wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Моиымаңдар

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Абнормальді формаларға не жатады?

a)

тепе-теңдікті қабылдау шындығы

b)

жеке адам және қоршаған орта арасындағы динамикалық бұзылуы

c)

психикалық процесстердің және әрекеттердің келісімдіктің бұзылуы

d)

қажеттілік ара қатынастарын анықтау айырмашылығының бұзылуы

e)

психиканың және біріңғай жүйенің бұзылыстары

2.

Даму темпінің бұзылыстарына не жатады?

a)

детеоризация

b)

акселерация

c)

стресс

d)

фрустрация

e)

деменция

3.

Әдеттегі дамудың белгілеріне не жатады?

a)

даму темпінің ауытқуы

b)

субъективті қанағаттанушылық

c)

ұқсастық

d)

бағынымсыздық

e)

интегралды

4.

Арнайы психологиядағы дамудың «актуальді деңгейін және жақын аймағы» туралы түсінігін кім енгізді?

a)

В.В.Лебединский

b)

М.С.Певзнер

c)

>Г.Е.Сухарева

d)

>Л.С.Выготский

e)

А.В.Семенович

5.

Өз-өзін қамтамасыз ете алмайтын және өз-өзін қорғай алмайтын, арнайы медициналық мекемелерде өмір сүретін олигофренияның түрі

a)

идиотия

b)

дебил

c)

дементті

d)

дизартрия

e)

ПДБ

6.

Олигофренияның ең ауыр түрі идиотияда кездесетін синдром

a)

микроцефалия

b)

дауна синдромы

c)

гидроцефалия

d)

шизофрения синдромы

e)

дефицитарлы синдром

7.

Адамның психикалық бұзылыстарына не жатпайды?

a)

жетілудің дисфункциясы

b)

ретардация

c)

асинхрония

d)

дербестілік

e)

дамуға зақым келуі

8.

В.В.Лебединский бойынша психикалық дизонтегенездің классификациясына неше түр кіреді ?

a)

5

b)

3

c)

2

d)

4

e)

6

9.

Эмоция ерік-сезім сферасының бұзылысы мен сипатталатын дизонтогенийге не кіреді?

a)

психикалық дамудың тежелуі

b)

психопатиялар

c)

ақыл-ойы кемдігі

d)

органикалық деменсия

e)

тұқым қуалайтын соматикалық аурулар

10.

Соңғы жылдарда қандай кемістігі бар балалар көбейіп кетті?

a)

дисгормоникалық даму

b)

дамуы дефециторлы

c)

дамуы тежелген

d)

дамуы зақымдалған

e)

күрделі кемістіктер

11.

Бас миының бөлімдерінің дамымауына байланысты дизонтогенийге қандай белгі тән емес?

a)

ақыл-ойы кемдігі

b)

белсенді зейін функциясының

c)

асинхроний типіндегі ауытқулықтар

d)

мидың жетілуінің тежелісі

e)

психикалық әрекеттердің селсоқтығы

12.

Ақыл-ойы кемдіктің неше деңгейі бар?

a)

6

b)

4

c)

2

d)

3

e)

5

13.

Ақыл-ойы кемістігінің қай түрі көп кездеседі?

a)

имбецл

b)

деменсия

c)

идиот

d)

дебил

e)

психикалық дамудың тежелуі

14.

Олигофренияның деменциядан айырмашылығы?

a)

интеллектуалдық кемістіктің қайта қалпына келмейтігіні

b)

дамудың тереңдемейтін белгісі

c)

аурудың жағымды шығу тегі

d)

аурудың ерте басталуы

e)

анализатор жүйесінің бұзылуы

15.

Ақыл-ойы терең зақымдалған балалар қандай мекемелерде болады?

a)

жалпы білім беру мектептерінде

b)

жалпы мектептің арнайы сыныптарында

c)

үй жағдайында

d)

мектеп интернаттарында

e)

халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің интернаттарында

16.

Арнайы психологияға «Олигофрения» терминін алғаш еңгізген ғалым?

a)

М.С.Певзнер

b)

Э.Крепелин

c)

А.Р.Лурия

d)

В.В.Лебединский

e)

Л.С.Выготский

17.

Жалпы білім беру жүйесінде үлгірмейтін оқушылардың басым бөлігін қай дәрежедегі балалар алады?

a)

деменциясы бар балалар

b)

идиот балалар

c)

имбецил балалар

d)

дебил балалар

e)

психика даму тежелген балалар

18.

