Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Птжә 150-200

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Сырттай бағалаудың мақсаты:

a)

Оқушылардың өмірін таразылау

b)

Қол жеткізген нәтижелерді белгілеу

c)

Оқушылардың өмірін анықтау және белгілеу

d)

Оқушылардың білімі мен стандарт талаптарының сәйкестігін ермеуске

e)

Оқушылардың шынайы қол жеткізген нәтижелері мен стандарт талаптарының сәйкестігін белгілеу

2.

Саяси хабарламаның түрлерін атаңыз.

 

a)

ауыз екі әңгіме

b)

дөңгелек стол басындағы әңгіме

c)

баспасөз

d)

конференциялар

e)

барлық жауаптар дұрыс

3.

> Білім берудегі ҚР  мемлекеттік саясатының принциптеріне жатпайтындар:

<variant> Ерлер мен әйелдердің бөлек оқытылуы

<variant> Білім берудің зайырлы сипаты

<variant> Үздіксіз білім беру

<variant> Барлық азаматтардың тең құқылығы

<variant> Жалпы орта білімінің ақысыз оқытылуы

 

a)

Білім берудің зайырлы сипаты

b)

Үздіксіз білім беру

c)

Ерлер мен әйелдердің бөлек оқытылуы

d)

Жалпы орта білімінің ақысыз оқытылуы

e)

Барлық азаматтардың тең құқылығы

4.

Конференцияларда оқылған шығармаларды талқылау үшін жасалатын конференция деп аталады.

a)

қорытынды конференция

b)

оқырмандар конференциясы

c)

нұсқау конференциясы

d)

тақырыптық конференция

e)

дұрыс жауабы жоқ

5.

Белгілі бір проблемалар жөніндегі кітаптар қай конференцияларда талқыланады?

a)

дұрыс жауабы жоқ

b)

нұсқау конференциясы

c)

тақырыптық конференция

d)

тақырыптық, нұсқау конференция

e)

қорытынды конференция

6.

Оқушылар оқыған кітаптарына қысқаша хабарлама, баяндама жасап, оларды қажжетті шығармалармен қызықтыру

 

a)

қорытынды конференция

b)

оқырмандар окнференциясы

c)

тақырыптық конференция

d)

нұсқау конференция

e)

нұсқау, қорытынды конференция

7.

Табиғатпен қоғам жайында ғылымды жинақтап білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білу деп аталады

a)

оқыту

b)

тәрбие

c)

дамыту

d)

тұқымқуалаушылық

e)

білім беру

8.

Білім берудің негізгі жолы.

a)

оқыту

b)

жаттығу

c)

білім беру

d)

тәрбиелеу

e)

дамыту

9.

Жеке адам санасы мен қасиеттеріндегі сандық өзгерістер қалай аталады?

a)

даму

b)

дұрыс жауабы жоқ

c)

процесс

d)

ұжым

e)

әдіс

10.

Көздеген мақсатқа жетудегі ұйымшылдықпен мақсаттылық іс-әрекетімен сипатталатын адамдар тобы.

a)

қоғам

b)

ұжым

c)

даму

d)

студент

e)

тәрбие

11.

Дүниетанымның неше түрі бар?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

5

e)

6

12.

Терең, тиянақты, ойланып айтылатын идеялдық жиынтығы

a)

ойлау

b)

қиял

c)

сенім

d)

өзін-өзі тәрбиелеу

e)

даму

13.

Дүинетанымның құрамды бөліктерін атаңыз.

 

a)

сенім

b)

дүниетаным

c)

адам мұраты

d)

ғылыми білім жүйесі

e)

барлық жауабы дұрыс

14.

Педагогикалық талдау мәні

a)

Педагогикалық процестің даму тенденцияларын жасау

b)

Педагог жұмысындағы кемшіліктерді табу

c)

Мұғалімдер арасындағы қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету

d)

Оқушылардың үлгерімін көтеру

e)

Мектеп басшылығы мен оқушылардың қарым-қатынасын табу

15.

Тәрбие ісі педагогикалық міндеттерін төмендегідей мәселелер шешеді.

a)

тәрбие процесінің жобасын құру

b)

тәрбиелік ықпалдарды реттеу оларға түзетулер енгізу

c)

педагогикалық жағдайлардың тәрбие әсерлерін талдау, жоспарлау, жұмысын реттеу

d)

барлық жауабы дұрыс

e)

қорытынды есепке алу, қорытындылау

16.

М.Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы төмен оқушыға жоғары міндет қоюдың нәтижесі

a)

зерігу

b)

талдау

c)

түсіну

d)

ағым

e)

алаңдау

17.

