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[ARTES-7º ANO] Nas Profundezas das Catacumbas -Prof. Beto Macedo

Total questions: 46

Worksheet time: 24mins

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1.

Qual o tema principal da obra "Efeitos do Bom Governo na Cidade"?

a)

a) A vida cotidiana em uma cidade medieval.

b)

b) As consequências de um governo justo e sábio para a sociedade.

2.

Legado da Dançomania:

a)

• Influenciou a dança moderna.

b)

• Desapareceu completamente.

3.

Característica da Dança do Tarantismo:

a)

• Passos lentos e melancólicos.

b)

• Passos ágeis e vigorosos.

4.

Influência do Tarantismo:

a)

• Limitada à região da Itália.

b)

• Influenciou a música e dança em outras culturas.

5.

Instrumento musical da Tarantela:

a)

• Flauta.

b)

• Pandeiro.

6.

Diferença entre Dançomania e Tarantismo:

a)

• Ambas eram manifestações de desespero.

b)

• Dançomania era religiosa, Tarantismo era medicinal.

7.

Tratamento do Tarantismo:

a)

• Dança frenética.

b)

• Exorcismo.

8.

Música na Dançomania:

a)

• Ausente.

b)

• Presente, com ritmo frenético.

9.

Qual a relação entre a figura da Justiça e os demais elementos da obra?

a)

a) A Justiça está isolada, demonstrando sua importância imparcial.

b)

b) A Justiça está interligada com os outros elementos, simbolizando a base da harmonia social.

10.

Os primeiros cristãos viviam em um período de:

a)

a) Paz e harmonia com o Império Romano.

b)

b) Perseguição e medo por causa de sua fé.

11.

Qual o significado do acróstico "ichthys", que representa o peixe?

a)

a) Uma antiga receita de peixe romana.

b)

b) Um código secreto que revela a identidade de Jesus Cristo.

12.

Por que a comunicação visual era importante para os primeiros cristãos?

a)

a) Porque a maioria da população era analfabeta e as imagens eram mais acessíveis.

b)

b) Porque era a única maneira de se comunicar com o Imperador Romano.

13.

Quais símbolos você pode encontrar nas catacumbas?

a)

a) Imagens de animais selvagens e cenas de batalha.

b)

b) Peixe, âncora, cordeiro, pão e vinho, pomba, entre outros.

14.

Qual a mensagem que as catacumbas transmitem?

a)

a) A força do Império Romano e sua cultura militar.

b)

b) A fé inabalável dos primeiros cristãos, mesmo em meio à perseguição.

15.

Como os símbolos religiosos podem fortalecer nossa fé e esperança?

a)

a) Lembrando-nos das histórias dos santos e dos milagres que realizaram.

b)

b) Conectando-nos com a comunidade de fé e nos inspirando a perseverar.

16.

As pinturas nas catacumbas eram feitas por:

a)

a) Artistas famosos da época, contratados pela Igreja.

b)

b) Pessoas comuns, com o objetivo de transmitir mensagens religiosas.

17.

Qual a técnica utilizada nas pinturas das catacumbas?

a)

a) Escultura em pedra, com detalhes em dourado.

b)

b) Afresco, com pinceladas rápidas sobre superfície úmida.

18.

O afresco "Os Três Homens na Fornalha Ardente" demonstra:

a)

a) A punição divina para aqueles que desobedecem ao rei.

b)

b) A misericórdia de Deus para com os fiéis que enfrentam desafios.

19.

Qual o símbolo cristão presente no afresco "Os Três Homens na Fornalha Ardente"?

a)

a) Uma cruz, representando o sacrifício de Jesus Cristo.

b)

b) Uma pomba branca, representando o Espírito Santo.

20.

Qual a importância das pinturas nas catacumbas para os primeiros cristãos?

a)

a) Eram obras de arte que decoravam os locais de sepultamento.

b)

b) Eram símbolos de fé e esperança em tempos de perseguição.

21.

O que podemos aprender com as pinturas das catacumbas?

a)

A importância da arte como forma de expressão religiosa.

b)

A força da fé e da esperança em momentos de dificuldade.

22.

Qual a mensagem principal do afresco "O Bom Pastor"?

a)

O poder de Jesus Cristo sobre a natureza e os animais.

b)

O amor e o cuidado de Deus por cada um de nós.

23.

Como Jesus Cristo se descrevia nas parábolas?

a)

a) Como o Rei dos Reis, governante supremo do universo.

b)

b) Como o Bom Pastor, que cuida e protege suas ovelhas.

24.

No afresco "O Bom Pastor", Jesus Cristo está carregando:

a)

a) Uma espada, representando sua força e poder.

b)

b) Uma ovelha, representando uma alma salva por sua misericórdia.

