Font size
WorksheetsUAS Evaluasi Pembelajaran
Total questions: 20
Worksheet time: 52mins
Pernyataan berikut yang sesuai dengan istilah "validitas" adalah....
soal harus tepat sasaran mengukur objek yang seharusnya diukur
soal menghasilkan hasil yang tetap
salah satu kriteria soal yang baik
soal yang tidak terlalu sulit maupun mudah
Pernyataan berikut yang sesuai dengan istilah "reliabilitas" adalah ....
Soal harus tepat sasaran mengukur objek yang seharusnya diukur
Soal menghasilkan hasil yang tetap
Dapat membedakan siswa yang pandai dan kurang pandai
salah satu kriteria soal yang baik
Kriteria soal yang baik harus memenuhi.....
Kevalidan
Reliabilitas
Kepraktisan
Keindahan
Jika terdapat soal yang memiliki nilai validitas 0,4 artinya....
Valitidas tinggi
Validitas baik
Validitas Cukup
Perlu dibuang
Macam-macam Validitas secara garis besar adalah....
Validitas Logis
Validitas Empiris
Validitas Ekstrinsik
Validitas Intrinsik
Cara mengetahui validitas alat ukur, maka digunakan rumus korelasi product moment yang dikemukakan oleh Pearson diantaranya....
Korelasi product moment dengan simpangan
Korelasi integritas
Korelasi product moment dengan angka kasar
Korelasi product moment dengan nilai tertinggi
Cara-cara mencari besarnya reliabilitas dengan....
Metode bentuk paralel
Metode tes ulang
Metode belah dua
Rumus K-R 20
Pernyataan berikut yang berhubungan dengan metode belah dua adalah....
Pengetes hanya menggunakan sebuah tes dan dicobakan satu kali
Pengetes harus membuat dua alat tes
Cara membelah butir soal dapat dilakukan dengan membelah ganjil-genap
Banyaknya butir soal harus genap
Jika banyaknya butir soal yang dibuat berjumlah ganjil maka cara yang dapat digunakan untuk mencari besarnya reliabilitas dapat menggunakan....
Penggunaan rumus K-R 20
Penggunaan Metode Belah Dua
Penggunaan Metode Ganjil-Genap
Penggunakan rumus K-R 21
Alat tes yang memiliki nilai reliabilitas 0, 3 artinya....
Reliabilitas tinggi
Reliabilitas rendah
Alat tes perlu direvisi
Alat tes siap digunakan
Fungsi tabel spesifikasi soal adalah....
Menambah pekerjaan penilai agar banyak
Untuk menghasilkan soal yang banyak
Untuk menghasilkan alat tes yang proporsinya sesuai dengan kehendak peniliai
Untuk menjaga agar tes yang disusun tidak menyimpang dari materi
Pada tabel spesifikasi soal terdapat....
Keterangan jumlah peserta tes
Persentase masing-masing aspek yang akan diungkap
Aspek kognitif yang akan diungkap
Pokok Materi yang akan diteskan
Dalam pembuatan tabel spesifikasi soal, penilai akan membuat 40 soal, jika pada bab 1 persentase yang digunakan adalah 40 % dengan aspek ingatan sebesar 50 %, maka jumlah soal yang harus dibuat pada kolom tersebut sebanyak.....
4 soal
5 soal
8 soal
10 soal
Dalam pembuatan tabel spesifikasi soal akan dibuat 40 soal, untuk bab 1 akan dibuat sebesar 25% dengan aspek yang diungkap adalah pemahaman 30%. maka jumlah soal yang harus dibuat pada kolom tersebut adalah....
1 soal
2 soal
3 soal
8 soal
Pada tabel spesifikasi soal, jika aspek yang diungkap terdiri dari C1, C2, C3 dan C4, dengan persentase C1 sebesar 50% dan C2 sebesar 20% maka untuk aspek lainnya dapat dibuat dalam persentase....
C3 sebesar 30% dan C4 sebesar 20%
C3 sebesar 20% dan C4 sebesar 10%
C3 dan C4 sama-sama sebesar 15%
C3 sebesar 20% dan C4 sebesar 20%
Terdapat tiga masalah yang berhubungan dengan analisis soal yaitu....
Taraf Kesukaran
Daya Pembeda
Pola Jawaban Soal
Estetika
Soal yang memiliki indeks kesukaran 0,0 menunjukkkan bahwa....
Soal terlalu sukar
Soal terlalu mudah
Soal ambigu
soal tidak dapat dikerjakan oleh semua siswa
Rumus mencari indeks kesukaran (P) adalah....
Banyaknya siswa yang tidak menjawab dibagi jumlah keseluruhan siswa
Banyaknya siswa yang menjawab soal tersebut dengan salah dibagi jumlah keseluruhan peserta tes
Banyaknya siswa yang menjawab dibagi jumlah keseluruhan peserta didik
Banyaknya siswa yang menjawab soal tersebut dengan benar dibagi jumlah keseluruhan peserta tes
Perhatikan pernyataan berikut yang berhubungan dengan daya pembeda adalah....
Kemampuan soal untuk membedakan antara siswa berkemampuan tinggi dengan siswa berkemampuan rendah
Memiliki indeks diskriminasi 0,0 sampai 2
Pada indeks diskriminasi ada tanda negatif yang artinya soal terbalik dalam menunjukkan kualitas testee
Kemampuan soal yang menunjukkan soal itu mudah atau sukar
Pernyataan yang berhubungan dengan pola jawaban dalam sebuah soal yang baik adalah...
Memiliki nilai diskriminasi negatif
Semua distraktor dipilih oleh lebih dari 5% pengikut tes
Omit tidak lebih dari 10%
Distraktor dipilih lebih dari 10% pengikut tes
