wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 270-369 (4)

Total questions: 90

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Сенсорлық тәрбиелеуге негізделген педагогикалық технологияны жасап шығарған:

a)

М.Мид

b)

Х.Бернасер

c)

Э. Тавиани

d)

М.Ферро

2.

Оқушыға сүйіспеншілікті, баланың мүмкiндiктерiн ескеруді талап ететін принцип

a)

ізгілендіру

b)

оқытудың принциппен байланысы

c)

дүниетаным

d)

еріктік

3.

Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму туралы хабар беруді көздейін бағалау мақсаты

a)

Кері байланыс ұсыну

b)

Бағдарлама мазмұнын бақылау

c)

Стандартты орындау

d)

Оқытудағы қиындықтарды анықтау

4.

Педагогикалық шеберханалар технологиясы пайда болды:

a)

Ұлыбританияда

b)

Ресейде

c)

Францияда

d)

Германияда

5.

Оқушыларға жоспарлау, қаржыландыру, еңбек өнімдерін есептеу мен бөлу тәжірибесін үйрету

a)

экономикалық тәрбие

b)

экономикалық мәдениет

c)

экономикалық білім

d)

экономиканы оқыту

6.

Оқушылардың тәрбиелілігінің диагностикасы қандай индикаторлардан тұрады:

a)

өлшемдер, көрсеткіштер, деңгейлер, кезеңдер

b)

әдістер, формалар , құралдар, кезеңдер

c)

мақсат-міндет, құрал

d)

заңдылықтар , принциптер, идеялар

7.

Оқушылардың iскерлiгi мен дағдысын қалыптастыратын сабақтың түрі

a)

бекiту

b)

жұптық

c)

лабораториялық

d)

жекелік

8.

Оқушылардың байымдауын (пікір айтуын), баға беруін, сенімін қалыптастыратын әдіс:

a)

пікір талас

b)

жүгірту

c)

бұйрық

d)

үгіт насихат

9.

Оқушылардың білімін тексеру және бағалау түрлері:

a)

күнделікті, тоқсандық, жылдық қорытынды

b)

бақылау жұмысы

c)

айтып беру

d)

оқушылардың оқу жұмысын күнделікті бақылау

10.

Оқушылардың жағымды тәжірибесін қалыптастыратын әдістер

a)

талап, қоғамдық пікір, үйрету, жаттықтыру, арнайы тәрбиелік жағдаят

b)

жарыс, мадақтау, жазалау

c)

саяси, этикалық әңгіме, әңгімелесу, пікірталас, лекциялар, өнеге

d)

бақылау, өзін-өзі бақылау

11.

Оқушылардың жаңа материалды меңгеру үшін өз бетімен істелетін жұмыстары қандай әдісі :

a)

оқулықпен жұмыс

b)

эссе жазу

c)

лабораториялық жұмыс

d)

жаттығу жұмысы

12.

Оқушылардың қабілеті мен дарындылығын дамытуға бағытталған оқытудың түрі

a)

даралап оқыту

b)

программалап оқыту

c)

проблемалап оқыту

d)

жеке оқыту

13.

Оқушылардың қабілеттерінің, қызығушылықтарының және дарындылығының тәуелділігі:

a)

мақсаттылық тұрғыдан іске асырылатын және ұйымдастырылатын оқу-тәрбие процесіне

b)

ақпарат жүйесіне

c)

қалыптасқан білім, іскерлік мөлшеріне

d)

табиғи нышандарға

14.

Оқушылардың мінез құлқымен іс-әрекетін ынталандыру әдістері:

a)

мадақтау, жазалау, жарыс

b)

жазу, тексеру, оқыту

c)

үйрету, жаттығу

d)

пікірталас, лекция, әңгімелер

15.

Оқушылардың оқу белсенділік мәселесін зерттеуге үлес қосқан ғалым:

a)

И.Я. Лернер

b)

А.В Дунаевский

c)

К.Л. Гундарев

d)

М.И. Васильев

16.

Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылаудың негізгі түрі:

a)

жеке, дара, фронталды

b)

күнделікті, үздіксіз, қорытынды

c)

күнделікті, фронталды

d)

топтық, қорытынды

17.

Оқушылардың өзбетімен жаңа материалды меңгеру, ұғыну әдісі:

a)

оқулықпен жұмыс, лабораториялық жұмыс

b)

құқықтық,адамгершілік әрекет

c)

иллюстрациялау және демонстрациялау

d)

үй тапсырмасын тексеру, программалық бақылау

18.

