Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS Filosofi Pendidikan Indonesia

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Dalam pengertian etimologis filsafat “Philos “ memiliki arti ...


a)

cinta

b)

kasih sayang

c)

kerinduan

d)

keajaiban

2.

Apakah perbedaan antara pendekatan ilmiah dan pendekatan filsafat dalam memahami fenomena alam?

a)

Pendekatan ilmiah menggunakan doa dan meditasi untuk memahami fenomena alam

b)

Pendekatan ilmiah cenderung menggunakan pemikiran rasional dan konseptualisasi abstrak

c)

Pendekatan filsafat menggunakan eksperimen dan analisis data untuk memahami fenomena alam

d)

Pendekatan ilmiah menggunakan metode observasi, eksperimen, dan analisis data untuk memahami fenomena alam, sementara pendekatan filsafat cenderung menggunakan pemikiran rasional dan konseptualisasi abstrak.

3.

Filsafat adalah ilmu (pengetahuan) yang meliputi kebenaran yang di dalamnya terkandung ilmu-ilmu metafisika, logika, retorika, etika, dan estetika. Pernyataan tersebut adalah pengertian filsafat menurut...

a)

Plato

b)

Aristoteles

c)

Immanuel Kant

d)

Rene Descartes

4.

Landasan filsafat pendidikan terdiri atas 3 bagian besar yaitu ...

a)

Landasan Aksiologis, Landasan Progresivisme dan Landasan Empirisme

b)

Landasan Esensialisme, Landasan Ontologis dan Landasan Aksiologis

c)

Landasan ontologis, Landasan Progresivisme, dan Landasan Aksiologis

d)

Landasan Aksiologis, Landasan Epistemologis dan Landasan Ontologis

5.

Kajian ................ yang membahas tentang bagaimana proses mendapatkan ilmu pengetahuan, hal-hal apakah yang harus diperhatikan agar mendapatkan pengetahuan yang benar, apa yang disebut kebenaran dan apa kriterianya

a)

Epistemologi

b)

Aksiologi

c)

Ontologi

d)

Kosmologi

6.

Salah satu hal yang menjadi kajian filsafat pendidikan adalah....

a)

Merumuskan perangkat nilai-nilai yang melandasi dan membimbing ke arah pencapaian tujuan pendidikan.

b)

Memfokuskan pada pengalaman-pengalaman individu. Secara umum, eksistensialisme menekankan pilihan kreatif, subjektifitas pengalaman manusia dan tindakan konkrit dari keberadaan manusia atas setiap skema rasional untuk hakekat manusia atau realitas.

c)

Merumuskan hubungan antara filsafat, filsafat pendidikan, agama dan kebudayaan.

d)

filsafat yang berpendapat bahwa manusia dapat mengetahui apa yang manusia alami.

7.

Persyaratan epistemologi ilmu terdiri dari adanya objek yang diteliti, adanya metode tertentu yang dapat digunakan mencari fakta, dan adanya pokok permasalahan yang akan dikaji. Yang bukan merupakan contoh dari persyaratan tersebut dalam filsafat pendidikan adalah...

a)

Ilmu pendidikan mengkaji kegiatan pembelajaran yang dilakukan di sekolah

b)

Pendidik mengarahkan peserta didik kepada nilai-nilai kebaikan

c)

Pendidik menganalisis rendahnya aktifitas dan hasil belajar peserta didik

d)

Peneliti menggunakan metode kuantitatif jenis eksperimen untuk menguji efektivitas pembelajaran dengan metode diskusi

8.

Sistem pendidikan nasional diatur dalam Undang–Undang....

a)

UU No.10 tahun 2003

b)

UU No.20 tahun 2003

c)

UU No.1 tahun 2005

d)

UU No.27 tahun 2011

9.

Pendidikan sebagai suatu proses yang kontinu dan berlangsung terus menerus sepanjang kehidupan seseorang. Konsep Pendidikan ini disebut dengan….

a)

Transmisi Pendidikan

b)

Enkulturasi Pendidikan

c)

Pendidikan Sepanjang Hayat

d)

Filsafat Pendidikan

10.

Kebenaran ilmu dari segi filsafat perlu mempertimbangkan aspek aksiologi karena...

a)

agar ilmuwan yang menghasilkan ilmu dapat terus dihargai

b)

landasaran aksiologi adalah landasan berpikir filsafat

c)

tujuan utama berpikir filsafat adalah untuk kepentingan manusia dalam menentukan aspek baik dan buruknya suatu ilmu pengetahuan

d)

agar supaya ilmu yang dihasilkan dan berkesan estetis dan etis

11.

Suatu kebenaran dianggap sebagai hasil dari proses berpikir menggunakan asas rasionalisme ketika...

a)

kebenarannya bersifat konsisten dengan pernyataan yang benar

b)

kebenarannya bersifat konsisten dengan pernyataan yang ada

c)

kebenarannya bersifat objektif terhadap hal yang diamati

d)

kebenarannya bersifat universal dan dapat diterima semua orang

12.

