wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

50 - 100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Жалпы отырысы кеңістіктің жүйелік категориясымен байланысты адамның ішкі жүйесі

a)

табиғи анықталған Ішкі жүйе

b)

тұлға

c)

индивид

d)

адам тұлға ретінде

e)

қызмет субъектісі

2.

Спортшы жеке тұлға ретінде ішкі жүйеге кіреді

a)

конституция

b)

бағыт

c)

жасы

d)

жыныс

e)

нейродинамика

3.

Республикада спорт психологиясын дамытудың бастапқы кезеңі, ең алдымен, мыналармен байланысты

a)

Қазақстанда спорттың дамуымен

b)

Қазақстандықтардың менталитетінің ерекшеліктерімен

c)

Ф. а. Гребаустың атымен

d)

Пьер де Кубертеннің есімімен

e)

ҚР Тәуелсіздігімен

4.

Спортшылардың жиі кездесетін жеке қасиеттеріне мыналар жатады

a)

агрессивтіліктің төмен деңгейі

b)

мазасыздық

c)

"өзін-қатынас

d)

аулақ болу мотивациясының жоғары деңгейі

e)

агрессивтіліктің жоғары деңгейі

5.

Зерттеу деректері жоғары дәрежелі спортшылардың физикалық байланысы бар спорт түрлерімен айналысатынын көрсетеді

a)

қалыпты үлгі өкілдеріне қарағанда агрессивті емес

b)

қалыпты үлгі өкілдеріне қарағанда агрессивті

c)

сезімталдық шегі төмен

d)

олар өздерінің агрессиясын білдірмейді

e)

адамның агрессивтілік деңгейі бойынша олар қалыпты үлгі өкілдерінен ерекшеленбейді

6.

Жоғары дәрежелі акциясын " қазақстан спортшылар ерекшеленеді

a)

абстрактілі ойлау қабілетінің төмендігі

b)

шаблондық ойлау

c)

төмен интеллектуалды деңгей

d)

тиімді ойлау

e)

жоғары интеллектуалды деңгей

7.

Спортшыға жоғары нәтижелерге қол жеткізуге көмектесетін сенім

a)

жаттықтырушыны тыңдаудың қажеті жоқ, өзіңізді тыңдау өткізілетіні керек

b)

жаттығу жәрмеңкесі емес, жеңіске деген ұмтылыс

c)

мен бірінші бола аламын

d)

ең бастысы-жеңіс емес, басты қатысу

e)

мен әрқашан Бірінші бола алмаймын

8.

Спортшының жеке басының қалыптасуына, атап айтқанда оның мінезіне көбірек әсер етеді

a)

генотип

b)

ұлттық тиістілігі

c)

биологиялық факторлар

d)

тұқым қуалаушылық

e)

әлеуметтік орта

9.

Балада алдын-ала өзін-өзі бағалау әсер ету арқылы қалыптасады

a)

оқу қызметі

b)

құрдастарымен өзін-қатынас

c)

кәсіби қызмет

d)

ата-аналар

e)

спорттағы жетістіктер

10.

Ересек адамның өзін-өзі бағалауының негізгі көздері

a)

талап деңгейі

b)

басқалардың пікірлері

c)

ата-аналардың бағалары

d)

әріптестердің бағалары

e)

жетістіктер мен талаптардың арақатынасы

11.

Жаттықтырушылар көбінесе спортшылардың сәтсіздіктерін психологиялық факторлармен түсіндіреді және сонымен бірге спорт психологтарымен сирек жұмыс істейді. Мұндай парадокстың себептері, Р. М. Загайновтың көзқарасы бойынша

a)

қазіргі спорт психологиясының қолданбалы сипаты емес

b)

спорт психологтарының мотивациясы төмен

c)

акциясын " қазақстан спортшылар психологтардың көмегін қабылдамайды

d)

көптеген жаттықтырушылар өздерін психологиясы саласында құзыретті деп санайды

e)

психологтар спортта жұмыс істегісі келмейді

12.

Көбінесе медициналық психология мамандары, психотерапевтер мен психоконсультанттар спорт психологы ретінде шақырылады, олардың спорттық психология саласындағы жұмысы көбінесе тиімсіз себебі

a)

психологияның бұл салалары тек теориялық сипатта бастау

b)

олар спортшыны ұзақ түзетуді қажет ететін "пациент" деп санайды

c)

психологияның бұл салалары тек патологияны зерттеуге бағытталған

d)

спорттық психологияда психологияның аталған салаларымен ешқандай кроссовер жоқ

e)

бұл мамандар қолданбалы психологиямен айналыса алмайды

13.

Спорт психологының қарапайым психологтан айырмашылығы

a)

спорт психологы бұрын спортшы адам керек

b)

спорт психологы жоғары психологиялық білімге қолд адам керек

c)

спорт психологы белгілі бір мерзімге нақты нәтижеге бағытталған

d)

спорт психологы тек қолданбалы мәселелерді шешеді

e)

спорт психологы психодиагностикалық әдістерді жүргізеді

14.

В. Р. Малкиннің айтуынша, Спорт психологы өз жұмысын жаттықтырушының психологиялық жұмысқа деген ынтасын қалыптастырудан бастауы керек. Ол үшін

a)

акциясын " қазақстан спортшылар мен жаттықтырушылар үшін релаксациялық тренинг қазақ елі

b)

психологиялық жұмыстың нақты бағдарламасын жасау

c)

жаттықтырушының мотивациялық саласының диагностикасын жүргізу

d)

спортшының психикалық қасиеттерінің психодиагностикасын қазақ елі

e)

спортшының мотивациялық саласына диагностика жүргізу

15.

Жаттықтырушының спорт психологына қоятын негізгі сұрақтары

a)

командалардағы қақтығыстармен емес, істеу керек

b)

спортшының жауапкершілігі мен адалдығын қалай арттыруға арналған шаралар бастау

c)

спортшының агрессивтілігін қалай арттыруға арналған шаралар бастау

d)

жарыста спортшының психологиялық тұрақтылығын қалай арттыруға арналған шаралар бастау

e)

оқу процесін қалай ұйымдастыруға бастау

16.

Кез-келген қызметте, соның ішінде спортта сәттіліктің немесе сәтсіздіктің негізгі себептері

a)

ата-аналарға көмегі

b)

эмпатияның жоғары деңгейі

c)

адамның агрессивтілік / адамның агрессивтілік емес

d)

жанкүйерлерден қолдау

e)

осы қызмет түріне қабілеттіліктің келеді/болмауы

17.

Жаттықтырушының психологты толығымен алмастыра алмауының себебі

a)

жаттықтырушы спортшымен өзін-қатынастың авторитарлық стилін ғана қолданады

b)

жаттықтырушы тұлғаның психологиялық теорияларын білмейді

c)

жаттықтырушының жоғары психологиялық білім туралы дипломдар жоқ

d)

жаттықтырушы спортшының психикасына қалай әсер етуді білмейді

e)

көбінесе психологиялық проблемалар, айқын дағдарысқа дейін, қарапайым адамға көрінбейді

18.

Спорт психологының басты міндеті

a)

спортшының мазасыздық деңгейін төмендету

b)

психологиялық тесттер өткізу

c)

спортшының интеллектін курс

d)

спортшыны психоэмоционалды күйін басқаруға үйрету

e)

спортшының агрессия деңгейін төмендету

19.

Жаттықтырушы мен психологтың тиімсіз ынтымақтастығының объективті себебі

a)

психолог пен жаттықтырушы арасындағы бәсекелестік

b)

жаттықтырушының бір мәлімдемеге келуге қабілетсіздігі

c)

психологиялық проблемалар

d)

психологтың эмпатиясының болмауы

e)

психологқа ұзақ уақыт "пісіп-жетілгендерді"шешу үшін тым жыл толуына орай" қысқа мерзімдер беріледі

20.

Көбінесе спортшы психолог ұсынған психотехниканы ресми түрде орындайды, бұл мыналарға байланысты

a)

көбінесе жаттықтырушы психологты шақырады, ал спортшының өзі қосымша психологиялық жұмыс жасауға бейім емес

b)

бұл психотехника ескірген және қазіргі спортта қолданылмайды

c)

психологтар жасаған психотехника спортта қолданылмайды

d)

спортшының психологиялық білімі жоқ

e)

спортшының жалпы білім деңгейі жеткіліксіз

21.

60-жылдардың аяғында Англияда идеалды жаттықтырушының жеке басын зерттеуге әрекет жасалды, акциясын " қазақстан спортшылар мен жаттықтырушылар арасында жүргізілген сауалнаманың нәтижелері белгілі болды

a)

мүлдем ұқсас емес

b)

көптеген сипаттамаларға сәйкес келді

c)

ешқандай өткізеді бойынша сәйкес келмейді

d)

олар өте өзгеше болып шықты

e)

мүлдем бір-біріне қарама-қайшы болды

22.

Идеал жаттықтырушының қызметтері келесі сипаттаманы қамтиды

a)

мінездің көпжақтылығы

b)

жабық

c)

спортшыны басқаруға және жағдайды бақылауға қабілетті тұлға

d)

жұмсақ

e)

Мұқият

23.

Англиядағы 60-шы жылдардағы зерттеу нәтижелері бойынша жүзушілермен жұмыс істейтін тамаша жаттықтырушының жеке басы

a)

ирациональды

b)

жанжалды

c)

практикалық-нақты тұлға түрі

d)

синтоникалық

e)

флегматикалық

24.

О. Хендри, жоғары білікті жүзу жаттықтырушыларының нақты жеке профильдерін өздерінің идеялары бойынша құрылған идеалды профильдермен салыстыру кезінде

a)

пәндік олимпиадасын емес айырмашылықтар

b)

жаттықтырушылардың өзін-өзі бағалауы және олардың идеалды жаттықтырушы туралы түсініктері айтарлықтай

c)

профильдердің толық сәйкестігі

d)

мүлдем бірдей профильдер

e)

тек бір параметр бойынша айырмашылық бар - интеллект

25.

О. Хендридің зерттеу нәтижелері бойынша жоғары білікті жаттықтырушылар осындай қасиеттерге қолд

a)

үстемдік және жаңашылдық

b)

агрессивтіліктің жоғары деңгейі

c)

эмпатияның жоғары деңгейі

d)

жоғары сезімталдық

e)

дамыған қиял

26.

Жаттықтырушы жұмысының стильдері

a)

Когнитивті және эмоционалды

b)

Авторитарлық, демократиялық, рұқсат етуші

c)

тәуелсіз

d)

Рационалды, иррационалды, эмоционалды

e)

Жеке және топтық

27.

Спорт ұжымының жаттықтырушысы

a)

командадағы әр ойыншының жеке басына бейімделу

b)

релаксация әдістерін жүргізу

c)

оқу процесін қазақ елі

d)

психологиялық тексеру жүргізу

e)

команда ойыншыларына жеке мәселелер бойынша кеңес беру

28.

Жоғары білікті жаттықтырушылар шкаласы бойынша жоғары көрсеткіштерге қолд

a)

мазасыздық

b)

сенімсіздік пен ұстамдылық

c)

Әкімгершілік және мінездің беріктігі

d)

меланхолия

e)

Сезімталдық пен мейірімділік

29.

Хендридің пікірінше, идеалды жаттықтырушы не болмайды оның жеке басының кемшіліктері 

a)

ол әрқашан өзін талап барасыз алады

b)

спортшыны қатаң бақылауға алады

c)

жоғары кәсіби білімі бар

d)

психотехниктерге қолд бастау

e)

ол спортшының жеке басына бейімделеді

30.

Жаттықтырушылардың көпшілігі өз қызметінде авторитарлық екенін түсіндіретін себептер

a)

жаттықтырушылар жоғары агрессивтілікпен сипатталады

b)

кәсібиліктің жоғары деңгейі емес

c)

көптеген жаттықтырушылар өздерінің кемшіліктерін осылай тиімді өткіземін өтейді

d)

әлемді түсінудегі ұтымдылық

e)

стресстік жағдайларда біріктірілген пен көшбасшылық негізінде акциясын " қазақстан спортшылар мен командалардың қатаң бақылауын қажет етеді

31.

Жаттықтырушының басым мінез-құлқының артықшылықтары

a)

тым сенімді спортшыларды басады

b)

өзіне сенімсіз спортшы стресстік жағдайларда өзін сенімді және тыныш сезінеді

c)

акциясын " қазақстан спортшылар жаттықтырушының барлық бұйрықтарын еш ойланбастан орындайды

d)

акциясын " қазақстан спортшылар ұсынылған барлық тәртіпті орындайды

e)

командада қақтығыстар не болмайды

32.

Педагогикалық оқу-қатынас құрылымы үш компонентті қамтиды

a)

көтермелеу жазалау келісім беру

b)

Сендіру жом өзін өзі гипноздау

c)

Манипуляция,басқару

d)

коммуникативті интерактивті перцептивті

e)

Транзакциялар ойындар интеракциялар

33.