Оқушылардың өмірі мен әрекетін ұйымдастыруда үлкен маңызға ие болып отырған фактор :

a)

күн ырғағын сақтау

b)

сан қилы іс - әрекет

c)

еңбек

d)

қозғалыс

19.

Оқушылардың сабақтан тыс іс-әрекетінің түрі

a)

Олимпиада, лекторлық, қызығушылық клубы

b)

Танымдық,құндылық-бағдар,қоғамдық-саяси

c)

Анкета жүргізу, сұхбат алу

d)

Ізгілік, демократиялық, педагогикалық ынтымақтастық

20.

Оқушылардың танымдық іс-әрекет тәсілін меңгеріп, ғылым негіздерін игеруі, белгілі бір білім, дағды, іскерлікті үйренуі, өздерінің рухани, физикалық және еңбек қабілеттерін жетілдіруі - бұл оқытудың қай функциясы?

a)

білім беру

b)

тәрбиелік

c)

кәсіби бағдар

d)

креативтік

21.

Оқушылардың танымдық іс-әрекетін күшейту теориясын ұсынған кім?

a)

Шамова Т.И.

b)

Журавлев И.К.

c)

Крупская Н.С.

d)

Караковский В.А.

22.

Оқушылардың экономикалық тәрбиесінің басты механизмі:

a)

тікелей, шамаға лайықты экономикалық іс-әрекет

b)

негізгі экономикалық ұғымдарды меңгерту

c)

еңбекті ұйымдастыруға экономикалық тұрғыдан қарау

d)

жеке және қоғамдық мүлікті күтіп ұстау

23.

Оқушылардың эстетикалық дамуында ерекше рөл атқаратын сыныптан тыс жұмыс түрі:

a)

көркемөнерпаздар үйірмесі

b)

өнер жанрларымен танысу

c)

суретшілердің суретімен танысу

d)

концерттерге бару

24.

Оқушыны жеке оқыту мақсатын көздейтін оқытуды ұйымдастыру түрі

a)

дальтон жоспары

b)

жетілдіре оқыту

c)

зертханалық әдіс

d)

бригадалық

25.

Білім беруді ізгілендіру технологиясының авторы:

a)

Л.Тарасов

b)

Н.Гузик

c)

В.Шадриков

d)

А.Границкая

26.

Оқушының болашақ мамандықты өзіндік таңдаудағы педагогикалық жетелеу - мұғалімнің басты мақсаты болып табылатын жас кезеңін көрсетіңіз

a)

орта буын

b)

бастауыш буын

c)

алғашқы буын

d)

мектеп жасы

27.

Оқушының оқудағы шынайы көрсеткіші:

a)

оқу-танымдық іскерліктерді меңгеру

b)

пән бойынша бағалар саны

c)

сабақ кезіндегі белсенділігі

d)

сыныптағы беделі

28.

Оқушының тәрбиесіндегі іс-әрекеттің орны

a)

Негізгі роль

b)

Қосымша роль

c)

Маңызды роль

d)

Екінші роль

29.

Оқыту принципі - бұл:

a)

оқытуды ұйымдастырудың түрлері

b)

іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері

c)

білім беру мазмұны

d)

танымдық іс - әрекеттерді сипаттайтын бастапқы талаптар

30.

Оқыту әдiсiнiң элементi

a)

тәсiл

b)

іс-әрекет түрлері

c)

жұмыс түрлері

d)

мұғалім іс-әрекеті

31.

Оқыту әдісінің элементі, құрамды бөлімі бұл

a)

тәсіл

b)

есеп шығару

c)

үйреншікті іс

d)

ереже

32.

Оқыту әдістері мынаны болжайды:

a)

оқуды ұйымдастырудың түрлерін

b)

тәрбиелеу жұмысын

c)

танымдық іс-әрекеттерді ұйымдастыру әдістерін

d)

білім беру мазмұнын

33.

Оқыту принципіне жататындар:

a)

ғылымилық, белсенділік, көрнекілік

b)

түсінгенін айту

c)

көпшілдік

d)

жоғары сыйластық

34.

Оқыту процесiнiң тиiмдiлiгiнiң негiзгi өлшемi:

a)

бағдарламаны меңгеру

b)

оқу ақпараттарын меңгеру

c)

оқу жоспарындағы оқу ақпараттарын меңгеру

d)

оқу құралдарындағы оқу ақпараттарын меңгеру

35.

Оқыту процесін және оның мазмұнын бір тәртіппен құрастыруды талап ететін принцип:

a)

жүйелілік

b)

оқытудың өмірмен байланысы

c)

ғылымилық

d)

сенімді

36.

