wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Білім беру менеджмент 1-42 сұрақ

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Басқару-бұл:

a)

мақсаттарды тұжырымдау және оларға жету үшін жоспарлау, ұйымдастыру, ынталандыру және бақылау процесі

b)

Ұйымдастырыл-маған топты тиімді және мақсатты жұмыс істейтін мектеп ұжымына айналдыратын ерекше қызмет түрі

c)

жоспарлау, ұйымдастыру және көшбасшылық арқылы білім беру ұйымының мақсаттарына тиімді және нәтижелі қол жеткізу

d)

Білім беру ұйымының қызметінің сапасын бақылау, тиісті шешімдер шығару, бақылау

2.

Басқарудағы реттеу міндеті:

a)

ұйымның өз мақсаттарына уақтылы тиімді қол жеткізуін қамтамасыз ету

b)

жоспарланған тапсырмаларды жаңарту

c)

қызмет нәтижелерін түзету

d)

Қызметкерлер-ді ынталан-дыру

3.

Менеджменттің функциясын атаңыз

a)

мотивация

b)

заңдылықты сақтау

c)

жұмыс ретін бұзбау

d)

ұйымдастыру

4.

Менеджменттегі Бақылау міндеттері:

a)

алынған нәтижелердің жай-күйі мен маңыздылығын бағалау

b)

қызметтің нақты жай-күйі туралы ақпаратты жинау және жүйелеу

c)

шешім әзірлеу және қабылдау

d)

қабылданған шешімдердің орындалуын бақылау

5.

Талдау – бұл:

a)

бұл жүйенің күтілетін нәтижеден ауытқу себептерін анықтауды қамтамасыз ететін және анықталған кемшіліктерді жою шараларын әзірлеуді жүзеге асыратын басқарушылық қызмет

b)

берілген басқару режимінен ауытқуларды жоюға бағытталған басқару қызметі

c)

бұл басқару жүйесі жоспарлау кезеңінде қойылған міндеттерді орындауға бейімделетін басқару қызмет

d)

жоспардың  орындалуын қатаң бақылау, ауытқулар болған жағдайда жауапты тұлғаларға қатаң ескерту беру

6.

Тейлордың менеджмент туралы теориялық жұмысын кім жалғастырады?

a)

М.Вебер

b)

А.Файол

c)

Ч.Бэббидж

d)

Д.Дьюй

7.

Сұхбат; әңгімелер;тесттер

a)

Психологиялық басқару әдістері

b)

Әлеуметтік басқару әдістері

c)

Педагогикалық басқару әдістері

d)

Ұжымдық басқару әдістері

8.

Менеджмент дегеніміз не?

a)

Басқару принциптерінің, әдістерінің, формалары мен құралдарының жиынтығы, адамдарды басқаруға, олардың еңбегі мен білімін шебер пайдалануға байланысты ерекше қызмет түрі

b)

мақсаттарды тұжырымдау және оларға жету үшін жоспарлау, ұйымдастыру, ынталандыру және бақылау процесі;

c)

Ұйымдастырыл-маған топты тиімді және мақсатты жұмыс істейтін мектеп ұжымына айналдыратын ерекше қызмет түрі

d)

жоспарлау, ұйымдастыру және көшбасшылық арқылы білім беру ұйымының мақсаттарына тиімді және нәтижелі қол жеткізу

9.

Педагогикалық менеджменттің міндеттері:

a)

Білім беру ұйымының барлық элементтерінің тұрақтылығын сақтау және оны дамыту

b)

Қызмет нәтижелерін бақылау және түзетулер енгізу .

c)

Тактикалық.міндеттерді белгілеу, жүзеге асыру  

d)

Стратегиялық, жедел міндеттерді белгілеу, жүзеге асыру

10.

Педагогикалық менеджмент функциялары

a)

Ұйымдастыру, жоспарлау, бақылау, ынталандыру.

b)

Инновациялық менеджмент

c)

Орталықтандырыл-ған реттеу мен өзін-өзі басқарудың оңтайлы үйлесімі.

d)

Білім беру ұйымын сапалы жаңа күйге ауыстыру.

