wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Câu 1. Tập tính ở động vật được chia thành các loại sau:

a)

bẩm sinh, học được, hỗn hợp

b)

bẩm sinh, học được, học ngầm.

c)

bẩm sinh, hỗn hợp, vị tha.                                             

d)

học được, hỗn hợp, học khôn.

2.

Câu 2. Chất hóa học được tiết ra từ cơ thể động vật, chất này đóng vai trò tín hiệu giúp các cá thể cùng loài có thể nhận biết và giao tiếp với nhau được gọi là

a)

pheromone.

b)

enzyme.

c)

dịch tiêu hóa.

d)

phytohoocmon.

3.

Câu 3. Kiểu học tập đơn giản nhất ở động vật là

a)

học nhận biết không gian.

b)

điều kiện hóa đáp ứng.

c)

quen nhờn

d)

in vết.

4.

Câu 4. In vết là hình thức học tập mà con vật

a)

sau khi được sinh ra một thời gian bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau.

b)

mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau.

c)

mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy nhiều lần và giảm dần qua những ngày sau.

d)

mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và tăng dần qua những ngày sau.

5.

Câu 5. Để tăng khả năng thích ứng với môi trường động vật học cách nhận biết không gian, nhờ đó hình thành năng lực trí nhớ về cấu trúc không gian, khả năng hình thành các vật thể trong không gian của môi trường sống. Đây là kiểu hình thức học tập nào?

a)

Học nhận biết không gian.

b)

Điều kiện hóa đáp ứng

c)

Nhận thức và giải quyết vấn đề

d)

Học qua giao tiếp xã hội

6.

Câu 6. Tập tính động vật là

a)

. phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.

b)

chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên ngoài cơ thể nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.

c)

phản ứng nhận các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể) nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.

d)

chuỗi phản ứng của cơ thể trả lời lại các kích thích từ môi trường, đảm bảo động vật thích ứng và tồn tại.

7.

Câu 7. Điều kiện hoá đáp ứng là hình thành mối liên hệ mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích

a)

đồng thời

b)

liên tiếp nhau

c)

trước và sau

d)

đến rời rạc

8.

Câu 8. Điều kiện hoá hành động là kiểu liên kết

a)

các hành vi và các kích thích sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này.

b)

một hành vi của động vật với một phần thưởng hoặc phạt, sau đó động vật chủ động lặp lại

c)

một hành vi và một kích thích sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này.

d)

hai hành vi với nhau mà sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này.

9.

Câu 9. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về tập tính bẩm sinh?

a)

hoạt động phức tạp của động vật, sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loà

b)

một số ít hoạt động của động vật, sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.

c)

những hoạt động đơn giản của động vật, sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ

d)

những tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.

10.

Câu 10. Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình

a)

sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm

b)

phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm

c)

sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền

d)

sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài

11.

Câu 11. Đặc điểm nào không thuộc tập tính học được?

a)

Được hình thành trong đời sống cá thể.

b)

Được di truyền từ bố mẹ.

c)

Không được di truyền từ bố mẹ.

d)

Mang tính cá thể

12.

Câu 12. Chuột bất ngờ đạp phải “ cần gạt’’ và có được thức ăn. Sau nhiều lần như vậy chuột đã học được: đói thì đạp cần gạt để “ giải quyết cơn đói bụng’’. Đây là kiểu hình thức học tập nào?

a)

Quen nhờn

b)

In vết

c)

Điều kiện hóa hành động

d)

Học qua giao tiếp xã hội

13.

Câu 13. Tập tính rình mồi, vồ mồi và rượt đuổi con mồi của hổ và báo thuộc dạng tập tính nào?

a)

Tập tính bảo vệ lãnh thổ

b)

Tập tính kiếm ăn

c)

Tập tính sinh sản

d)

Tập tính di cư

14.

Câu 14. Đến mùa sinh sản, chim đực của một số loài chim thường nhảy múa, khoe mẽ để quyến rũ chim cái và sau đó được giao phối với chim cái. Tập tính này thuộc dạng tập tính nào?

a)

Tập tính kiếm ăn

b)

Tập tính bảo vệ lãnh thổ

c)

Tập tính sinh sản

d)

Tạp tính di cư

15.

