wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 1-50 сұрақтар

Total questions: 50

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті білім беру деген қандай мағынаны білдіреді

a)

мүмкіндігі шектеулі балаларға кәсіптік бағдар беру

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы мектепте біріктіріп оқыту

c)

мүмкіндігі шектеулі балаларды қоғамға бейімдеу

d)

мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік қолдау көрсету

e)

мүмкіндігі шектеулі балаларды өзіндік өмірге дайындау

2.

Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы

a)

Г.А. Абаева

b)

Г.Д. Хакимжанова

c)

А.Қ. Жалмұхамедова

d)

Р.А. Сүлейменова

e)

А.Қ. Ерсарина

3.

Инклюзивті оқыту

a)

мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беретін ортада оқыту үрдісі

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларды  реабилитациялық орталықтарда оқыту үрдісі

c)

мүмкіндігі шектеулі балаларды кәсіби білім беретін ортада оқыту үрдісі

d)

мүмкіндігі шектеулі балаларды  үйден оқыту үрдісі

e)

мүмкіндігі шектеулі балаларды арнайы білім беретін ортада оқыту үрдісі

4.

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық- педагогикалық түзете қолдау туралы» заңы қандай орталықтың ұсынысымен қабылданды

a)

ППТК

b)

ӘЕОБ

c)

САТР

d)

МӘПП

e)

ПМПК

5.

Қазіргі уақытта Қазақстан Республикасы арнайы педагогикасының болашақ бағыттарының бірі

a)

деңгейлі оқыту

b)

топпен оқыту

c)

жекелей оқыту

d)

интегративті оқыту

e)

инклюзивті оқыту

6.

Қазақстанда біріктіріп оқыту тәжірибесімен инклюзивті білім беру үрдісі даму жолында  өз үлесін қосқан

a)

Р.А.Сүлейменова

b)

Г.Д. Хакимжанова

c)

Г.А. Абаева

d)

А.Қ. Ерсарина

e)

А.Қ. Жалмұхамедова

7.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы мектепте біріктіріп оқыту:

a)

интеграциялап оқыту

b)

жекелей оқыту

c)

деңгейлі оқыту

d)

инклюзивті оқыту

e)

топпен оқыту

8.

Дефектология қай ғылым саласына жатады:

a)

биологиялық

b)

педагогикалық

c)

медициналық

d)

техникалық

e)

физикалық

9.

Коррекция дегеніміз:

a)

білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгеру үрдісі

b)

ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру

c)

туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі

d)

дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі

e)

балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі

10.

«Кемістіктің күрделі құрылымы» ұғымын алғашқы рет ұсынған:

a)

Л.С. Выготский

b)

А.Р. Лурия

c)

В.И. Лубовский

d)

А.А. Леонтьев

e)

Д.Б. Эльконин

11.

«Дефектология» ұғымы грек тілінен аударылады:

a)

тәрбие беру, оқыту

b)

қалыпты жағдайдан ауытқыған бала

c)

кемшілік, ілім, сөз

d)

педагогика, бала

e)

оқыту, сөз

12.

Зияты бұзылған балаларды оқытудың және тәрбиелеудің ерекше формаларын алғашқы рет кім ұсынған:

a)

А.Р. Лурия

b)

Песталоции

c)

В.И. Лубовский

d)

Д.Б. Эльконин

e)

А.А. Леонтьев

13.

Л.С. Выготский дамуында әртүрлі бұзылыстары бар адамдарды қалпына келтірудің негізгі жолы деп нені атаған:

a)

жүйелі қамқорға алу

b)

еңбекке белсенді қатыстыру

c)

сақталған талдағыштарын  қалпына келтіруші қызметі

d)

сөйлеу тілін дамыту

e)

арнайы білім беру, оқыту және тәрбие беру

14.

Кеңінен қолданылып жүрген мүмкіндіктері шектеулі адамдарды топтастырудың авторлары:

a)

О.И. Солнцева

b)

М.А. Власова, М.С. Певзнер

c)

Л.С. Выготский

d)

Р.М. Боксис

e)

В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов

15.

Педагогикалық көмек көрсетудің кешенді сипаты:

a)

бақылау

b)

түзету

c)

сұхбат

d)

эксперимент

e)

дұрыс жауабы жоқ

16.

Адамның сөйлей алмауы немесе сөзді толық айта алмауы яғни ойын сөзбен баяндау қабілетінен айырылу 

a)

брадилалия

b)

дислалия

c)

дисграфия

d)

алалия

e)

афазия

 

17.

«Қиын балаларды тәрбиелеу және оқыту» деген кітабын жазған:

a)

В.П. Кащенко мен С.Н. Крюков

b)

А.Г. Литвак

c)

Ы. Алтынсарин

d)

А. Құнанбаев

e)

Л.И. Солнцева

18.