Психикалық дамуы тежелген балалардың сипаттамасына не жатпайды?

a)

амуында нақты ауытқуы бар бұзылыстар

b)

көрудің бұзылуы

c)

аурудың прогредиентті сипаты

d)

сөйлеу қабілетінің бұзылуы

e)

есту қабілетінің бұзылуы

19.

Жүктіліктің жағымсыз ағымына не жатпайды?

a)

тұқымның жарақаттары

b)

анасының жүктілік кезіндегі аурулары

c)

токсикоз

d)

токсопламоз

e)

интоксикация

20.

Сурдопсихологияның пәні

a)

есту функциясының кемістіктері бар адамдардың психикалық даму ерекшеліктерін зерттеу

b)

ерік-сезім сферасы бұзылған адамдардың психикалық ерекшеліктерін зерттеу

c)

көру қабілеті зақымдалған балалардың психикалық ерекшеліктерін зерттеу

d)

ақыл-ойы кем баланың тұлғасын зерттеу

e)

тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды зерттеу

21.

Есту қабілетінің бұзылуына келесі себеп жатпайды?

a)

минингит

b)

энцефалит

c)

қызыша

d)

резусфактордың сәйкес келмеуі

e)

отит

22.

Дыбыстың интенсивтілігі,күші немен өлшенеді?

a)

КМ

b)

КГ

c)

ДЖ

d)

ГЦ

e)

ДБ

23.

Жазу мен оқытудың бұзылыстары

a)

диография

b)

ФФН

c)

алалия

d)

дислалия

e)

ринолалия

24.

Тифлопсихология нені зерттейді?

a)

тіл кемістіктері бар балалардың даму ерекшеліктері

b)

есту қабілеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

c)

қозғалыс жүйесінің бұзылуы балалардың даму ерекшеліктері

d)

көру қабілеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

e)

іс-әрекеті зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері

25.

Интроспекция» ұғымы нені білдіреді?

a)

анкеталау

b)

эксперимент

c)

сауалнама

d)

тестілеу

e)

өзін-өзі бақылау

26.

Даму бұзылыстарының белгiлi кездеңдерiнің бірі:

a)

жас өспiрiм

b)

3 жылда

c)

пуберманттық

d)

аселерациялық

e)

сензитивтiк

27.

Бiлiм алу қажеттiлiгi және қарым – қатынастың бұзылу жағдайы:

a)

дискомфорт

b)

конверенциялық

c)

дифференциялық

d)

асинхрониялық

e)

әлеуметтiк депривация

28.

Сөйлеудiң, түйсiктiң праксистiк функциясының байланысының бұзылысы?

a)

ретордация

b)

дефект

c)

акселерациялық

d)

дифференциялық

e)

асинхрониялық

29.

Баланы зерттеу, бақылау барысында психолог маңызды мәселенi неден байқайды?

a)

сөйлеудi зерттеу

b)

интеллектi зерттеу

c)

аномальды балаларды оқыту және тәрбилеу

d)

нормальды баланың психикасының сферасын зерттеу

e)

нормальды баладан аномальдық талдау

30.

Баланың сенсорлық даму әдiсiн қарастырған

a)

Кооса

b)

Россолима

c)

Занков

d)

Леонтьев

e)

Юнг

31.

Көздiң көргiштiгi арқылы қабылданады:

a)

тест объектiмен

b)

миллер саны

c)

ландольт таблицадан

d)

шульте таблицадан

e)

бурдон пробамен

32.

Орны толтыру бар бұзылысқа физиологиялық өлшеу деген:

a)

Павлов

b)

Выготский

c)

Рейвин

d)

Анохин

e)

Земцева

33.

Көз көрмейтiндерде ажырату түйсiну нормальдық дамудан айырмашылығы қалай дамиды?

a)

дифференциялады

b)

төмендейдi

c)

жоғарлайды

d)

жай

e)

тез

34.

Есту анамуаторлық iс-әрекет нәтижесiнде есту түйсiгі:

a)

зардап шегедi

b)

талданады

c)

дамымайды

d)

төмендейдi

e)

жоғарлайды

35.

Көз көрмейтiн адамдарда терi түйсiк сенсибилизациясы қайда орналасқан?

a)

көру анамуасызда

b)

есту анамуасызда

c)

ауыз көлемiнде

d)

табанда

e)

алақанда

36.

