URUTAN SINTAKS PROBLEM BASE LEARNING

Perhatikan kegiatan pembelajaran dibawah ini!

1. Guru menyampaikan masalah yang akan dipecahkan secara kelompok. Masalah yang diangkat hendaknya

2. kontekstual. Masalah bisa

3. ditemukan sendiri oleh peserta didik melalui bahan

bacaan atau lembar kegiatan.

Kegiatan tersebut merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

1. kontekstual. Masalah bisa

2. Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan yang disarankan.

Peryataan di atas merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

Perhatikan kegiatan pembelajaran dibawah ini!

1. Guru memastikan

setiap anggota memahami tugas masing-masing.

2. Guru memantau

keterlibatan peserta didik dalam pengumpulan data/ bahan selama proses

penyelidikan.

Peryataan di atas merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

Peserta didik berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah.

Peryataan di atas merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

Guru memantau keterlibatan peserta didik dalam pengumpulan data/ bahan selama proses penyelidikan.

sinyaks pada tahapan

Peserta didik melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber) untuk bahan diskusi kelompok

sintak pada tahapan

Guru memantau diskusi dan membimbing pembuatan laporan sehingga karya setiap

kelompok siap untuk dipresentasikan

Peryataan di atas merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

Kelompok melakukan diskusi untuk menghasil-kan solusi pemecahan masalah dan hasilnya dipresentasikan/disajikan

Peryataan di atas merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

Guru membimbing presentasi dan mendorong kelompok memberikan penghargaan serta masukan kepada kelompok lain. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi.

Kegiatan tersebut merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

Setiap kelompok melakukan presentasi, kelompok yang lain memberikan apresiasi. Kegiatan dilanjutkan dengan merangkum/ membuat kesimpulan sesuai dengan masukan yang diperoleh dari kelompok lain.

Peryataan di atas merupakan sintaksis PBL pada tahapan....

Pak Larso melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan menginterpretasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik dalam berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh Pak Larso tersebut merupakan model pembelajaran ....

Ketika akan memulai pembelajaran, Bu Dwi Wahyu menyodorkan sebuah isu aktual dalam bentuk pertanyaan yang memerlukan solusi. Lalu, dalam bentuk kelompok-kelompok kecil, siswa dimina untuk mencari alternatif solusi tersebut. Kegiatan yang dilakukan Bu Dwi Wahyu tersebut mengisyaratkan implementasi model pembelajaran ....

Sebelum memulai proses belajar-mengajar di dalam kelas, Bu Nuraini meminta peserta didik terlebih dahulu untuk mengobservasi suatu fenomena. Kemudian peserta didik diminta mencatat masalah-masalah yang muncul. Setelah itu, peserta didik diransang untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah yang ada. Sementara itu, Bu Nuraini mengarahkan peserta didik untuk bertanya, membuktikan asumsi, dan mendengarkan pendapat yang berbeda dari mereka. Kegiatan yang dilakukan Bu Nuraini tersebu mengisyaratkan implementasi model pembelajaran ....

Pak Kandi bersama siswanya merencanakan sebuah kegiatan secara kolaboratif. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik merasa "memiliki" dan bertanggung jawab atas kegiatan yang telah direncanakan bersama itu. Dalam perencanaan itu dibicarakan mengenai auran main, akivitas pendukung, alat dan bahan yang diakses, cara dan langkah kerja untuk menyelesaikan rencana kegiatan kolaboratif tadi. Model pengelolaan pembelajaran yang dipraktikkan oleh Pak Kandi mencerminkan prinsip model .... 

Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah ....

Bu Ana melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggoa kelompok mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang dilakukan Bu Ana tersebut merupakan implementasi model pembelajaran ....

Pada Problem Based Learning masalah yang akan dihadapi peserta didik adalah masalah ....

Siswa diminta oleh guru untuk mencari solusi bagaimana cara menangani banyaknya sampah di lingkungan sekitar. Setiap siswa memberikan pendapat masing-masing. Guru hanya mengarahkan dan menampung pendapat dari siswa. Kemudian siswa menyimpulkannya sendiri erhadap apa yang telah dilakukan. Ulasan tersebut merupakan model pembelajaran ....