11.

Педагогикалық менеджмент принциптеріне қатысты ұғымды таңдаңыз.

a)

Дара басшылық және алқалылық

b)

Ұйымдастыру

c)

Мақсатқа жету.

d)

Жоспарлау

12.

Авторитарлық көшбасшылық стилінің жетекшісі:

a)

Көп жұмыс істейді, оны басқалардан талап етеді.

b)

Билікті бағыныштыла-рмен бөліседі.

c)

Бағыныштыларды бағалайды

d)

Өзі көп жұмыс істейді

13.

Демократиялық көшбасшылық стилінің жетекшісі.

a)

Ұжымның мәселелерін алқалы түрде шешеді.

b)

Сынға жол бермейді.

c)

Жоғарыдан бағыттарды күтеді.

d)

Жанжалдарды болдырмайды.

14.

Ұйымды басқаруға персоналды тарту принципі деп аталады:

a)

Демократия-ландыру

b)

Орталықсыз-дандыру

c)

Алқалылық

d)

Ізгілендіру

15.

Басқаруды монологиялық негізден диалогтық негізге ауыстыру, коммуникациядан қарым-қатынасқа, субъект-объектіден субъект-субъектілік қатынастарға көшу принципі:

a)

Ынтымақтастық

b)

Алқалылық

c)

Өзін-өзі басқару

d)

Консенсус

16.

Педагогтердің қызметін біржақтылықсыз, объективті түрде, оларға тең "бастапқы" мүмкіндіктер беру негізінде көтермелеу, бағалау қағидаты-бұл қағидат:

a)

Әділдік

b)

Даралау

c)

Адамгершілік

d)

Ашықтық

17.

Педагогикалық менеджменттің коммуникациялық ортасының негізі

a)

Ақпарат

b)

Ғылыми білім

c)

Байланыс

d)

Адами ресурстар

18.

Басқарушылық қызметте көптеген факторлардың әсері мен өзара әрекеттесуін есепке алу қажеттілігін көрсететін тәсіл қалай аталады?

a)

Жүйелік

b)

Құзыреттілік

c)

Әкімшілік

d)

Процесс

19.

Жоғары тиімділікке жету үшін менеджер ең алдымен нені қабылдап, содан кейін не істеу керектігін шешу керек

a)

Жағдайды

b)

Нұсқаулықты зерттеу

c)

Ақпарат жинау

d)

Кеңес сұрау

20.

"Басқару дегеніміз болжау және жоспарлау, ұйымдастыру, бұйрық беру, үйлестіру және бақылау дегенді білдіреді" деп жазды:

a)

Анри Файоль

b)

Элтон Майо

c)

Фредерик Герцберг

d)

Генри Форд

21.

Басқару объектісі....

a)

Басқарылатын адам немесе адамдар тобы

b)

Басқару аппараты

c)

Басқарумен айналысатын адамдар

d)

Ұйымның барлық ресурстары

22.

Макклелландтың мотивация теориясы бойынша адамның бұл қажеттілігі басты болып табылады:

a)

Табыс

b)

Ақша

c)

Бостандық

d)

Адамдармен байланыс

23.

Алдын ала, ағымдағы және қорытынды бақылаудың негізгі айырмашылығы:

a)

Бақылауды жүзеге асыру уақыты

b)

Бақылау көлемі

c)

Бақылау миссиясы

d)

Бақылау әдістері

24.

Қызметкердің жаңа жерде табысты жұмыс істеуінің бірінші кезектегі қажеттілігі:

a)

Ұжымдағы әлеуметтік бейімделу

b)

Әділ сыйақы

c)

Өсу перспективасы

d)

Жұмыс үшін қолайлы жағдайлар

25.