Көздiң қимыл – қозғалысы қай бұлшықтармен байланысты?

a)

фиксациямен

b)

шарты рефлекспен

c)

импульспен

d)

көз бұлшықтармен

37.

Көз қозғалыс аппараттының бұзылуы. Бiр көздiң жалпы нүкте фиксациядан ауытқуы:

a)

алстан көрмеушiлiк

b)

конвергенция

c)

нистагм

d)

атроцинизация

e)

қитар көз

38.

Көздiң торда тұрақты бейнесi және хрусталиктiң сыну күшi арқылы заты анық көруге бейiмдеу

a)

рефракиця

b)

фокусировка

c)

конвергенция

d)

аккомодация

e)

нистагм

39.

Көру алмасының шартты қозғалыстары:

a)

қитарлық

b)

аккомодация

c)

нистагм

d)

конвергенция

e)

рефракиця

40.

Қарап тұрған затқа көздiң қиылысуы процессi, яғни фиксация нүктесi:

a)

алысты көргiштiк

b)

аккомодания

c)

атронинезация

d)

рефлакция

e)

конвергенция

41.

Ең майда затарды ажырату көздiң кабинетi

a)

нистагм

b)

алыстан көрмеушiлiк

c)

рефлакция

d)

алысты көргiштiк

e)

өткiрдiк

42.

Объектi бейнесiндегi бөлiктердiң болмауы

a)

реминиспенция

b)

ұмыту

c)

дифференциалды

d)

нербализм

e)

фрагменттарды

43.

Қазiргi кездегi көру функциясының бұзылуын қай ғалым зерттейдi?

a)

Солицева

b)

Земнова

c)

Боскис

d)

Литвак

e)

Зотов

44.

Қандай себептерге байланысты соқыр адамның қалыптағы адамға қарағанда реминеценция құбылысы көп кездеседi?

a)

есте сақтау нәтижесiнiң төмендеуiнен

b)

тез ұмытуынан

c)

есту арқылы қабылдаудың сақталуынан

d)

көру процесiнiң баяу болуынан

e)

тежелу процесiнiң баым болуынан

45.

Соқыр адамдардағы ойлау процесiндегi анализ және синтез бұзылуы қалай түсiндiрiледi?

a)

заттың жоқ қасиеттерiнiң бөлуiнуiмен

b)

объектiнiң қасиетiн жартылай бейнеленуiмен

c)

схематизм

d)

вербализдiкпен

e)

сезiмдiк ұтымды толық қабылдауымен

46.

Физиологиялық кемiс баланың психикалық ерекшелiктерiнiң негізгі себептерi қандай?

a)

фонетика фонематикалық бұзылыстар

b)

сенсорлы бұзылыстармен

c)

2-шi мiнездi

d)

1-шi мiнездi

e)

компенсациялық

47.

Интеллект дегенiмiз не?

a)

мәдениеттi даму

b)

дефектiсi жоқ

c)

психикалық даму

d)

ойлау

e)

ойлау алу қабiлетi

48.

ПДТ балалардың зейіндерінің ерекшеліктері

a)

Жалпы сөйлеу тілінің дамымауы

b)

көздің құрылымдық өзгерістері

c)

зейіннің тұрақсыздығы

d)

зейіннің тұрақты болуы

e)

дене қозғасылының шектелуі

49.

Инклюзивті білім беруді дамыту қағидаттарының

негіздеріне жатпайды

a)

инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі

b)

кешенді медициналық, әлеуметтік және білім беру

қызметінің үйлесімділігі

c)

вариативтілік

d)

білім беру модельдерінің бейімділігі

e)

ерекше оқытуды қажет ететін балаларды уақытылы

қамтамассыздандыру

50.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формалары

a)

лекция – семинарлық жүйе

b)

жекеше және топтық оқыту

c)

сыныптан тыс сабақ беру жүйесі

d)

оқытудың сыныптық сабақ беру жүйесі

e)

бӛлшектеп оқыту

Similar Resources on Wayground

ЕНбек коргау

50 questions

ЕНбек коргау

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

101-150

50 questions

101-150

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Патфиз

50 questions

Патфиз

quiz

Worksheet

•

1st Grade

әлеу

50 questions

әлеу

quiz

Worksheet

•

1st Grade

nurs physiology session 1-45

45 questions

nurs physiology session 1-45

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade