wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ПЕД 1.90-120

Total questions: 30

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

«Біз үшін ақыл-ойдың дамуына, таныммен қатар, адамгершілік тәрбиенің міндеті анағұрлым маңызды»- деп тұжырымдама жасаған ғалым:

a)

Я.А. Коменский

b)

И.Ф.Гербарт

c)

Дж.Локк

d)

К.Д.Ушинский

e)

И.Г.Песталоцци

2.

Тәрбиенің мақсаты:

a)

Тәрбие әдістері

b)

Тәрбие құралдары

c)

Нақты тәрбие міндеттерінің жүйесі

d)

Тәрбие формалары

e)

Тәрбие функциялары

3.

Жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлғаны қалыптастыру:

a)

Оқыту мақсаты

b)

Білім беру жүйесі

c)

Оқыту әдістері мен тәсілдері

d)

Тәрбиенің басты мақсаты

e)

Оқыту құралдары

4.

Мектептегі тәрбиенің субъектісі:

a)

Студент

b)

Магистрант

c)

Докторант

d)

Оқушы

e)

Аспирант

5.

Әрбір индивидтің дамуы табиғаттың адамға генетикалық тұрғыдан берген әлеует мүмкіншілігін дамытумен қатар, оның даралығын қалыптастырумен байланысты –:

a)

Тәрбиелеу мақсаттарының екінші әлеуметтік негізі

b)

Тәрбиелеу мақсаттарының бірінші әлеуметтік негізі

c)

Тәрбиелеу мақсаттарының үшінші әлеуметтік негізі

d)

Тәрбиелеу мақсаттарының төртінші әлеуметтік негізі

e)

Тәрбиелеу мақсаттарының бесінші әлеуметтік негізі

6.

Адам мен қоғамның қарым-қатынасына тәуелділік:

a)

Тәрбиелеу мақсаттарының бірінші әлеуметтік негізі

b)

Тәрбиелеу мақсаттарының үшінші әлеуметтік негізі

c)

Тәрбиелеу мақсаттарының екінші әлеуметтік негізі

d)

Тәрбиелеу мақсаттарының төртінші әлеуметтік негізі

e)

Тәрбиелеу мақсаттарының бесінші әлеуметтік негізі

7.

Прагматизмнің аса көрнекті өкілі американдық ғалым:

a)

А.С. Макаренко

b)

Дж.Дьюи

c)

З.А. Малькова

d)

Л.И.Новикова

e)

Б.П.Битинас

8.

«Директивті емес педагогиканы» қолдаушылары:

a)

А.С. Макаренко және В. А. Караковский

b)

Д.Уотсон және Д.Локк

c)

Г. Марсель және У.Баррет

d)

Дж. Вильсон және Л.Кольберг

e)

А.Маслоу және К.Роджерс

9.

«Тұлға бойындағы құндылықтарды қоғам және әлеуметтік орта арқылы қатынастарда қалыптастыру болып табылады» - деп тұжырымдаған:

a)

И.М.Ильинский

b)

О.С.Газман

c)

А.Маслоу

d)

Т.В.Анохина

e)

С.Д.Поляков

10.

Баланың еркін, спонтандық даму идеологиясының авторы:

a)

В.В.Сериков

b)

И.А.Колесникова

c)

Е.В.Бондаревская

d)

Е.Белозерцев

e)

М.Монтессори

11.

Вальдорф педагогикасын, оның негізін қалаушы австриялық ғалым-философ:

a)

А.С.Макаренко

b)

И.А.Зимняя

c)

Р.Штейнер

d)

Л.Кольберг

e)

Дж.Вильсон

12.

«Қабілетсіз немесе «бұзылған»  бала «сәтсіз педагогтардың» ойлап тапқандары» - деп тұжырымдаған:

a)

И.А.Зимняя

b)

Дж.Вильсон

c)

М.Монтессори

d)

Л.Кольберг

e)

А.С.Макаренко

13.

ЮНЕСКО –ның 1988жылғы шешімі бойынша, ХХ-ғасырдағы дүниежүзілік педагогикалық ой-өрістің  дамуына өзіндік үлесін қосқан жетекші педагогтар:

a)

А.С.Макаренко және М.Монтессори

b)

Г.Марсель және У.Баррет

c)

Дж.Вильсон және Л.Кольберг

d)

С.Д.Поляков және В.А.Караковский

e)

Д. Уотсон және Д.Локк

14.

Адамның практикалық іс-əрекетінің нəтижесінде алынған, ол үшін құндылықты болған білімдер ғана шынайы сипатта болуы:    

a)

Прагматикалық педагогика

b)

Жаңа гуманистік педагогика

c)

Вальдорф педагогикасы

d)

Экзистенциализм пелагогикасы

e)

М.Монтессори педагогикасы

15.

Адамды болмыс тәжірибесімен қаруландыруды мақсат ететін педагогика:

a)

М.Монтессори педагогикасы

b)

Экзистенциализм педагогикасы

c)

Вальдорф педагогикасы

d)

Прагматикалық педагогика

e)

Жаңа гуманистік педагогика

16.

Алғаш рет 1995 жылы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі қабылдаған тұжырымдама:

a)

«Баланы және оның даму үрдісін педагогикалық қолдау»

b)

«Үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасының»

c)

«Тәлім-тәрбие тұжырымдамасы»

d)

«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері»

e)

«Ұжымдық тәрбиеге бағытталған тұжырым»

17.

2009 жылы қабылданған «Үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасының» бағыты:

a)

13

b)

6

c)

8

d)

12

e)

4

18.

