Definisi teks - Bahan bertulis atau tulisan atau (a)   , simbol, abjad, nombor, statistik. Pelbagai jenis tulisan dan fon. Penggunaan teks paling lazim digunakan yang dapat menyalurkan maklumat. Lebih menarik sekiranya digabungkan dengan elemen-elemen multimedia yang lain.

Definisi teks - Bahan bertulis atau tulisan atau Huruf, (a)   , abjad, nombor, statistik. Pelbagai jenis tulisan dan fon. Penggunaan teks paling lazim digunakan yang dapat menyalurkan maklumat. Lebih menarik sekiranya digabungkan dengan elemen-elemen multimedia yang lain.

Definisi teks - Bahan bertulis atau tulisan atau Huruf, simbol, (a)   , nombor, statistik. Pelbagai jenis tulisan dan fon. Penggunaan teks paling lazim digunakan yang dapat menyalurkan maklumat. Lebih menarik sekiranya digabungkan dengan elemen-elemen multimedia yang lain.

Definisi teks - Bahan bertulis atau tulisan atau Huruf, simbol, abjad, (a)   , statistik. Pelbagai jenis tulisan dan fon. Penggunaan teks paling lazim digunakan yang dapat menyalurkan maklumat. Lebih menarik sekiranya digabungkan dengan elemen-elemen multimedia yang lain.

Definisi teks - Bahan bertulis atau tulisan atau Huruf, simbol, abjad, nombor, (a)   . Pelbagai jenis tulisan dan fon. Penggunaan teks paling lazim digunakan yang dapat menyalurkan maklumat. Lebih menarik sekiranya digabungkan dengan elemen-elemen multimedia yang lain.

Definisi teks - Bahan bertulis atau tulisan atau Huruf, simbol, abjad, nombor, statistik. Pelbagai jenis tulisan dan fon. Penggunaan teks paling lazim digunakan yang dapat menyalurkan (a)   Lebih menarik sekiranya digabungkan dengan elemen-elemen multimedia yang lain.

Definisi teks - Bahan bertulis atau tulisan atau Huruf, simbol, abjad, nombor, statistik. Pelbagai jenis tulisan dan fon. Penggunaan teks paling lazim digunakan yang dapat menyalurkan maklumat. Lebih menarik sekiranya digabungkan dengan (a)   multimedia yang lain.

Definisi teks - Bahan bertulis atau tulisan atau Huruf, simbol, abjad, nombor, statistik. Pelbagai jenis tulisan dan fon. Penggunaan teks paling lazim digunakan yang dapat menyalurkan maklumat. Lebih menarik sekiranya digabungkan dengan elemen-elemen (a)   yang lain.

Tujuan teks atau penggunaan multimedia

F1: tujuan penggunaan (a)   dalam sesuatu persembahan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu ada objektif yang jelas agar penggunaanya mampu meninggalkan kesan kepada khalayak. Tanpanya sudah pasti penggunaan teks tidak mampu menarik perhatian khalayak. Contohnya bagi memberi keterangan yang lebih jelas tentang grafik terutama yang melibatkan sesuatu yang abstrak atau kabur. Seperti teks "Sungai Tengas" bagi kejelasan kepada khalayak.

Tujuan teks atau penggunaan multimedia

F1: tujuan penggunaan teks dalam sesuatu (a)  

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu ada objektif yang jelas agar penggunaanya mampu meninggalkan kesan kepada khalayak. Tanpanya sudah pasti penggunaan teks tidak mampu menarik perhatian khalayak. Contohnya bagi memberi keterangan yang lebih jelas tentang grafik terutama yang melibatkan sesuatu yang abstrak atau kabur. Seperti teks "Sungai Tengas" bagi kejelasan kepada khalayak.

Tujuan teks atau penggunaan multimedia

F1: tujuan penggunaan teks dalam sesuatu persembahan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu ada (a)   yang jelas agar penggunaanya mampu meninggalkan kesan kepada khalayak. Tanpanya sudah pasti penggunaan teks tidak mampu menarik perhatian khalayak. Contohnya bagi memberi keterangan yang lebih jelas tentang grafik terutama yang melibatkan sesuatu yang abstrak atau kabur. Seperti teks "Sungai Tengas" bagi kejelasan kepada khalayak.