Дүниетаным – бұл:

a)

Мемлекеттің дамуына деген көзқарастар жүйесі

b)

Қоғамның жағдайына деген көзқарастар жүйесі

c)

Дүниеге деген көзқарастар жүйесі

d)

Мектеп ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі

e)

Сынып ұжымының алатын орнына деген көзқарастар жүйесі

18.

《Қара жәшік 》ішіндегі жұмыс

 

a)

мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

b)

жаңашыл идеяларға ашық болу

c)

ақпараттық деректерді жинақтау

d)

оқушымен бірге критерийлерді талдау

e)

оқушыларға стратегиялар ұсыну

19.

Педагогика ұғымының бастыларын атаңыз:

a)

тәрбие

b)

іскерлік

c)

шеберлік

d)

білім құмарлық

e)

мінез құлық

20.

Сабақтың нәтижелілігі неге байланысты:

a)

Оқушылардың өзара қарым-қатынасына

b)

Мұғалімнің дайындық деңгейіне

c)

Мұғалімнің адамгершілік қасиеттеріне

d)

Мұғалім мен оқушының қарым-қатыннасына

e)

Оқушылардың тәрбиелк деңгейіне

21.

Білім беру ұғымын алғаш педагогикаға енгізген кім?

a)

Гербарт

b)

Песталоций

c)

Дистерверг

d)

Пирогов

e)

Покп

22.

Оқушылардың оқыту белсенділік мәселесін өңдеуге үлес қосқандар:

a)

М.И. Васильев

b)

A B. Дунаевский

c)

К.Л. Гундарев

d)

М.И. Махмутов

23.

Мұғалім туралы алғаш құнды пікір айтқан қазақ ақыны

a)

Аймауытов

b)

Байтұрсынов

c)

Ыбырай

d)

Шәкәрім

e)

Жұмабаев

24.

Мектепке дейінгі тәрбие мәселесін алғаш көтерген қазақ әйелі?

a)

Құлажанова

b)

Әлжанов

c)

Дулатов

d)

Аймаутов

e)

Жұмабаев

25.

Тәрбиенің басты міндеттерін атаңыз.

a)

экологиялық біліммен

b)

еңбекпен байланыс

c)

политехникалық

d)

өмірмен

e)

экономикалық біліммен

26.

Адам тұлғасын дамытатын еңбек түрлерін атаңыз.

 

a)

салыстырмалы еңбек

b)

қоғамдық еңбек

c)

өнімді еңбек

d)

саналы еңбек

e)

қарапайым еңбек

27.

Педагогика

a)

Жеткіншек ұрпақты дамытуға байланысты сұрақтарды оқытумен айналысады.

b)

Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады.

c)

Баланың даму заңдылығы оқытады және оны тәрбиелеу жолдарын айқындайды.

d)

Адамды тәрбиелеу туралы ғылым.

e)

Бұл тәрбиешінің тәрбиеленушіге дүниетану көзқарасынақалыптастыру мақсатындағы өнері.

28.

Бақылаудың түрі:

a)

Апталық бақылау

b)

Алдын ала басқару

c)

Қорытынды бақылау

d)

Негізгі бақылау

e)

Кіріспе бақылау

29.

«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы.

a)

К.Д.Ушинский

b)

Я.А.Коменский

c)

Аристотел

d)

Л.Н.Толстой

e)

Дистервер

30.

Тұңғыш педагогикада «Әліппе» және «Тіл» құралын жасаған кім?

a)

Аймаутов

b)

Ыбырай

c)

Шәкәрім

d)

Шоқан

e)

Байтұрсынов

31.

Дене тәрбиесінің міндеттері

a)

тұрақты оқуға қызығушылығын тәрбиелеу

b)

білім, дағды және іскерлік жүйесін қалыптастыру

c)

ақыл-ой дағдысын, іскерлігін , шығармашылығын қалыптастыру

d)

денені дұрыс дамытуға ықпал жасау және денсаулықты шынықтыру,  

e)

оқу еңбегіне тәрбиелеу, құық негіздерін біліп үйрену

32.

А.С .Макаренко тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырады:

a)

оныңдамужағдайы.

b)

тәрбиемен оқытудың бірлігі;

c)

оқушылардың өзіндік сипаты;

d)

оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушылардың өзіндік әрекеттері;

e)

оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік қызметінің бірлігі;

33.

Тәрбиенің мақсаты :

a)

еңбек және политехникалық білім беру

b)

жеке тұлғаның жан-жақты дамуы.

c)

тәрбиені гуманизациялау;

d)

тәрбиені гуманиторландыру;

e)

мәдени орта

34.