Оқыту процесіндегі бала іс - әрекетіне басымдық берілетін тұжырымдама

a)

педоцентристік

b)

қазіргі дидактикада

c)

дәстүрлі

d)

гуманистік

37.

Оқыту процесінің құрамды бөліктеріне енбейтін:

a)

тәрбие жұмысы

b)

мақсаты

c)

міндеттері

d)

мазмұны

38.

Оқыту процесінің шынайлығын меңгеру мен оның түрлі қырлары арасындағы заңды байланыстар мен фактілерді анықтау, олардың мәнін ашу дидактика атқаратын қандай мәнін құрайтынын табыңыз

a)

ғылыми-теориялық

b)

нормативті-қолданбалы

c)

құрылымды-техникалық

d)

болжамдық

39.

Оқыту технологиясының кезеңдері

a)

танымдық iс- әрекеттi ұйымдастыру, нәтижесiн тексеру

b)

меңгерілмеген тақырыптарды қайталау, түсіндіру

c)

білімді бақылау, бағалау

d)

оқу iс - әрекетiнiң түрлерi, мазмұны

40.

Оқыту:

a)

мұғалім мен оқушының өзара қатынасы

b)

мұғалімнің оқытушылық іс-әрекеті

c)

мұғалімнің оқушыларға білім беруі

d)

арнайы ұйымдастырылған оқушының жұмысы

41.

Оқытуға қойылатын талаптардың бастапқы белгісі:

a)

дидактикалық принциптер

b)

заңдылықтар

c)

ережелер

d)

формалар

42.

Оқытуға қойылатын талаптардың бастапқы белгілі жүйесі дегеніміз ?

a)

дидактиканың принциптері

b)

ережелері

c)

заңдылықтары

d)

әдістері

43.

Оқытуда қолданылатын әдіс – тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі

a)

Оқу үшін бағалау

b)

Оқуды бағалау

c)

Жылдық бағалау

d)

Қорытынды бағалау

44.

Оқытудағы маңызды міндеттердің бірі оқушыларды оқу ынтымақтастық дағдыларына оқыту: баланың танымдық инициативасы, жаңа білімге деген сұраныс жасау тұжырымдамасының авторы кім?

a)

Г.А.Цукерман

b)

С.А.Смирнов

c)

З.И.Калмыков

d)

В.А.Кан-Калик

45.

Оқытуды ұйымдастыру формасы:

a)

сабақ

b)

жиналыс

c)

оқу ойыны

d)

конференция

46.

Оқытуды, білім берудің құралы ретінде қарастырады:

a)

дидактика

b)

тәрбие теориясы

c)

кері байланыс типі

d)

тәлім тәрбие

47.

Оқытудың ауызша әдістерін көрсетіңіз:

a)

әңгіме, түсіндіру, әңгімелеу, оқулықпен жұмыс

b)

практикалық жұмыс

c)

иллюстрациялау, демонстрациялау

d)

жаттығу, байқау

48.

Оқытудың дамытушылық әсері педагогикалық әрекеттер мазмұнында проблемалы оқытудың релін арттырғанда ғана артатынын дәлелдеген ғалымдар: Матюшкин А.М. ..

a)

Кудрявцев Т.В.

b)

Талызина Н.Ф.

c)

Амонашвили Ш.

d)

Ананьев Б.Г.

49.

Оқытудың жеке заңдылықтары:

a)

гносеологиялық

b)

психологиялық

c)

философиялық

d)

жеке дидактикалық

50.

Орта білім беру мазмұны білім беру аймағына кіреді:

a)

жаратылыстану

b)

зерттеу іс-әрекеті

c)

шетел тілдері

d)

алғашқы әскери даярлық

51.

Ортақ мақсат көздейтін адамдар тобы

a)

ұжым

b)

топ

c)

адамдар қауымдастығы

d)

қоғамдық ұйымдар

52.

Ортаның әсері мен тәрбие жеке тұлғаның дамуының ... факторына жатады

a)

сыртқы

b)

ішінде

c)

биологиялық

d)

географиялық

53.

Отбасы тәрбиесі шарттарындағы қате жауаптар:

a)

баланы жүйелі түрде жазалау, әрбір қадамын аңду, ақылға қонымсыз қажеттіліктерін қанағаттандыру

b)

қоғамдық тәрбиемен байланыс

c)

бірлескен іс-әрекет, жағымды қасиеттерге сүйену

d)

тәрбиенің бала табиғатына сәйкестігі

54.