Менеджердің көшбасшылық белгілері

a)

Адамдармен қарым-қатынас жасай білу, әр адамның әлеуетін тани білу және оның осы әлеуетті толық пайдалануға деген қызығушылығын ояту

b)

Ақаулық орнын анықтау және түзету шараларын қабылдау мүмкіндігі

c)

Ерікті шешімдермен туындайтын жеке қақтығыстарды шеше білу

d)

Адамдармен қарым-қатынас жасау қабілеті, жас мамандардың бейімделуіне жағдай жасау

26.

Мектептің ұйымдастырушылық құжаттарына жатпайды:

a)

Мектепке қабылдау туралы хабарландыру

b)

Штат кестесі

c)

Ішкі тәртіп ережелері

d)

Мектеп жарғысы

27.

Педагогикалық менеджменттің негізгі функцияларының бірі:

a)

Мектеп қызметін жоспарлау

b)

Педагогикалық процесті бақылау

c)

Шешім қабылдауды әдістемелік қамтамасыз ету

d)

Білім беру процесіне қатысушылармен өзара іс-қимыл

28.

Басқару-бұл:

a)

Ғылым, тәжірибе және өнер

b)

Стильді дұрыс таңдау

c)

Әділ болу

d)

Дау-дамайларды әділ шешу

29.

Мектеп директорының "ұйымдастырушы-лық қабілеттерінің" негізгі компоненттері:

a)

Байланыс, стресске төзімділік, үстемдік

b)

Адамдармен жұмыс істей білу, оларға әсер ету.

c)

Адамдарға әсер ету қабілеті

d)

Даулар мен қақтығыстарды шешу мүмкіндігі

30.

30. Мектеп директорының педагогикалық ұжымға әсер етуінің негізгі формасы:

a)

Сендіру тұлғаны тәрбиелеу және қалыптастыру әдісі ретінде

b)

Ұжым мүшелерінің шығармашылық бастамаларын арттыру және жандандыру

c)

Сын мен өзін-өзі сынауды қолдану

d)

Педагогикалық ұжымның әлеуметтік дамуын жоспарлау

31.

Өзіндік менеджмет-бұл:

a)

Менеджердің өз қызметін жоспарлау және ұйымдастыру қабілеті мен мүмкіндігі

b)

Басшының жеке жұмысын ұйымдастыру

c)

Менеджер қызметіндегі дербестік

d)

Өзін-өзі бағалау, өз даму процесін басқару

32.

Өкілеттіктерді беру кезінде, нені және кімге тапсыру керектігін анықтай отырып, менеджер келесі параметрді ескеруі керек:

a)

Қызметкердің кәсіби құзыреттілік деңгейі

b)

Адам мәртебесі

c)

Қызметкердің жеке талаптарының деңгейі

d)

Оның әкімшілікпен және әріптестерімен қарым-қатынасы

33.

33.Педагогикалық процестің мақсатқа бағытталғандығы, , оның жүйелілігі, технологиялылығы, мектептің даму тұжырымдамасының дамуы, педагогикалық процесс жобасының тепе-теңдігі-бұл келесі принциптің көріну деңгейі:

a)

Басқаруға болатындығы

b)

Ғылыми

c)

Жүйелілік

d)

Функционалдығы

34.

Педагогикалық менеджмент сипаттамасы:

 

a)

Білім беру процесінің тиімділігін арттыруға бағытталған басқару принциптерінің, әдістерінің, ұйымдастырушылық нысандары мен технологиялық әдістерінің кешені

b)

Әлеуметтік жүйелерді тиімді басқару технологиясы Педагогикалық процесті тиімді басқару әдістемесі

c)

Қоғамдық дамудың принциптері мен заңдылықтары туралы ғылыми білім саласы

d)

Педагогикалық ұжымды, шығармашылық топтарды тиімді басқару теориясы

35.

Білім беру жүйесіндегі педагогикалық менеджменттің басты мақсаты:

 

 

a)

Білім алушының, тәрбиеленушінің рухани және табиғи мүмкіндіктерін ескере отырып, оның жеке тұлғасын дамыту

b)

Білім беру мақсаттарының сапасына қол жеткізу. Педагогикалық процестің сапасына қол жеткізу

c)

Педагогикалық жүйенің әлеуетін пайдалану, сондай-ақ оның тиімділігін арттыру

d)

Білім беру мазмұнының сапасына қол жеткізу

36.

