite d'un contrôle ?
La direction
Le dosage
Le ballon qui reste au sol
Être capable de contrôler des deux pieds
Quelles sont les différentes méthodes pour développer les qualités techniques du footballeur ?
Analytique
Adaptative
Globale
Intégrée
Comment peut-on définir les qualités tactiques ?
Capacités à maitriser le ballon avec efficacité
Capacités à trouver toutes les stratégies possible pour gagner
Capacités à se placer, déplacer, faire des choix de façon à être efficace et utile à son équipe
Capacités à être organisé sur les remises en jeu
Qu'est-ce qu'une phase de jeu ?
Un moment du match défini par la variabilité et l'intensité du jeu
Une organisation plus ou moins précise qui vise à être efficace
Un principe de jeu précis qui s'intègre dans un principe de jeu plus général
Une qualité qui oeuvre pour la réussite dans un principe de jeu donné
Qu'est-ce qu'un principe de jeu ?
Un moment du match défini par la variabilité et l'intensité du jeu
Une organisation plus ou moins précise qui vise à être efficace
Un principe de jeu précis qui s'intègre dans un principe de jeu plus général
Une qualité qui oeuvre pour la réussite dans un principe de jeu donné
Parmi ces propositions lesquelles sont des phases de jeu ?
S'opposer à la progression
Fermer les intervalles
Déséquilibrer
Jouer entre les lignes
A quel(s) procédé(s) d'entrainement de la Fédération Française de Football, la "situation d'apprentissage systématique" peut-elle s'apparenter ?
La situation
L'exercice analytique
L'exercice adaptatif
Le jeu
Qu'est-ce qui différencie un exercice analytique d'un exercice adaptatif ?
Le nombre de choix
Le nombre d'informations
La présence d'adversaires dans tous les exercices adaptatifs
La communication des objectifs
Parmi ces propositions, lesquelles sont des qualités mentales ?
La confiance en soi
L'abnégation
La ponctualité
La détermnation
Qu'est-ce que l'adaptabilité ?
Capacité à prendre des décisions qui engendreront des conséquences, et d’être capable de les assumer
Capacité à vouloir surmonter et dépasser la difficulté et/ou l’adversité
Capacité à changer sa décision en fonction du changement de la situation
Capacité à changer sa décision en fonction du changement de son traitement des informations
Avec quels types de personnes un joueur doit être capable de gérer ses relations ?
Le staff
Les élus municipaux
Le corps arbitral
Les adversaires
Quelles sont les différentes finalités possibles dans une intervention pédagogique ?
Compétitive
Instructive
Formative
Économique et politique
Être entraîneur c'est être :
Dirigeant
Manager
Educateur
Formateur