Өзінің педагогикалық шығармаларында қазақ тарихында бірінші болып жан мен тәннің, яғни психика мен мидың қатынасы туралы мәселе көтерді

a)

А. Құнанбаев

b)

Ы. Алтынсарин

c)

М. Шаханов

d)

С. Торайғыров

e)

Ш. Құдайбердиев

19.

Өзінің қысқа өмірінде тұңғыш «Педагогика» атты оқулығын жазып, бала тәрбиесінің проблемасымен айналысушы мұғалімдерге үлкен көмек көрсеткен

a)

М. Дулатов

b)

Ж. Аймауытов

c)

Ы. Алтынсарин

 

d)

Ш. Уалиханов

e)

М. Жұмабаев

20.

Естуінде ауытқуы бар балаларды және ересектерді оқыту мен тәрбиелеу, білім жүйесін ұйымдастыру туралы ғылым

a)

тифлопедагогика

b)

сурдопедагогика

c)

олигофренопедагогика

d)

тифлосурдопедагогика

e)

логопедия

21.

Сөйлеу тілі, оның дамуын, бұзылуын зерттейтін және оны арнайы оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін қолдану арқылы түзету мен болдырмауын қарастыратын ғылым

a)

сурдопедагогика

b)

тифлопедагогика

c)

тифлосурдопедагогика

d)

логопедия

e)

олигофренопедагогика

22.

Ақыл-ой кемдігінің жеңіл түрі

a)

нақұрыс

b)

миғұла

c)

миақы

d)

алалия

e)

шизофрения

23.

Ақыл-ой кемдігінің ең ауыр  түрі

a)

нақұрыс

b)

миғұла

c)

миақы

d)

алалия

e)

 шизофрения 

24.

Арнайы мектепте сауықтыру жұмысымен бірге маңызды бағыттардың бірі

a)

ән-күй

b)

би-ырғақ

c)

дене тәрбиесі

d)

еңбек  тәрбиесі

e)

үйірмелер

25.

Зиятында ауытқуы бар балаларды оқыту, тәрбиелеу мен түзете-дамыту туралы ғылым

a)

олигофренопедагогика

b)

сурдопедагогика

c)

тифлопедагогика

d)

логопедия

e)

тифлосурдопедагогика

26.

Білім беру, түзету үрдісінің сипатымен ерекшеліктерін анықтайтын білім алуда ерекше қажеттіліктері бартұлғалардың танымдық әрекетін басқаруды реттейтін, негізгі заңдылықтармен талаптар жүйесі

a)

әдістер

b)

принцип

c)

тәсілдер

d)

ережелер

e)

жаттығулар

27.

Әр бір оқу пәні бойынша меңгеруге тиісті білімнің шеберлік пен дағдылардың, мазмұнымен көлемін анықтайтын құжат

a)

күнтізбелік жоспар

b)

жылдық жоспар

c)

медициналық карта

d)

оқу бағдарламасы

e)

күнделік

28.

Қазақстанда біріктіріп оқыту тәжірибесімен инклюзивті білім беру үрдісі даму жолында  өз үлесін қосқан

a)

Г.Д. Хакимжанова

b)

Г.А. Абаева

c)

А.Қ. Жалмұхамедова

d)

А.Қ. Ерсарина

e)

Р.А.Сүлейменова

29.

Әр бір оқу пәнін оқытудың жалпы сағат санын, аптада оқу пәнін оқуға бөлінген уақытты, сонымен қатар әр апталық оқу сағатының мөлшерін анықтайтын құжат

a)

медициналық карта

b)

күнделік

c)

оқу жоспары

d)

оқу бағдарламасы

e)

күнтізбелік жоспар

30.

Мамандар қойған диагнозға, нақты бала дамуында ауытқушылықтың бар екендігіне деген сенбеушілік

a)

өзін-өзі кінәлі сезіну

b)

мойындамау

c)

эмоциялық бейімдеу

d)

естімеушілік

e)

ызақорлық

31.

Мүмкіндігі шектеулі балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру

a)

 әлеуметтік жұмыс

b)

әлеуметтік бейімдеу

c)

ерте қолға алу

d)

арнаулы білім беру

e)

ерте қолдау

32.

Сақталған функциялар арқылы бұзылған қызметінің орнын толтыру негізінде ағза қызметін қайта құру үрдісі

a)

компенсация

b)

реабилитация

c)

абилитация

d)

коррекция

e)

сауықтыру

33.

Білім саласында нақты бір үрдістің алдын ала қойылған мақсат пен нәтижелердің сәйкестігін қадағалау әдісі

a)

скрининг

b)

мониторинг

c)

әңгімелесу

d)

анкеттік

e)

сұхбат

34.

Әр бір оқу пәні бойынша меңгеруге тиісті білімнің шеберлік пен дағдылардың, мазмұнымен көлемін анықтайтын құжат

a)

оқу бағдарламасы

b)

 күнтізбелік жоспар

c)

жылдық жоспар

d)

медициналық карта

e)

күнделік

35.

Оқу барысында жазу үрдісі мүлдем қалыптаспаған кемістік:   

a)

аграфия

b)

афазия

c)

алексия

d)

дислексия

e)

дисграфия

36.