Tujuan teks atau penggunaan multimedia

F1: tujuan penggunaan teks dalam sesuatu persembahan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu ada objektif yang jelas agar penggunaanya mampu meninggalkan (a)   kepada khalayak. Tanpanya sudah pasti penggunaan teks tidak mampu menarik perhatian khalayak. Contohnya bagi memberi keterangan yang lebih jelas tentang grafik terutama yang melibatkan sesuatu yang abstrak atau kabur. Seperti teks "Sungai Tengas" bagi kejelasan kepada khalayak.

Tujuan teks atau penggunaan multimedia

F1: tujuan penggunaan teks dalam sesuatu persembahan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu ada objektif yang jelas agar penggunaanya mampu meninggalkan kesan kepada khalayak. Tanpanya sudah pasti penggunaan teks tidak mampu menarik perhatian khalayak. Contohnya bagi memberi (a)   yang lebih jelas tentang grafik terutama yang melibatkan sesuatu yang abstrak atau kabur. Seperti teks "Sungai Tengas" bagi kejelasan kepada khalayak.

Tujuan teks atau penggunaan multimedia

F1: tujuan penggunaan teks dalam sesuatu persembahan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu ada objektif yang jelas agar penggunaanya mampu meninggalkan kesan kepada khalayak. Tanpanya sudah pasti penggunaan teks tidak mampu menarik perhatian khalayak. Contohnya bagi memberi keterangan yang lebih jelas tentang (a)   terutama yang melibatkan sesuatu yang abstrak atau kabur. Seperti teks "Sungai Tengas" bagi kejelasan kepada khalayak.

Tujuan teks atau penggunaan multimedia

F1: tujuan penggunaan teks dalam sesuatu persembahan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu ada objektif yang jelas agar penggunaanya mampu meninggalkan kesan kepada khalayak. Tanpanya sudah pasti penggunaan teks tidak mampu menarik perhatian khalayak. Contohnya bagi memberi keterangan yang lebih jelas tentang grafik terutama yang melibatkan sesuatu yang abstrak atau kabur. Seperti teks "Sungai Tengas" bagi (a)   kepada khalayak.

F2: teks yang digunakan

H/C: Penggunaan (a)   dalam persembahan multimedia perlu disaring / dipilih agar ianya besesuaian dengan bahan sastera yang hendak diketengahkan agar pemilihan teks tersebut mampu menyalurkan informasi kepada penonton dengan berkesan. Contonya bahan sastera yang hendak dimultimediakan adalah sajak, baris-baris sajak perlu dipilih agar sesuai dengan persembahan multimedia yang hendak dipersembahkan.

F2: teks yang digunakan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu (a)   / dipilih agar ianya bersesuaian dengan bahan sastera yang hendak diketengahkan agar pemilihan teks tersebut mampu menyalurkan informasi kepada penonton dengan berkesan. Contonya bahan sastera yang hendak dimultimediakan adalah sajak, baris-baris sajak perlu dipilih agar sesuai dengan persembahan multimedia yang hendak dipersembahkan.

F2: teks yang digunakan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu disaring / dipilih agar ianya besesuaian dengan bahan (a)   yang hendak diketengahkan agar pemilihan teks tersebut mampu menyalurkan informasi kepada penonton dengan berkesan. Contonya bahan sastera yang hendak dimultimediakan adalah sajak, baris-baris sajak perlu dipilih agar sesuai dengan persembahan multimedia yang hendak dipersembahkan.

F2: teks yang digunakan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu disaring / dipilih agar ianya besesuaian dengan bahan sastera yang hendak diketengahkan agar pemilihan teks tersebut mampu .................... ...................... kepada penonton dengan berkesan. Contohnya bahan sastera yang hendak dimultimediakan adalah sajak, baris-baris sajak perlu dipilih agar sesuai dengan persembahan multimedia yang hendak dipersembahkan.

(a)  

F2: teks yang digunakan

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia perlu disaring / dipilih agar ianya besesuaian dengan bahan sastera yang hendak diketengahkan agar pemilihan teks tersebut mampu menyalurkan informasi kepada penonton dengan berkesan. Contonya bahan sastera yang hendak (a)   adalah sajak, baris-baris sajak perlu dipilih agar sesuai dengan persembahan multimedia yang hendak dipersembahkan.