Әр түрлі педагогикалық ақпарат, тәрбие мен оқыту әдістері, педагогикалық қарым – қатынас, мұғалімнің жеке басы:

a)

Педагогикалық менеджмент құралдары

b)

Педагогикалық менеджмент пәні

c)

Педагогикалық менеджмент объектісі

d)

Педагогикалық менеджменттің нәтижесі

37.

Педагогикалық ұжымның қызметін басқару, педагогтың қызметін басқару, оқушының қызметін басқару-бұл:

a)

Педагогикалық менеджменттің құрылымы

b)

Мектепті басқару алгоритмі

c)

Педагогикалық менеджмент процесінің кезеңдері

d)

Мектеп директорының басқару қызметінің түрлері

38.

Менеджмент тәуелсіз білім саласы ретінде, Ғылым қалай қалыптасты:

a)

ХІХ ғасырдың аяғында

b)

XIX ғасырдың ортасында

c)

ХХ ғасырдың ортасында

d)

ХХІ ғасырдың басында

39.

39. Сыныпта жүзеге асырылатын және жаңа әлеуметтік-педагогикалық жағдайда өмір сүруге дайын баланың жеке басын дамыту мақсаттарына қол жеткізуге бағытталған мұғалімнің басқару қызметі деп аталады:

a)

Педагогикалық менеджмент

b)

Әдістемелік мәдениет

c)

Сыныпты басқару

d)

Кәсіби құзыреттілік

40.

Оңтайлы нәтижеге қол жеткізуге бағытталған тұтас педагогикалық процеске қатысушылардың мақсатты саналы өзара әрекеті деп аталады:

a)

Мектепішілік басқару

b)

Субъект-субъектілік өзара іс-қимыл

c)

Кәсіби байланыс

d)

Оқыту процесі

41.

Тәрбиеленушілер- дің дамуының негізі болып табылатын заттық немесе әлеуметтік-мәдени тәжірибені игеруі үшін оларға  іс-әрекет жасайтын ортаны ұйымдастыру:

a)

Педагогикалық менеджмент нысаны

b)

Педагогикалық менеджменттің мақсаты

c)

Педагогикалық менеджмент құралы

d)

Педагогикалық менеджменттің өнімі

42.

"Оқушы - оқушы", "оқушы - мұғалім" жүйелеріндегі оқушылардың жеке оқу тәжірибесі мен тұлғааралық қарым-қатынасының деңгейі, мазмұны мен сипаты туралы ақпарат:

a)

Педагогикалық менеджменттің өнімі

b)

Педагогикалық менеджменттің мақсаты

c)

Педагогикалық менеджмент құралы

d)

Педагогикалық менеджмент объектісі

Similar Resources on Wayground

Мосты

40 questions

Мосты

quiz

Worksheet

•

KG

химия сесия

38 questions

химия сесия

quiz

Worksheet

•

KG - University

акт 43-86

44 questions

акт 43-86

quiz

Worksheet

•

KG

Саясаттану бойынша тест Ақерке

38 questions

Саясаттану бойынша тест Ақерке

quiz

Worksheet

•

KG

ЕТС 210-250

42 questions

ЕТС 210-250

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ИКТ СЕССИЯЯЯЯЯ❗️

44 questions

ИКТ СЕССИЯЯЯЯЯ❗️

quiz

Worksheet

•

1st Grade

§36-37. XIII-XVғ мемлекеттердің экономикасы мен мәдениеті

46 questions

§36-37. XIII-XVғ мемлекеттердің экономикасы мен мәдениеті

quiz

Worksheet

•

KG

Ғылыми білім бойынша тест

40 questions

Ғылыми білім бойынша тест

quiz

Worksheet

•

KG