25.

O que os três homens estão fazendo no afresco?

a)

a) Adorando a estátua de ouro do rei da Babilônia.

b)

b) Orando e demonstrando fé em Deus, mesmo em meio ao perigo.

26.

Desvende a Origem:

a)

• A Dança Macabra surgiu no Egito Antigo, com faraós e múmias dançando em rituais.

b)

• A Dança Macabra surgiu na Europa Medieval, com pessoas fantasiadas dançando em cemitérios.

27.

Revele o Propósito:

a)

• A Dança Macabra era uma forma de celebrar a vida e a alegria de estar vivo.

b)

• A Dança Macabra era uma forma de lembrar a todos que a morte é inevitável, independente da riqueza ou poder.

28.

Conheça os Personagens:

a)

• A Dança Macabra era composta por Adão, Eva, o anjo, a morte, o rei, o papa e o povo.

b)

• A Dança Macabra era composta por bruxas, vampiros e lobisomens dançando ao luar.

29.

Como você pode usar os símbolos religiosos em sua vida?

a)

a) Decorando seu quarto com imagens de santos e anjos.

b)

b) Usando um colar com uma cruz ou outro símbolo que represente sua fé.

30.

As catacumbas eram:

a)

a) Túneis subterrâneos usados para comércio e transporte.

b)

b) Locais de culto secreto e sepultamento para os cristãos.

31.

Qual a mensagem que a obra "Efeitos do Bom Governo na Cidade" transmite ao observador?

a)

a) A importância da guerra e da força militar para a segurança da cidade.

b)

b) Os benefícios de um governo justo e sábio para a vida em sociedade.

32.

Observe a imagem e identifique os elementos que representam a paz e a prosperidade na cidade.

a)

a) Presença de soldados e armas, demonstrando segurança.

b)

b) Abundância de alimentos, flores e pessoas felizes.

33.

O que os cristãos usavam para se comunicar sem serem detectados?

a)

a) Mensagens codificadas em pergaminhos.

b)

b) Símbolos como o peixe, que só os irmãos na fé reconheciam.

34.

Investigue o Mistério:

a)

• A Dança Macabra era um ritual religioso para celebrar a morte.

b)

• A Dança Macabra era um espetáculo popular para lembrar que a morte é inevitável para todos.

35.

Investigue a Profanação:

a)

• A Dança Macabra se tornou profana para celebrar a vida e a alegria.

b)

• A Dança Macabra se tornou profana para tentar afastar as doenças e a morte.

36.

Desvende a Doença:

a)

• A Peste Negra era uma doença que causava felicidade e alegria nas pessoas.

b)

• A Peste Negra era uma doença terrível que matou milhões de pessoas na Europa.

37.

Revele a Ciência:

a)

• A ciência não teve nenhum papel no combate à Peste Negra.

b)

• A ciência contribuiu para o desenvolvimento de vacinas e tratamentos contra a Peste Negra.

38.

Explore a Ironia:

a)

• A Covid-19 é uma doença mais leve que a Peste Negra, por isso não causou tanto impacto.

b)

• A Covid-19 é uma doença menos letal que a Peste Negra, mas causou grande impacto por causa da globalização.

39.

Reflita sobre a Lição:

a)

• A Dança Macabra nos ensina a celebrar a vida e esquecer a morte.

b)

• A Dança Macabra nos ensina que a morte é inevitável e que devemos aproveitar cada momento da vida.

40.

Animal associado ao Tarantismo:

a)

• Aranha tarântula.

b)

• Lobo.

41.

Local de origem do Tarantismo:

a)

• França.

b)

• Itália.

42.

Causa da Dançomania:

a)

• Possessão demoníaca.

b)

• Desespero diante da dor e medo da morte.

43.

Imagine o Futuro:

a)

• No futuro, a morte será erradicada e a Dança Macabra será esquecida.

b)

• No futuro, a morte continuará a ser uma parte da vida, e a Dança Macabra pode ser uma forma de lidar com ela.

44.

Desvende a Diferença:

a)

• Na Idade Média, as pessoas não tinham medo da morte.

b)

• Na Idade Média, as pessoas tinham medo da morte, assim como as pessoas hoje em dia.

45.

Enfrente o Medo:

a)

• As pessoas dançavam a Dança Macabra para celebrar a morte e se livrar do medo.

b)

• As pessoas dançavam a Dança Macabra para enfrentar o medo da morte e lembrar que ela é igual para todos.

46.

Explore a Transformação:

a)

• A Dança Macabra sempre foi um ritual religioso e nunca mudou.

b)

• A Dança Macabra começou como um ritual religioso e depois se tornou um espetáculo popular.