Отбасылық тәрбиенің маңызды сипаттамасы, ересектердің кішкентайлармен өзара әрекет тәсілдерінің жүйесі ...

a)

стиль

b)

ынғай

c)

мазмұн

d)

амал

55.

Отбасының негізгі қызметтері:

a)

шаруашылық-экономикалық

b)

саяси-экономикалық

c)

қайта қалыптастыру

d)

қайта кеңес беру

56.

Өздері сайлап алған орган мүшелері арқылы жүзеге асырылатын ұжымды басқару қалай аталады

a)

өзін-өзі басқару

b)

сайлаушылық

c)

соборлық

d)

менеджмент

57.

Өздігінен дамыту технологиясының авторы:

a)

М.Монтессори

b)

С.Френе

c)

А.Кушнир

d)

Е. А. Ямбург

58.

Өзін - өзі тәрбиелеу – бұл:

a)

адамның өзінің жеке тұлғасы, алдына қойған мақсаттарға, идеал-сенімдерге сәйкес өзгертуге бағытталған саналы іс-әрекеті

b)

ескірген іс-әрекеттің жойылуы, жаңаның пайда болуы

c)

өзгенің ықпал етуі

d)

ұрпақтар тәжірибесін меңгерудегі өзін-өзі ұйымдастырудың жүйесі

59.

Өзін өзі тәрбиелеуге қажеттіліктің қарқындылығы қай жаста байқалады

a)

жасөспірімдік шақта

b)

сәбилік жаста

c)

жастық шақта

d)

қарттық жасты

60.

Өзіндік ақыл-ойдың қалыптасуы, өзінің ішкі әлемін ашу, сананың толығуымен бірге қайталанбастығы, басқа сезімдерден өзгешелігімен ерекшеленетін жас кезеңін көрсетіңіз

a)

жоғары буын

b)

негізгі буын

c)

мектептік жас

d)

жеткіншектік шақ

61.

Педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды

a)

философия

b)

педагогикалық шеберлік

c)

саясаттану

d)

дінтану

62.

Педагогика- бұл... туралы ғылым

a)

тәрбие, оқыту, білім беру

b)

тәрбие, даму

c)

білім беру, оқыту, даму

d)

оқыту, тәрбие, даму

63.

Педагогика ғылымы өз алдына бөлек ғылым ретінде қай кезеңде қалыптасты:

a)

XVII ғ

b)

XX ғ

c)

XVIII ғ

d)

XIX ғ

64.

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар

a)

Философия, психология, физиология

b)

Биология, анатомия, мектеп гигиенасы

c)

Физиология, генетика, медицина

d)

Математика, информатика, статистика

65.

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар

a)

Философия, психология, физиология

b)

Биология, анатомия, мектеп гигиенасы

c)

Физиология, генетика, медицина

d)

Математика, информатика, статистика

66.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері

a)

Бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

b)

Лекция, әңгіме, әңгімелесу

c)

Диспут, өнеге, жарыс

d)

Бақылау, анкета сұрақтары, лекция.

67.

Педагогика ғылымының объектісі:

a)

педагогикалық процесс

b)

құрдастар

c)

ата-ана

d)

мұғалім

68.

Педагогика ғылымының салалары

a)

Мектеп педагогикасы, педагогика тарихы, арнаулы педагогика

b)

Психология, анатомия, биология

c)

Жекелеген пәндер әдістемесі, физиология

d)

Жоғары мектеп педагогикасы, анатомия, мектеп гигиенасы.

69.

Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады

a)

Оқу-тәрбие процесінің теориялық негіздерін

b)

Тәрбиенің қоғамдағы алатын орнын

c)

Педагогиканың ғылым болып қалыптасу ерекшеліктерін

d)

Өткендегі аса көрнекті педагогтардың идеяларын

70.

Педагогика өз алдына ғылым болып қай ғасырда бөлініп шықты

a)

XVІІ ғасырда

b)

XV ғасырда

c)

XVІ ғасырда

d)

XІX ғасырда

71.

Педагогика саласында балалардың жас және дара ерекшеліктерін зерттеген ғалымдар:

a)

Ж.Ж.Руссо, Дистервег А

b)

Хмель Н.Д., Ушинский К.Д

c)

Сластенин В.А., Кузьмина Н.В

d)

Толстой Л.Н., Сластенин В.А

72.

Педагогика тығыз байналынысты ғылым:

a)

психология

b)

кибернетика

c)

демография

d)

статистика

73.

Педагогикада қолданылатын негізгі категория

a)

Жеке тұлға

b)

Құбылыс

c)

Қоғам

d)

Этнос

74.