Гуманистік психология тұрғысынан жаттықтырушы мен спортшының педагогикалық оқу қатынасы принциптерге негізделуі керек

a)

психологияның ішкі заңдылықтарын ескере отырып (спортшылардың мақсаттары, қажеттіліктері, қызығушылықтары, іс-әрекетінің мәні, эмоционалды күйлері).

b)

диплом жұмысын сенім

c)

жаттықтырушының сөзсіз беделі

d)

жаттықтырушының спортшыға Үстемдігі

e)

диплом жұмысын қарама-қайшылық

34.

Жаттықтырушының командамен жұмысында келесі қабілеттер өте жәрмеңкесі

a)

музыкалық қабілеттер

b)

арнайы қабілеттер

c)

біріктірілген қабілеттер

d)

актерлік қабілеттер

e)

жалпы қабілеттер

35.

Спортшыға кері байланыс мәселелерінде жаттықтырушы бағалауы керек

a)

спортшының жеке ерекшеліктері

b)

оқушылардың мінез ерекшеліктерін бағалау

c)

спортшының адамгершілік қасиеттері

d)

тұлға түрін бағалау

e)

спортшының спорттық қызметінің ерекшеліктері

36.

Спорттық команданың және қызметтері

a)

бәсекелестік

b)

жалпы мақсат

c)

әлеуметтік ұтқырлық

d)

әр ойыншының тәуелсіздігі

e)

тұлғааралық агрессияның жоғары деңгейі

37.

Спорттық команданың тиімді ойнауы үшін жаттықтырушыға кем дегенде мыналар қажет

a)

команда мүшелері арасындағы бәсекелестік рухын ояту

b)

әр топ мүшесінің жеке ерекшеліктерін зерттеу

c)

психодиагностикалық әдістердің батареясын жүргізу

d)

спорт психологын шақыру

e)

жаттықтырушы мақсат қоюы керек

38.

Жаттықтырушының жұмысында өзінің эмоционалды, күйлерінің сыртқы көрінісінде және астеникалық сипаттағы тәжірибеде ұстамдылық үлкен маңызға қолд. Бұл мыналарға байланысты

a)

жаттықтырушы өзінің эмоционалды жағдайын басқара отырып, спортшыларға психологиялық әсер барасыз алады

b)

өз тәжірибеңізді көрсету жаттықтырушының беделін төмендетеді

c)

жаттықтырушы әрқашан стеникалық күйде адам керек

d)

өз тәжірибесін көрсете отырып жаттықтырушы спортшыларды басқаруды жоғалтады

e)

акциясын " қазақстан спортшылар жаттықтырушының шынайы психоэмоционалды жағдайын білмеуі керек

39.

Демократиялық жаттықтырушы мен авторитарлық арасындағы айырмашылықтар

a)

ол спортшыларда шығармашылық бастама көрсетуге мүмкіндік бермейді

b)

мұндай жаттықтырушы қабылданған шешімдер үшін жауапкершіліктің бір бөлігін спортшыларға бере алады

c)

ол қатаң мінез-құлық тактикасын қолданады

d)

ол спортшылардан көбірек жабық

e)

ол басым рөл атқарады

40.

Үзіндіде көрінетін жаттықтырушының мінез-құлық ерекшеліктері: "сіз ештеңе істей алмайсыз. Бала саған өзінің сүйіспеншілігі мен сенімін сыйлады. Ол сенің ересек екеніңді, мықты екеніңді, екара мықты болуға, әдемі болуға үйрете алатыныңды әнші балапан. Сіз әрқашан осы сенім мен махаббатқа лайық болуыңыз керек. Сіз үшін сіздің мінез-құлқыңыздың. а. ғ бөлшегі емес болып көрінетін нәрсе оның көз алдында кейде сенімнің жоғалуы драмасы бастау"

a)

жауапсыздық

b)

өзіне деген сенімсіздік

c)

жауапкершілік

d)

мазасыздық

e)

адамның агрессивтілік

41.

Спорттағы практикалық психологтың жұмысы міндетті түрде мыналарды қамтиды

a)

спортшыларға арналған жалпы психология бойынша дәрістер оқу

b)

спортшылардың бос уақытын қазақ елі және өткізу

c)

жарыстарда қазақ елі-іс-шараларын өткізу

d)

спортшылардың психологиялық дайындығы

e)

оқу процесін қазақ елі және өткізу

42.