Salah satu manfaat dari filsafat bagi mahasiswa adalah...

a)

melatih cara berpikir cermat

b)

mendapatkan pengetahuan baru

c)

Dapat menentukan baik dan buruk

d)

Untuk membiasakan diri bersikap kritis dan logis

13.

Tujuan dari Pendidikan yaitu….

a)

Membentuk kecerdasan individu

b)

Membentuk keseimbangan jasmani dan rohani

c)

Membentuk manusia dengan segala potensi dirinya

d)

Membentuk manusia dalam aspek sosial dan emosional

14.

Apa yang menjadi fungsi utama dari pendidikan?

a)

Memberikan hiburan

b)

Menyediakan pekerjaan bagi guru

c)

Mengembangkan potensi individu

d)

Menetapkan aturan dan peraturan

15.

Fungsi pendidikan dalam mendukung kemajuan ekonomi suatu negara adalah:

a)

Mengutamakan kebebasan individu

b)

Menanamkan nilai-nilai kreativitas

c)

Menyediakan tenaga kerja yang terampil

d)

Menciptakan kemandirian sosial

16.

Tujuan pendidikan menurut perspektif humanisme adalah:

a)

Meningkatkan kemampuan berpikir logis

b)

Mengembangkan kemampuan teknis

c)

Menanamkan nilai-nilai moral

d)

Menekankan penguasaan fakta-fakta

17.

Tujuan pendidikan inklusif adalah:

a)

Mengeliminasi perbedaan individu

b)

Memberikan pendidikan hanya untuk mereka yang berkebutuhan khusus

c)

Menciptakan lingkungan belajar yang kompetitif

d)

Meningkatkan kualitas pendidikan privat

18.

Apa yang dimaksud dengan demokrasi pendidikan dalam konteks filsafat?

a)

Sistem pendidikan yang otoriter

b)

Pendidikan yang dipimpin oleh satu pihak saja

c)

Pendidikan yang melibatkan partisipasi aktif semua stakeholder

d)

Pendidikan yang melibatkan guru dan siswa

19.

Mengapa demokrasi pendidikan dianggap penting dalam filsafat pendidikan?

a)

Karena memberikan kekuasaan penuh kepada guru

b)

Karena memberikan kebebasan penuh kepada siswa

c)

Karena melibatkan partisipasi semua pihak untuk mencapai keputusan bersama

d)

Karena menghilangkan struktur hierarki dalam pendidikan

20.

Apa peran siswa dalam demokrasi pendidikan?

a)

Hanya sebagai penerima informasi

b)

Hanya sebagai objek pembelajaran

c)

Sebagai peserta aktif yang memiliki hak dan kewajiban dalam pengambilan keputusan

d)

Sebagai penerima perintah dari guru

21.

Berikut ini adalah beberapa cara yang dapat dilakukan dalam penyelenggaraan demokrasi pendidikan di Indonesia, kecuali...

a)

meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran

b)

meningkatkan partisipasi orang tua dalam proses pendidikan

c)

meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan terkait kebijakan dan program sekolah

d)

meningkatkan kegiatan literasi dan numerasi di sekolah

22.

Dalam dunia pendidikan, sekolah tidak hanya berfungsi sebagai transfer of knowledge (pemindahan pengetahuan), melainkan juga harus berfungsi sebagai ….

a)

transfer of season

b)

transfer of value

c)

integrated curriculum

d)

problem solving

23.

Tuntutan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak, adapun maksudnya, pendidikan yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Pengertian pendidikan menurut...

a)

UU No. 20 tahun 2003

b)

Ki Hajar Dewantara

c)

John Dewey

d)

B.F Skinner

24.

Belajar adalah kegiatan aktif dimana peserta didik membangun sendiri pengetahuannya. Peserta didik mencari sendiri makna yang dipelajari. Hal ini merupakan proses menyesuaikan konsep dan ide-ide baru dengan kerangka berpikir yang telah ada dalam pikiran siswa, merupakan prinsip?

a)

Penemuan (Inkuiri)

b)

Kognitivisme

c)

Konstruktivisme

d)

Behavioristik

25.

Dasar filosofi pendidikan yang berlandaskan Pancasila yakni: Diwujudkan dalam perilaku saling menghormati sesama kewarganegaraan Indonesia, tidak memandang suku, etnis budaya, maupun warna kulit. Dalam nilai ini tercermin karakter yang adil dan beradab, menghormati, mengakui kesamaan derajat, hak dan kewajiban, saling mengasihi, tenggang rasa, peduli, berani membela. Wujud sila ke...

a)

Sila Ke-1

b)

Sila Ke-2

c)

Sila Ke-3

d)

Sila Ke-4