Педагогикадағы әдiс – тәсiлдердi жетiлдiрумен ашылатын жаңалық

a)

модификациялық

b)

комбинаторлық

c)

түбiрлi

d)

инновациялық

75.

Педагогикалық біліктілік

a)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

b)

Обьективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің, ұғымдардың, түсініктердің жиынтығы

c)

Адам санасы сенім мен көзқарас жүйелерін игеруге негізделген әрекет

d)

Адамның мүдделері мен қызығушылығын тәжірибе жүзінде орындауға бағытталған әрекет

76.

Педагогикалық білімге жатады

a)

Педагогикалық категория, ұғым, заңдылық, әдіс-тәсілдерімен оқу-тәрбиені ұйымдастыру

b)

Жалпы мектепке дейінгі жасөспірім, салыстырмалы, әскери, коррекциялық педагогика

c)

Педагогика тарихы, антропология, педагогика

d)

Әлеуметтану, психология, педология, физиолгия, актология

77.

Педагогикалық болмыс фактілерін талдаудың негізгі тәсілдері

a)

зерттеу әдістері

b)

тану

c)

метатану

d)

дәлелдер

78.

Педагогикалық зерттеудің қортындысы негізделеді

a)

Педагогикалық эксперимент

b)

Ішкі сезім

c)

Ресми оппонент пікірі

d)

Экспериментке қатысушылардың контингенті

79.

Педагогикалық зерттеудің қорытындысы негізделеді :

a)

педагогикалық эксперимент нәтижесі арқылы

b)

оппонент пікірінде

c)

экспериментке қатысушылардың контингентінде

d)

ішкі сезімге

80.

Педагогикалық зерттеудің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер

a)

Әдебиеттерді оқу

b)

талдау және жинақтау

c)

Моделдеу

d)

Сауалнама жүргізу

81.

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:

a)

құбылыстарды даму барысында зерттеу

b)

оқу процесін зерттеу

c)

зандылықтарды танып білу

d)

бір құбылысты екіншілерімен салыстыра зерттеу

82.

Педагогикалық іс - әрекеттің нәтижесі:

a)

Тәрбиелі, білімді дамыған жеке тұлға

b)

Өте жақсы баға

c)

Жақсы денсаулық

d)

Жақсы көрсеткіш

83.

Педагогикалық іс-әрекет компонентіне жатпайтындар

a)

Мазмұнды

b)

Іздену

c)

Коммуникативті

d)

Ұйымдасқан

84.

Педагогикалық іс-әрекеттің нәтижелері:

a)

жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, білімділігі, тәрбиелілігі

b)

үздік бағалар

c)

жақсы психологиялық ахуалы

d)

эстетикалық тәрбие

85.

Педагогикалық кеңестің төрағасы

a)

мектеп директоры

b)

мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарлары

c)

мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

d)

ата-аналар комитетінің төрағасы

86.

Педагогикалық процеске оқыту мен тәрбиенiң жаңа тұжырымдамаларын енгiзу ...

a)

инновация

b)

жоспар

c)

түбірлі өзгеріс

d)

озат тәжірибе

87.

Педагогикалық процесске анықтама беріңіз:

a)

тәрбие беру жүйесі

b)

дамыту, тәрбиелеу. оқыту процестерін біріктіретін ж

c)

«педагог - оқушы» іс - әрекетінің жүйесі

d)

проблеманы дұрыс таңдап, оған негіздеме жасай білу бағыты

88.

Педагогикалық процестің жеке бағыттарының жағдайын талдау, мысалы жаңашыл ортаны қалыптастыру қызметін зерттеу-бұл:

a)

кешенді тексреу

b)

аспектілі талдау

c)

жобалық талдау

d)

аралық талдау

89.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

a)

мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

b)

педагог тәжірибесі, оның білімі, жеке әсер етуі

c)

тәрбие деңгейі,әсемдік деңгейі

d)

жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

90.

Педагогикалық процестің негізгі компоненттеріне жатпайды

a)

Мұғалімдерді даярлау

b)

Білім беру жүйесі

c)

Білім беру мақсаты

d)

Тәрбиенің міндеттері

Similar Resources on Wayground

Әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша тест

89 questions

Әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

инкло2

88 questions

инкло2

quiz

Worksheet

•

University

инклюзив 1-85

85 questions

инклюзив 1-85

quiz

Worksheet

•

University

педагогика

92 questions

педагогика

quiz

Worksheet

•

University

Untitled Quiz

86 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University

Құқық сессия

94 questions

Құқық сессия

quiz

Worksheet

•

University