Спорттағы Психодиагностика-бұл

a)

спортшылардың психикалық бұзылыстарын анықтау

b)

спортшы-жаттықтырушы педагогикалық оқу-әдістемелік қазақ елі

c)

оқу процесін қазақ елі технологиясы

d)

спортшыны белгілі бір психологиялық категорияға жатқызу

e)

спортшының психологиялық ерекшеліктерін бағалау үшін Психология әдістерін қолдану

43.

Спорттағы психодиагностиканың міндеті

a)

қиялды дамыту үшін инновациялық психотехниканы қолдану

b)

психикалық жағдайларды анықтау (ұйымдастыруымен және басым)

c)

психологиялық көмек көрсету

d)

түзету іс-шараларын жүргізу

e)

жүйке жүйесінің түрін анықтау

44.

Спорт психологының психологиялық ұсыныстары мыналарға негізделген

a)

психоанализ теориясын білу

b)

психикалық бұзылулар туралы білім

c)

спортшылардың жеке психологиялық ерекшеліктері туралы білім

d)

гештальт терапиясын білу

e)

жалпы психологияның теориялық және әдіснамалық принциптері

45.

Спорт психологының психологиялық-педагогикалық және психогигиеналық ұсыныстары бірінші кезекте бағытталған

a)

тек жаттықтырушыға

b)

жас спортшыларға

c)

психологиялық спорт қауымдастығы

d)

жоғары сыныпты спортшыларға

e)

спортшыларға

46.

Спортшының психологиялық дайындығының негізгі түрі

a)

нормативтерді тапсыруға психологиялық дайындық

b)

табысқа психологиялық дайындық

c)

жарыстарға жалпы психологиялық дайындық

d)

аутогендік жаттығуларға психологиялық дайындық

e)

зақымдануға психологиялық дайындық

47.

Спортшының жағдайы мен мінез-құлқын ситуациялық басқару келесі жағдайларда жүзеге асырылады

a)

жалпы психологиялық дайындық жүргізу

b)

егер жаттықтырушы өзін өзі жеңе алмас

c)

егер спортшының психикалық жағдайына шұғыл әсер ету қажет болса

d)

спортшының айқын психологиялық проблемаларын анықтау

e)

психологиялық дайындық бағдарламасын сау кезеңінде

48.

Практикалық спорт психологы қызметінің негізгі критерийлері

a)

спорттық көрсеткіштердің өсуіне және спортшының жеке басының жақсаруына ықпал ету

b)

спортшыларға дұрыс психологиялық диагноз қою

c)

оқу процестеріне тікелей қатысу

d)

релаксация техникасын жүргізу

e)

психология саласында ғылыми зерттеулер жүргізу

49.

Спорт психологтарын кәсіби даярлау жүйесі міндетті түрде мыналарды қамтиды

a)

негізгі медициналық білім

b)

негізгі психологиялық білім

c)

жоғары спорттық жетістіктер

d)

философиялық күніне "арналған" дүниетаным

e)

спорт теориясы мен әдістемесін меңгеру

50.

Бұл үзіндіде адамның қандай жеке психологиялық қасиеттері туралы айтылады: "мен керемет шабандоз болуды армандадым. Сол жылдары менің жанымда көптеген жігіттер жаттықты. Олардың арасында менен де биік, күшті, физикалық тұрғыдан әлдеқайда дарындылар болды. Бірақ олардың кейбіреулері жүктемелерге төтеп бере алмады, ал басқалары қатыгез режимнің ауыртпалығы болды. Тек "еңбек және иә одан көп жұмыс - жетінші терге дейін, шаршаудың соңғы кезеңіне дейін керемет жасай алады

a)

қабілеттері

b)

темперамент

c)

жоғары қоғамдық мұраттар

d)

мінезі

e)

ақыл-ой бірлігі

Similar Resources on Wayground

Социология 101-150

49 questions

Социология 101-150

quiz

Worksheet

•

University

1 бөлім -Әлеуметтану сессия

50 questions

1 бөлім -Әлеуметтану сессия

quiz

Worksheet

•

University

ҰЛТТЫҚ РУХАНИЯТ 101-150

52 questions

ҰЛТТЫҚ РУХАНИЯТ 101-150

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзив 1 РК, 1 ответ

52 questions

Инклюзив 1 РК, 1 ответ

quiz

Worksheet

•

University

ФИЛОСОФИЯ 101-150

50 questions

ФИЛОСОФИЯ 101-150

quiz

Worksheet

•

University

биосфера 151-200

49 questions

биосфера 151-200

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Психология (1-50)

50 questions

Психология (1-50)

quiz

Worksheet

•

University