Según Arnaz, ¿cuáles son los elementos que se componen del currículo?

¿Qué autor señala que todo currículo debe

comprender una declaración de finalidades y de objetivos específicos,

una selección y organización de contenido, ciertas normas

de enseñanza y aprendizaje y un programa de evaluación

de los resultados?

Analiza los procesos mediante la sociedad y nuestros puntos de vista, que se han formado

¿Qué es el currículu?

¿Qué orienta el currículum?

Conjunto de declaraciones que se pueden utilizar como una manera de comunicación entre las personas y sirve como directriz a aquellos que quieren estudiar el campo de currículo

Todo aquello que los profesorados y los centros educativos hacen con el currículo como proyectos de acción educativa

¿Cuáles son los principios del curriculum?

¿Qué tipo de instrumento educativo es el curriculum?

¿Qué autores plantean su teoría mediante el procedimiento técnico científicamente fundamentado, y en qué año?

La siguiente imagen se refiere al:

Factores que influyen en el currículo

Dice que Educar es cambiar los patrones de conducta de los estudiantes. Interacción con el objeto de aprendizaje. Favorece el control.

Es aquello que da forma y contenido a un conjunto de conocimientos abstractos, habilidades y destrezas prácticas desarrollado de manera implícita.

Es una ideología en común la que se requiere para formar a los estudiantes que demandan nuestro ejemplo (práctica de valores)

En la tradición tecnológico-positivista, las definiciones de currículo se orientan a la planificación desde un modelo que se centra en la obtención de productos observables, medibles y cuantificables.

La idea principal del enfoque Técnico es el control y manipulación del ambiente, es orientado por objetivos claramente definidos y el docente es ajeno al currículo

El rol del profesor en este enfoque es de organizador, la ejecución del currículo depende mucho de su destreza, por lo que deben desarrollar grandes habilidades para enseñar

En este enfoque el alumno participa junto con el docente, para determinar sus propios objetivos de aprendiza e influye en sus resultados

El modelo de Tyler comienza por analizar a los estudiantes para conocer que conductas, pensamientos y sentimientos deben de cambiarse a otras mas deseables

Para Tyler, los especialistas intervienen en el diseño curricular por que son lo que mejor saben como proceder en la formación de los estudiantes

En el modelo de Tyler, después de definir los objetivos, la etapa siguientes es organizar las actividades de aprendizaje.

Para TABA, el diagnóstico, es un primer paso importante para determinar cómo debe ser el currículo para una población dada.

El modelo de Tyler que la planeación curricular debe basarse en la sociedad, cultura, aprendizaje y contenido.

En el modelo de Taba inmediatamente después del Diagnostico de necesidades se selecciona y organiza el contenido

Al modelo de Tyler, también se le denominada enfoque de sistema

Autor al que corresponde esta cita:

"el currículo es una serie de estructuras que intentan tener consecuencias de aprendizaje; es decir, se relaciona con el contenido que los alumnos deberán aprender y no con las estrategias utilizadas para alcanzar ese aprendizaje. Las experiencias que los alumnos tienen en la escuela se convierten en parte de la institución"

El modelo de Taba distingue ente intencionalidades y realidades del curriculo

Jonhson especifica en el currículo y el aprendizaje los RESULTADOS DE APRENDIZAJE como:

conocimientos, habilidades, valores

La ESTRUCTURACIÓN CURRICULAR consiste en la selección y ordenamiento de las actividades de instrucción y del contenido fundamental sobre la base del curriculum.

¿Qué autor señala del currículo... una declaración de finalidades y de objetivos especificos una seleccion y una organización del contenido?

¿ Que es el currículo para Arnaz?

1. Objetivos curriculares

2. Plan de estudios

3. Cartas descriptivas

4. Sistema de evaluación

Primer autor en utilizar el termino curriculum

Autor que desarrollo un curriculum de alto contenido practico en 1920

Raquel Glazman y Maria de Ibarrola hicieron

En que año en méxico se producen trabajos de analisis y evaluacion en relacion con las preguntas curriculares

Es el desarrollo de la enseñanza de aprendizaje

Es la aplicacion o llevar a la practica el curriculum formal

Es la entrega de enseñanzas no explicitas, involucra valores, habitos y costumbres

Cuales son las teorias del curriculum

ideologico, pedagogia, psicopedagogicos son

Ciertas ideas de lo que se concidera la mejor forma de educar

Ciencia social enfocada en la investigacion y reflexion sobre la educacion y su objetivo es planificar, analizar y desarrollar

Rama de la psicologia dedicada a la formacion de metodos pedagodicos es...

1. Diseño y desarrollo del curriculum

2. El centro escolar y el profesorado en el diseño del curriculum

3. Del curriculum como plan a la practica

4. Refleccion sobre la practica y la mejora profesional

-justificar

-objetivos

-contenidos

-estrategias

-material

-evaluacion

Estos pasos son la...

En el perfil de egreso, la disposición al trabajo y habilidades, crítica y autocrítica son ejemplos de:

¿Cuáles son ventajas del modelo curricular basado en competencias?

¿Cuál es el correcto acomodo de las fases en la Concreción de un Currículo por Competencias?

Identifica y caracteriza el marco de competencia, define y permite ubicar el ciclo formativo, el perfil profesional y las competencias requeridas

Es un perfil por competencia:

Es una ventaja de el diseño curricular por competencias

Para el diseño curricular, es mejor considerar que el currículo es resultado del análisis del contexto, del educando y de los recursos.

El aspecto central del estudio en el diseño curricular son de programas específicos de estudio y la organización de experiencia de aprendizaje.

Conjunto de fases y etapas que se deberán integrar en la estructuración de un currículo

La metodolgía del diseño curricular segun Tyler se basa en cuatro prefuntas: ¿Que fines?, ¿Como organizar?, ¿Como evaluar? y ...

Fases de la mayoría de los conceptos de diseño curricular contienen, según Arredondo

El estado actual de la teoría curricular no permite resolver toda la problemática del diseño, ya que difícilmente existe una metodología que de respuesta a todos los ámbitos del currículo

Punto teorico que explica el caracter sociopolítico del currículo

Entiende la especificación de cada una de las actividdes propias de la carrera