F3: (a)   atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan tepat. Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau (a)  

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan tepat. Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira (a)   / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan tepat. Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan (a)   . Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan tepat. Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan (a)   yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan tepat. Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah (a)   , ringkas dan tepat. Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, (a)   dan tepat. Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan (a)   Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan (a)   Pemilihan fon, warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan tepat. Pemilihan (a)   , warna serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan tepat. Pemilihan fon, (a)   serta stail tulisan juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F3: sasaran atau khalayak

H/C: Penggunaan teks dalam persembahan multimedia juga mengambilkira golongan / pihak yang akan dijadikan tumpuan. Teks perlu dipilih dan diselaraskan dengan kelompok yang akan diberikan tumpuan. Golongan kanak-kanak contohnya, teks yang hendak dipaparkan perlulah padat, ringkas dan tepat. Pemilihan fon, warna serta stail (a)   juga perlu diberi perhatian agar sesuai dengan golongan tersebut.

F4: (a)   kepada keseluruhan persembahan

H/C: Teks merupakan elemen multimedia yang paling dominan dalam memberi impak kepada khalayak dalam persembahan. Ini kerana teks mampu menjelaskan maksud yang hendak disampaikan oleh pihak yang menyediakan persembahan multimedia.

F4: kesan kepada keseluruhan (a)  

H/C: Teks merupakan elemen multimedia yang paling dominan dalam memberi impak kepada khalayak dalam persembahan. Ini kerana teks mampu menjelaskan maksud yang hendak disampaikan oleh pihak yang menyediakan persembahan multimedia.

F4: kesan kepada keseluruhan persembahan

H/C: Teks merupakan elemen (a)   yang paling dominan dalam memberi impak kepada khalayak dalam persembahan. Ini kerana teks mampu menjelaskan maksud yang hendak disampaikan oleh pihak yang menyediakan persembahan multimedia.

F4: kesan kepada keseluruhan persembahan

H/C: Teks merupakan elemen multimedia yang paling (a)   dalam memberi impak kepada khalayak dalam persembahan. Ini kerana teks mampu menjelaskan maksud yang hendak disampaikan oleh pihak yang menyediakan persembahan multimedia.

F4: kesan kepada keseluruhan persembahan

H/C: Teks merupakan elemen multimedia yang paling dominan dalam memberi impak kepada khalayak dalam persembahan. Ini kerana teks mampu menjelaskan (a)   yang hendak disampaikan oleh pihak yang menyediakan persembahan multimedia.

F5 Teks yang dipilih haruslah (a)  

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat (a)   pengguna(user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu (a)   , italic dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, (a)   dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan (a)   . Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan garisan. (a)   tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi (a)   atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau (a)   sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu (a)   kandungan . Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara (a)   begitu juga dengan penggunaan warna.

F5 Teks yang dipilih haruslah konsisten

Fon yang diplih haruslah konsisten agar lebih bersifat mesra pengguna (user friendly). Terdapat 3 jenis stail tulisan iaitu bold, italic dan garisan. Stail tulisan digunakan bagi memberi penekanan atau membezakan sesuatu isi kandungan. Oleh itu pemilihan stail tulisan perlu dipilih secara bijak begitu juga dengan penggunaan (a)  

F6 Teks yang dipilih harus mempunyai (a)  

Sebelum memilih teks, Kenal pasti tujuan pengguaan teks dalam sesuatu persembahan agar ianya lebih berkesan

lain-lain isi yang releven:

F6 Teks yang dipilih harus mempunyai tujuan.

Sebelum memilih teks, Kenal pasti (a)   penggunaan teks dalam sesuatu persembahan agar ianya lebih berkesan

F6 Teks yang dipilih harus mempunyai tujuan.

Sebelum memilih teks, Kenal pasti tujuan penggunaan (a)   dalam sesuatu persembahan agar ianya lebih berkesan.

F7 Teks yang digunakan menimbulkan (a)   pada persembahan.

F8 Teks yang digunakan dapat menyampaikan (a)  

C1: Teks merupakan elemen (a)   yang dianggap penting dan mampu memberi kesan yang dalam sesebuah persembahan multimedia, diharapkan penggunaan teks mampu meningkatkan lagi kefahaman khalayak seterusnya mampu mengangkat karya-karya sastera dalam zaman ledakan teknologi maklumat kini.

C1: Teks merupakan elemen multimedia yang dianggap penting dan mampu memberi (a)   yang dalam sesebuah persembahan multimedia, diharapkan penggunaan teks mampu meningkatkan lagi kefahaman khalayak seterusnya mampu mengangkat karya-karya sastera dalam zaman ledakan teknologi maklumat kini.

C1: Teks merupakan elemen multimedia yang dianggap penting dan mampu memberi kesan yang dalam sesebuah persembahan multimedia, diharapkan penggunaan teks mampu meningkatkan lagi (a)   khalayak seterusnya mampu mengangkat karya-karya sastera dalam zaman ledakan teknologi maklumat kini.