WorksheetsMulai Dari Diri_Asesmen
Total questions: 7
Worksheet time: 5mins
Berikut ini yang bukan merupakan prinsip asesmen adalah ….
Asesmen disusun secara sederhana dan informatif
Asesmen dilaksanakan secara rutin dan terjadwal
Hasil asesmen sebagai refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran
Teknik dan waktu asesmen dirancang leluasa agar efektif mencapai tujuan pembelajaran
Proses berpikir yang tepat dalam merencanakan pembelajaran adalah ….
Memahami Capaian pembelajaran -> merumuskan alur tujuan pembelajaran -> menentukan tujuan pembelajaran -> merancang pembelajaran
Merancang pembelajaran -> merumuskan tujuan pembelajaran - > menyusun alur tujuan pembelajaran -> memahami capaian pembelajaran
Memahami capaian pembelajaran -> merumuskan tujuan pembelajaran -> menyusun alur tujuan pembelajaran -> merancang pembelajaran
Merancang pembelajaran -> memahami capaian pembelajaran -> merumuskan tujuan pembelajaran -> menyusun alur tujuan pembelajaran
Berikut ini yang TIDAK termasuk contoh pelaksanaan asesmen formatif adalah ….
Pendidik memulai kegiatan tatap muka dengan memberikan pertanyaan berkaitan dengan konsep atau topik yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran di kelas dengan meminta peserta didik untuk menuliskan 3 hal tentang konsep yang baru mereka pelajari, 2 hal yang ingin mereka pelajari lebih mendalam, dan 1 hal yang mereka belum pahami.
Pada akhir lingkup materi yang telah diajarkan, pendidik memberikan tes lisan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik pada satu tujuan pembelajaran tertentu.
Setelah kegiatan percobaan dilanjutkan dengan diskusi terkait proses dan hasil percobaan, kemudian pendidik memberikan umpan balik terhadap pemahaman peserta didik.
Perhatikan pernyataan!
1. bertujuan untuk memantau dan memperbaikiproses pembelajaran serta mengevaluasi pencapaiantujuan pembelajaran;
2. menilai pencapaian hasil belajar Peserta Didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas
3. mengumpulkan informasi mengenai Peserta Didik yang mengalami hambatan atau kesulitan belajar;
4. mengumpulkan informasi mengenai perkembangan belajar Peserta Didik;
5. menilai pencapaian hasil belajar Peserta Didik sebagai dasar penentuan kelulusan dari Satuan Pendidikan.
Penilaian formatif ditunjukkan dengan nomor ...
1, 2, 3
1, 2, 5
1,3,4
1,3,5
Kriteria yang digunakan untuk menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran dapat dikembangkan menggunakan beberapa pendekatan (pilih 3 jawaban)...
Menggunakan deskripsi kriteria
menggunakan asesmen diagnostik
Menggunakan rubrik
Menggunakan interval nilai
Asesmen Formatif sama dengan Ulangan Harian di Kurikulum 2013
Benar
Salah
Asesmen Sumatif merupakan rata rata dari semua asesmen formatif dalam satu lingkup materi
Benar
salah