Câu 15. Nhiều động vật thuộc lớp thú tiết chất từ tuyến thơm hoặc nước tiểu .... để cảnh báo“vùng đã có chủ’’. Tập tính này thuộc dạng tập tính nào?

a)

Tập tính bảo vệ lãnh thổ

b)

Tập tính sinh sản

c)

Tập tính kiếm ăn

d)

Tập tính di cư

16.

Câu 16. Kiến lính sẵn sàng chiến đấu và hi sinh bản thân để bảo vệ kiến chúa và cả đàn là tập tính

a)

Thứ bậc

b)

Bảo vệ lãnh thổ

c)

Vị tha

d)

Di cư

17.

Câu 17. Trong 1 đàn gà có 1 con có thể mổ bất kì con nào trong đàn là tập tính

a)

thứ bậc

b)

vị tha

c)

bảo vệ lãnh thổ

d)

di cư

18.

Câu 18. Tập tính học tập ở động vật không xương sống rất ít được hình thành là vì:

a)

số tế bào thần kinh không nhiều và tuổi thọ thường ngắn.

b)

sống trong môi trường đơn gian.

c)

không có thời gian để học tập.

d)

khó hình thành mối liên hệ mới gữa các nơron.

19.

Câu 19. Những tâp tính nào là những tập tính bẩm sinh?

a)

Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

b)

Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy

c)

Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản

d)

Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

20.

Câu 20.Tập tính ở loài người, khác hẳn tập tính của con vật biểu hiện ở những điểm nào?

I. Con vật hành động chủ yếu theo bản năng còn con người hành động theo trí tuệ

II. Sự tiến hóa về tập tính ở loài người nhanh hơn nhiều so với động vật

III. Tập tính của loài người thay đổi theo sự phát triển của xã hội

IV. Tập tính bẩm sinh của loài người có thể bị thay đổi do sự phát triển của nền văn minh và khoa học

a)

I, II.

b)

II, III.

c)

I, II, III.

d)

I, II, III, IV.

21.

Câu 21. Con người có khả năng xây dựng những tập tính mới phù hợp với yêu cầu xã hội văn minh qua các con đường nào?

a)

Học tập và rèn luyện

b)

Giáo dục và học tập

c)

Giáo dục, học tập và rèn luyện

d)

Tự sửa chữa

22.

Câu 22. Có bao nhiêu ví dụ sau đây là hình thức học tập thông qua nhận thức và giải quyết vấn đề?

I. Giải toán khó.

II. Học ngoại ngữ.

III. Tránh đường dây điện khi trười mưa bão.

IV. Không đi tiểu tiện nơi công cộng.

V. Gãi khi bị ngứa.

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

23.

Câu 23. Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều?

a)

Vì sống trong môi trường phức tạp.

b)

Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao

c)

Vì hình thành mối liên hệ mới giữa các nơron.

d)

Vì có nhiều thời gian để học tập

24.

Câu 24. Những tập tính nào sau đây mang tính hỗn hợp, vừa có nguồn gốc bẩm sinh vừa do học được?

a)

Tập tính bú mẹ của chó con khi mới sinh ra.

b)

Tập tính xây tổ của ong.

c)

Tập tính bắt chuột ở mèo.

d)

Tò vò xây tổ đẻ trứng

25.

Câu 25. Nghe tiếng kẻng, trâu bò nuôi trở về chuồng là ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào

a)

săn bắn

b)

bảo vệ mùa màng

c)

chăn nuôi

d)

giải trí

26.

Câu 26. Làm bù nhìn ở ruộng, nương để đuổi chim chóc phá hoại mùa màng là ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào

a)

giải trí

b)

chăn nuôi

c)

an ninh quốc phòng

d)

bảo vệ mùa màng

27.

Câu 27.Trong bể cá cảnh, đàn cá cảnh thường tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là ví dụ về hình thức học tập

a)

điều kiện hóa hành động

b)

điều kiện hóa đáp ứng

c)

quen nhờn

d)

in vết

28.

Câu 28. Ứng dụng tập tính nào của động vật đòi hỏi công sức nhiều nhất của con người?

a)

Phát huy tập tính bẩm sinh.

b)

Phát triển những tập tính học tập.

c)

Thay đổi tập tính bẩm sinh.

d)

Thay đổi tập tính học tập.