Бас ми қыртысының төбеден төменгі және тұрақты орталық бөлімдерінің қосымша аймағында орналасқан артқы орталық зақымдануынан пайда болады

a)

эфференттік-моторлы афазия  

b)

афференттік-моторлы афазия 

c)

моторлы афазия

d)

семантикалық афазия

e)

акустико-мнестикалық афазия

37.

Бас ми жарты шарының артқы төбе аймағындағы сөйлеу тілі жөнінен үстемдік орталықтарының зақымдануынан пайда болады:

a)

күрделі афазия   

b)

акустико-мнестикалық афазия

c)

семантикалық афазия  

d)

аффрентті-моторлы афазия

e)

эффрентті-моторлы афазия

38.

Логопедтің негізгі мақсаты:

a)

баланың ойлауын дамыту

b)

денсаулықты қадағалау

c)

естуі бұзылған балалардың кемістіктерін түзету

d)

баланың тіл кемістігін түзету  

e)

түстерді дұрыс ажырата білуге үйрету   

39.

Тіл кемістіктерін әңгімелесу арқылы анықтайтын тәсіл қалай аталады:

a)

әңгімелесу

b)

бақылау

c)

жаттығу

d)

диагностика

e)

дәстүрлі емес әдістері

40.

Жазудың патологиялары:

a)

органикалық аграфия

b)

алалия, афазия

c)

дизартрия, дислалия

d)

фонетикалық

e)

аграфия, дисграфия  

41.

Оқудың кемістіктері қандай термин сөздермен анықталады:

a)

графика

b)

алалия, афазия

c)

алексия, дислексия

d)

алалия, дислалия

e)

дизартрия , дислалия  

42.

Сөйлеу кемістігі ішіндегі ауыр түрі:

a)

алалия

b)

оқу

c)

сөйлеу

d)

тұтығу

e)

дислалия

43.

Тұтығу   қандай жағдайда пайда болады:

a)

қорыққаннан

b)

шошынғаннан 

c)

ересектерге еліктеуден

d)

асығып сөйлеуден

e)

барлық жауабы дұрыс   

44.

Тұтығу  кемістігі кезінде жүргізлетін   тексеру:   

a)

психологиялық, философиялық

b)

медициналық, логопедиялық  

c)

педагогикалық, психологиялық

d)

логопедиялық, социологиялық

e)

медициналық, сурдопедагогикалық

45.

Алалия кезінде операциядан кейін орындалатын жұмыс түрін атаңыз:

a)

жаттығу

b)

оқу

c)

дамыту

d)

массаж

e)

тәрбиелеу

46.

Алалия кезінде қандай бұлшық еттерге  гимнастика  арналғанын көрсетіңіз

a)

бет бұлшық еттеріне

b)

қол бұлшық еттеріне

c)

аяқ бұлшық еттеріне

d)

мойын бұлшық еттеріне  

e)

шайнау еттеріне 

47.

Алалия кезінде бетті кезектеп үрлеу қандай гимнастика түріне жатады:

a)

артикуляциялық

b)

мимика

c)

ерін және бет 

d)

шайнау бұлшық ет

e)

тілдің

48.

Бір мезгілде және  кезек-кезек көзді сығырайту бұлшықет гимнасткасы:.

a)

мимика – артикуляциялық 

b)

ерін және бет

c)

шайнау бұлшықбеттеріне

d)

тілдің гимнастикасында

e)

барлық жауап дұрыс 

49.

Ақыл-ой кем баланың сөйлеу тілінің бұзылуының негізгі себебі:

a)

қажеттілік тумайды  

b)

таным үрдістерінің дамымауы 

c)

қызығушылықтары жоқ

d)

барлық жауап дұрыс

e)

таным үрдістерінің дамуы

 

50.

«Бетті кезектеп үрлеу » гимнастикасының атауы:

a)

ерін және бет   

b)

мимика – артикуляциялық

c)

шайнау бұлшықеттерінің гимнастикасы  

d)

тіл бұлшықеттерінің гимнастикасы

e)

тілдің гимнастикасы

Similar Resources on Wayground

әлеуметтану 51-100

50 questions

әлеуметтану 51-100

quiz

Worksheet

•

University

Эпидемиология және жұқпалы аурулар 2 нұсқа

50 questions

Эпидемиология және жұқпалы аурулар 2 нұсқа

quiz

Worksheet

•

University

НОК 49 тест Микробиология

49 questions

НОК 49 тест Микробиология

quiz

Worksheet

•

University

ИББ 3-54

54 questions

ИББ 3-54

quiz

Worksheet

•

University

П Ст. 13 тема

52 questions

П Ст. 13 тема

quiz

Worksheet

•

University

Бюгель 1-50

50 questions

Бюгель 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Веб дизайн 250-300

50 questions

Веб дизайн 250-300

quiz

Worksheet

•

University

МКП 50

50 questions

МКП 50

quiz

Worksheet

•

University