«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінде» (2015ж.) тәрбиенің неше басым бағыттары:

a)

14

b)

8

c)

4

d)

3

e)

17

19.

«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінде» (2015ж.) тәрбиенің  бірінші бағыты:

a)

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

b)

Отбасы тәрбиесі

c)

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

d)

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты

e)

Ұлттық тәрбие

20.

Диалог негізінде оқыту және оқу дегеніміз:

a)

Бала қате жауап бергені үшін қорықпай, өз идеяларын еркін жеткізіп, бір-біріне өзара түсіністікке жеткізілуі

b)

Мұғалім мен оқушы арасындағы ой-пікірдің жүйеленуі мен дамуы

c)

Мұғалімдер мен балалар бірін-бірі тыңдамай, идеяларын қабылдамауы

d)

Оқушы мен мұғалімнің бір нәрсеге келіспеушілігі

e)

Барлық жауабы дұрыс

21.

Ж.Флейвелл бойынша, окушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктсн, окушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы:

a)

Өнімділік тапшылығы

b)

Оқуға салғыртты

c)

Шектеулі уәжділік

d)

Тәжірибенің аздығы

e)

Қолдауға мұқтажды

22.

Мерсер сыныпта талқылаудағы дəлелдің үш түрін анықтаған. Оның бірі кумулятивтік əңгіме:

a)

Оқушылар бəсекеге қабілетті, басқа адамдардың көзқарасын

қабылдауды қаламайды

b)

Ұсыныстар жайында күмəн туып, қарсы дау айтылып, негізделген

дəлел мен сыни тұрғыдан ойлау арқылы жалғасады

c)

Оқушылар бір-бірімен жаңа жəне тиімді тəсілдерді іздестіреді

d)

Балалар қате жауап бергені үшін қорықпай, өз идеяларын еркін

Жеткізеді

e)

Оқушылар бір-бірінің үлесін сынамайды жəне сындарлылыққа

Негізделеді

23.

Мерсердің және Ходжкинсонның (2008 ж.) кейінірек жасаған зерттеуі оқыту үдерісінде диалогтің басты рөлін белгілеу жөніндегі     ...    бұрынғы жұмысына негізделген

a)

Барнстың

b)

Выготскийдің

c)

Мерсердің

d)

Пиаженің

e)

Ананьевтің

24.

Əңгімелесудің жоғары формасын анықтаңыз:

a)

Зерттеушілік əңгіме

b)

Əңгіме- дебат

c)

Топтық əңгіме

d)

Ауызекі əңгіме

e)

Диалог жүргізу

25.

Баланы оқыту «сыртқы реттеу», «өзіндік реттеу» ілгерілеу үрдісінің авторы -

a)

Флейвелл

b)

Кински

c)

Бич

d)

Эмилия

e)

 Монтесори

26.

Зерттеушілік əңгіме бұл:

a)

Оқушыларды əңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын əңгіменің түрі

b)

Əңгіме білім алу мақсатында

c)

Ой пікірлерде үлкен алшақтық болады жəне əрқайсысы өз шешімдерінде қалады

d)

Сұрақтарға жауап алу

e)

Бəсекелестікке бағытталған

27.

Өзара байланысты түсініктер, идеялар және іс-әрекет тәсілдері жүйесіне сүйену, тұлғаның өзін-өзі тану және өзін-өзі жетілдіру үдерісіне қолдау көрсету, оның дербестігін дамытады:

a)

Тұлғалық-бағдарлы тұғыр

b)

Антропологиялық тұғыр

c)

Гуманистік бағыт тұғыры

d)

Жіктеу тұғыры

e)

Өркениеттілік тұғыр

28.

 Адамның әлемге, өзге адамдарға, өз-өзіне және т.б. қарым-қатынасын ұғынуымен және тұлғалық мағынасымен анықталатын ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар:

a)

Гуманистік бағыт тұғыры

b)

Құзыреттілік тұғыр

c)

Аксиологиялық тұғыр

d)

 Жіктеу тұғыры

e)

Тұлғалық-бағдарлы тұғыр

29.

Тәрбие мақсаттарын анықтаудың, тәрбие үдерісін ұйымдастыру мен оның нәтижелерін бағалаудың, олардың табысты әлеуметтенуін қамтамасыз ететін  ортақ ұстанымдар  жиынтығы:

a)

Жіктеу тұғыры

b)

Құзыреттілік тұғыр

c)

Өркениеттілік тұғыр

d)

Әлеуметтік ықпал ету тұғыры

e)

Антропологиялық тұғыр

30.

Қазақстан Республикасында білім алушыларды тәрбиелеудің жаңа моделінің негізі ретінде қарастырылуда:

a)

ҚР мәдени-этикалық тұжырымдамасы

b)

ҚР тарихи сананы қалыптастыру туралы тұжырымдамасы

c)

Тәлім-тәрбие тұжырымдамасы

d)

Абайдың Толық адам тұжырымдамасы

e)

Эстетикалық тәрбие беру тұжырымдамасы

Similar Resources on Wayground

педпгогика 3 - 15

25 questions

педпгогика 3 - 15

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Мүбәрәк Рамазан

30 questions

Мүбәрәк Рамазан

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Психология

30 questions

Психология

quiz

Worksheet

•

University

анар

35 questions

анар

quiz

Worksheet

•

University

психология 60-90

30 questions

психология 60-90

quiz

Worksheet

•

University

экономика 1-30

30 questions

экономика 1-30

quiz

Worksheet

•

University

Дендро 1-35

35 questions

Дендро 1-35

quiz

Worksheet

•

University

225-250

25 questions

225-250

quiz

Worksheet

•

University