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері бағытталады -

a)

Болжамдылыққа

b)

Әдістемелікке

c)

Көрнекілікке

d)

Шынайылыққа

e)

Болжамдылыққа

35.

Оқыту процесі арқылы ................. қалыптастырады:

a)

Ойлау қабілетін

b)

Тұжырымдауды

c)

Сөйлесу қабілетін

d)

Дағдыларды

e)

Көркем жазуды

36.

Тәрбие мақсаты-адамның ақылын, еркін және сезімін тәрбиелеу деп анықтаған философ:

a)

Бэкон

b)

Аристотель

c)

Демокрит

d)

Платон

e)

Сократ

37.

Ертеден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал-мақсаты:

a)

Мырзаны тәрбиелеу

b)

Жалпы адами құндылықтарды қалыптастыру

c)

Қызығушылықтарын тәрбиелеу

d)

Тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту

e)

Тұлғаның жас ерекшеліктерін ескере отырып дамыту, дербестігін, шығармашылық мүмкіндігін дамыту

38.

Педагогикалық процестің негізгі компоненттеріне жатпайды:



a)

Білім беру міндеттер

b)

Білім беру мақсаты

c)

Мұғалімді дайындау

d)

Білім беру мазмұны

e)

Білім беру түрі

39.

Жеке тұлға проблемасының негізгі бағыттары

a)

Биологиялық

b)

Психофизиологиялық

c)

Психологиялық

d)

Педагогикалық

e)

Физиологиялық

40.

Ұжымдық шығармашылық іс – бұл:



a)

Тәрбиелік, ұйымдастыру қызметі

b)

Коллективтің достық бірігуі

c)

Тәрбие процесінің технологиясы

d)

Ынталандыру қызметі

e)

Перспективтік жолдар жүйесі

41.

Мұғалімнің оқушылармен негізгі қатынас стилі:

a)

Авторитарлы

b)

Жағдайатқа байланысты жоғарыда көрсетілгендердің кез келгені

c)

Либералды

d)

Демократиялық

e)

Либералды – демократиялық

42.

Мақсатына қарай педагогикалық эксперименттің түрлері:

a)

Әңгімелесудегі эксперимент әдісі

b)

Жасампаз эксперимент

c)

Сауалнамалық эксперимент

d)

Анықтаушы эксперимент

e)

Бақылаудағы эксперимент әдісі

43.

Практикалық әрекет пен тәртіпті ынталандырудың құралы:

a)

сынып құрамы

b)

пән үйірмелері мен ғылыми қоғамдар

c)

жарыс

d)

әлеуметтік қоғамдар

e)

педагогтарұжымы

44.

>«Тәрбие жұмысын жоспарлау – бұл, оқушылардың ..... жоспарлау»: Жазылмаған сөзді анықта:

a)

іс-әрекетін

b)

оқу жұмысын

c)

эмоционалдық күйін

d)

белсенділігін

e)

өзіндік бағалауын

45.

Қарым-қатынас стилі бойынша тәрбие бөлінеді:

a)

Діни

b)

Адамгершілік

c)

Демократиялық

d)

Мектептік

e)

Отбасылық

46.

Жоспарлау кезінде іс-әрекеттерді жүзеге асыру мүмкіндіктері қандай принциптерге негізделеді:

a)

кешенді келіс

b)

белсенділік

c)

саналылық

d)

көрнекілік

e)

іс-әрекеттік келіс

47.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу түрлері:

a)

Техникалық

b)

Эмпирикалық

c)

Теориялық

d)

Практикалық

e)

Психологиялық

48.

Жоспарлауда оперативтік принцип нені қарастырады:

a)

тәрбиенің техникалық жағын

b)

іс-шаралардың іске асуын

c)

жоспарлау бағытын

d)

жоспарланған іс-шаралардың маңызды сипатын анықтайды

e)

студенттердің ісіне қатысы жоқ

49.

Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:

a)

дағды

b)

әлеуметтану

c)

даму

d)

әдет

e)

іскерлік

50.

Адам ақылының алғы шарты деп Сократ көрсетті

a)

Өсек, өтірік

b)

Тәрбие

c)

тәрбие әдісі

d)

Ақиқат

e)

Қарапайымдылық

Similar Resources on Wayground

Физиканы оқыту әдістемесі 1-50

50 questions

Физиканы оқыту әдістемесі 1-50

quiz

Worksheet

•

University

псих 101-150

50 questions

псих 101-150

quiz

Worksheet

•

University

Д/ш 2 Муниса

50 questions

Д/ш 2 Муниса

quiz

Worksheet

•

University